中小学电教工作管理制度(三篇)

中小学电教工作管理制度

是指对中小学电教工作进行规范和管理的一系列制度和措施。以

下是一个可能的中小学电教工作管理制度的内容：

1. 组织机构：设立专门的电教部门或工作小组，负责电教工作的

统筹规划、组织实施和评估。

2. 电教设备管理：制定电教设备的使用管理制度，包括设备的采

购、安装、维护和报废等流程，确保设备的正常运行和有效利用。

3. 电教资源管理：建立电教资源的收集、整理和更新机制，保障

教师和学生能够及时获取到高质量的教学资源，并制定资源的使用规

范，防止侵权行为的发生。

4. 电教网络管理：制定网络使用管理制度，包括网络接入、带宽

分配、上网行为规范等，确保网络的安全稳定，防止非法、不良信息

的传播。

5. 电教课程开发：组织教师进行电教课程的开发和更新，制定课

程设计和开发的规范和标准，确保电教课程的质量和实效。

6. 电教培训与研究：组织教师进行电教培训，提高教师的电教技

能和教学水平，同时开展电教研究，推动电教工作的创新和发展。

7. 电教评估和监督：建立电教工作的评估和监督机制，定期对电

教工作进行评估，发现问题并及时纠正，同时加强对电教工作的监督

和检查。

8. 电教宣传与推广：开展电教宣传活动，提高学校师生和家长对

电教工作的认识和支持，推广电教工作的经验和成功做法。

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以上只是一个简单的示例，实际的中小学电教工作管理制度应根

据学校的具体情况进行设计和规定。

中小学电教工作管理制度（二）

中小学电教管理员岗位职责

一、负责学校现代教育技术设备的验收、登帐、保管、保养、使

用工作。验收时如发现设备型号、规格、质量不符合要求，有权拒绝

验收。

二、熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法，具备一定的故障

检修技术，能排除常见的简单故障，做好多种设备的保养检修工作。

需外修的设备应及时报修。

三、有扎实的教学经验，能配合教师开展教学活动。

四、负责安排、协调各现代技术装备室的使用，提高各室的使用

率。

五、所有设备不外借，如确需外借，须由主管领导批准；报损设

备，须由校主管领导审批；外借或报损须办理领借、归还和报损登记

手续。

六、做好各现代技术装备室的安全防火、防盗工作，定期检查电

路及报警装置，加强安全防范措施。

七、积极协助各教研组做好电教资料收集的工作，电教资料要分

类存放、陈列有序。在教务处、科研处的安排下，配合教师制作课

件，并做好优质课的摄录工作。

八、检查、督促教师与学生履行各室守则，保持室内清洁，保证

设备安全。

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九、注意知识更新，学习和掌握新技术，及时了解国内外教育技

术发展新动态，主动向教师推荐应用新技术。

“班班通”管理使用制度

为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作

用，真正为师生服务，为教学服务，特制定班班通管理使用制度。

一、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”

设备的全面管理工作，任课教师协助班主任管理。学校分管处室按班

级建立设备明细账及设备总账，做到“账据齐全，账账相符，账物相

符”。

二、严格遵守操作规程和技术规范。使用“班班通”设备前，学

校将组织教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规

范操作，正确使用。

三、强化设备使用率，严禁玩游戏或者挂等与教学无关的活动。

学校将按照课堂教学的总体要求，合理量化每个学科教师每周或一个

学期的最低应用课时数量，将课堂应用纳入教学常规进行管理，并建

立以优质资源在课堂教学应用为重点的考核评估机制。教师运用设备

资源备课上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、

使用日志上有记载、多媒体电脑上有存储”。

四、做好设备的日常管理工作。禁止教师在中控讲台堆放教案作

业、教学用具和其它一切杂物，保持中控讲台的清洁卫生。“班班

通”教室设备使用结束后，任课教师应将所有设备按操作流程关闭并

切断电源，整理好设备放入柜(台)内并关锁好。教育学生爱护设备，

定期打扫教室卫生，保证设备在清洁的环境中运行。安排值日人员每

天及时关锁楼层和教室门窗。因工作失职或违反操作规程而造成的设

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备损坏或丢失，应照价赔偿。对故意损坏设备者，除照价赔偿外，学

校将视情节轻重，给予必要处罚。

五、建立并妥善保存设备技术档案。学校电教管理员应定期检查

设备的完好情况，建立设备故障登记薄，做好故障原因、责任、处理

和维修等记录，保持设备良好性能，保障正常的教育教学需要。

六、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目学

校，也不允许个人占用。班主任如有变动，应在学校分管领导的主持

下，认真办理移交手续，完成交接工作。

七、学期结束，学校分管领导应组织人员认真进行一次设备清查

盘点工作，对需要维修、保养的设备应采取措施及时维修保养。学校

根据本校实际，在生均公用经费列支必要的资金，用于“班班通”设

备的维修和更新。

八、学校高度重视并采取有效措施做好“班班通”设备的防火、

防盗、防尘、防潮、防雷、防高温、防强光等安全防护工作，落实发

生事故的应急处理措施。每年寒、暑假期间安排专人值班，并采取有

效措施，确保设备安全。凡因失职造成设备失窃等事故的，将层层追

究责任。

九、学校将“班班通”检查评比列入班级检查常规，加入学期考

评。

电子备课室管理使用制度

电子备课室是学校教师了解教育信息、整合网络优质教育资源开

展自学培训、网络教研、电子备课、制作教学课件、提高业务素质和

教学效率、促进教师专业成长的学、用、研场所，要切实加强管理，

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教师要倍加珍爱学校提供的办学条件，保护好设备，自觉服从管理员

管理。

1、进入电子备课室的所有人员必须遵守国家有关法律、法规。任

何个人不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密活动；

不得查阅、复制和传播有害社会的信息，禁止浏览____、反动网站；

严禁在网上发表诽谤他人言论等法律禁止的内容。

2、电子备课室必须做到防尘、防火、防盗、防潮、防雷。为确保

电脑的正常运转，防止病毒感染及造成电脑瘫痪，电教管理人员负有

管理、监督和维护之职，进入电子备课室的教师应自觉听从其安排和

指导。

3、进入电子备课室，不允许在室内吸烟、吃零食、乱扔杂物以及

其他影响他人创作活动的行为。不准在上班期间在电子备课室从事玩

游戏、聊天等与教学无关的活动。

4、自觉维护教师电子备课室的所有设施，除管理人员外，其他教

师不得擅自拆装机器，有意损坏设备、器材的应按价赔偿。严禁私自

修改电子备课室有关校园网的一切硬件与软件资源数据，严禁更换备

课室的硬件，不得把私人设备带到电子备课室进行不正当操作。

5、在电子备课室进行电子备课的教师应保持安静，不得干扰他人

的正常工作，使用自带u盘或光盘时，应先查杀病毒，发现病毒，及

时清除和禁用。

6、每位教师应协助管理员保持好室内环境卫生。垃圾、纸屑请放

在指定的地方，并保持设备的干净、整洁，爱惜设备。操作完毕之后

应正常关机，并切断电源，认真填写电子备课室使用情况登记册。

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7、机器要经常保养。出现故障及时检修，如遇较大问题，无法自

己解决，管理员应及时上报分管领导，妥善处理。进行设备更换及报

修须履行学校制订的相关手续。

8、备课室管理人员和教师必须每天关好门窗，并检查设备电源、

电灯、窗帘，做好安全防范工作。

计算机教室管理使用制度

一、计算机教室要有专职人员负责，严格管理，充分利用，倍加

爱护。管理员要严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络及国际互

联网安全保护管理办法》和《互联网信息服务管理办法》，保证计算

机软、硬件运行正常，满足教学需要。

二、教室内的所有设备，要按统一要求分类编号定位，贴上标

签，并逐一登记入账，做到账物相符。上机人员必须服从机房管理人

员和教师的指导管理，必须在管理人员和教师指定的位置上机操作。

不得随便更换位置。

三、要建立管理使用册，每次上机需登记上课内容、使用时间、

机器情况、上机人数。梅雨季节及多雨天气，每天至少开机____小

时。暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。

四、师生进入计算机室必须配合机房的卫生保洁工作，必须穿戴

鞋套进入机房，不得随地吐痰，不得乱写乱画，不得乱扔纸屑果皮等

杂物，严禁携带书包、零食、饮料等入内，保持室内整洁，严禁吸

烟。

五、每台计算机要建立保养、维修等情况的技术档案，要严格控

制外来u盘或光盘的使用，定期做好病毒检测和杀毒工作。

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六、机房内的电稳压器、服务器、空调等设备一律由管理员操

作，其他人员勿动。机器发生故障，除专业人员外任何人不准打开机

盖擅自变动电脑硬件和机械接口插件。

七、上机要严格遵守操作规程，严禁随意拨弄、拆卸计算机配件

(键盘、鼠标等)，不得擅自更改设置和私设密码。人为损坏计算机设

备，须照价赔偿。严禁在任何计算机上私自安装、卸载、修改计算机

程序，严禁一切人员玩游戏、上网聊天、登录不健康网站，不得在机

房内打闹嬉戏。

八、上机期间发现任何异常现象，如机器故障、网络故障、病毒

现象等有义务和责任向机房管理人员报告，以便及时处理。

九、上课和活动结束，按老师要求对机器作适当整理，关闭机

器，将键盘、鼠标、凳子归位复原，有秩序离开，管理人员及时检查

机房设备，切断总电源，关好门窗、电灯，关闭机房。

十、加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防

计算机病毒和黑客侵入，要及时除尘。

电教设备管理制度

学校电教设备是学校贵重财产，是实现教育教学手段现代化的物

质基础。为了提高设备的完好率、利用率、切实有效地为教育教学服

务，学校应对电教设备实行严格科学管理。

一、电教设备应有专人保管，严格入库检测，实行分类编号、建

帐建档，做到帐、册、物相符，年终清点。

二、电教设备应定时保养，应按常规保养办法定期实施通电、润

滑、清洗、调校等，注意防尘、防磁、防潮、防震、防霉变。

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三、电教设备出现故障，要立即停止使用，及时检修，保证设备

处于良好备用状态。

四、严格实行借用、归还、验收制度，设立借用登记册，用后归

还时由管理人员验收，并作好记录。做到借用登记、遗失赔偿、归还

销帐。高档贵重设备应建立专门使用管理办法，不得借作私用。

五、加强对设备存放的安全防范，每天下班前必须检查电源、消

防、防盗、防火状况。

六、定期向分管领导或校长汇报设备管理和使用情况，并根据教

学需要请示补充必要设备。

七、电教设备已确实无维修价值，不能使用时，应按有关的规定

办理报废手续。

中小学电教工作管理制度（三）

是指对中小学电教工作的组织、管理、评估等方面所进行的规范

和指导。下面是一个典型的中小学电教工作管理制度的内容：

1. 目的和任务：明确电教工作的目标和任务，包括提高教学质

量、增强学生创新能力、培养信息素养等。

2. 组织机构：设立电教工作领导小组，明确各成员的职责和权

限。同时设立电教工作部门或岗位，负责具体的电教资源管理、教师

培训等工作。

3. 资源管理：制定电教资源的采购、使用和维护管理制度，包括

购置合适的硬件设备、软件应用和网络资源，并进行合理配置和更

新。

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4. 师资培训：制定教师电教培训计划，通过组织培训班、分享经

验等方式提升教师的电教技能和教学素养。

5. 课程开发：将电教资源与课程内容结合，制定电教课程计划，

培养学生的信息素养和创新能力。

6. 教学辅助：制定教师使用电教工具的规范和流程，提供教学辅

助工具和支持，帮助教师进行优质课程设计和教学活动开展。

7. 运维管理：建立电教设备的使用和维护规范，保证设备正常运

行和安全使用。同时设立维修人员或服务机构，及时解决设备故障。

8. 监督与评估：建立电教工作的监督、评估和反馈机制，定期进

行电教工作的评估和改进，促进工作的持续发展。

9. 安全保障：建立电教网络安全管理规范，保护学生个人信息安

全和电子设备安全，防止网络攻击和信息泄露。

10. 绩效考核：制定电教工作的绩效考核办法，评估电教工作的

成效，并将结果作为工作考核和奖惩的依据。

中小学电教工作管理制度的落实对于提高教学质量、培养学生创

新能力和信息素养具有重要意义，可以有效推动教育教学的现代化和

信息化。

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