教师工资中的七档、六档、五档是怎样划分的?老教师的解读来了

教师的工资晋档和职称晋升一样，都是老师们格外关心的话题。因为这直接关系到老

师们本人的工资收入，一般来讲，工资的档位越高，所对应的工资额也就越多，最高的

工资档位是正高级的一档，最低档位为初级教师的十三档，工资晋档和老师的职称等级

有紧密关系，就中小学教师而言，职称为初级教师的工资档位为十一到十三档，八到十

档是中级职称所对应的档位，副高级职称所对应的档位为五到七档，正高级职称对应一

到四档，对大多数乡村教师来说，副高职称就已经是天花板了，所以，能达到五档的工

资水平，老师们就已经很知足了。

笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，对老师们的工资晋档和职称晋升情况

比较了解，也经常听到老师们对这方面问题的讨论议论。其实，我们所说的工资档位，

主要是指岗位工资的级别，教师的工资主要由岗位工资、薪级工资、绩效工资等几部分

组成，而其中的岗位工资是最重要的组成要素，并且对其他组成部分以及工资总额起着

决定性作用，就像题主所说的那样，教师工资中的七档、六档、五档是怎样划分的，这

里所说的就是指老师的岗位工资七级、六级和五级，不同级别的基础工资相差三五百不

等。

我们知道，五档、六档和七档是高级职称所对应的工资级别，所以，只有晋升为高级

职称以后，才能享受的这几档的工资待遇，我们以七档和十档为例，职称对岗位工资级

别的影响是相当重要的，假如你是中级职称教师，就是我们所说的中小学一级教师，不

管你现在的岗位工资是几档，可能是九档、十档，也可能是八档，但是，只要我们评上

高级教师以后，我们的工资水平就会直接上到七档，即便是现在是十档，也会跳过九档

和八档，直接进到七档，同样的道理，从二级教师、三级教师晋升为一级教师以后，岗

位工资级别至少也会进到十档。

对于工资晋档方面的问题，老师们关心的问题可分为两种，一种是晋升上高一级职称

以后，岗位工资本应该进到相应的级别，但是，在有些地方却出现了评聘分离的情况，

比如评上高级教师以后，本应该最低享受七档的岗位工资，但由于编制受限的原因，却

一直拿的还是九档或者八档的工资，这对老师们来说好像就失去了晋升职称的意义，另

一种是一直待在相应职称的最低档，比如评上高级职称以后，雷打不动一直就是七档，

即便是够了晋档的条件，也还是与六档五档无缘，这种情况学校的解释主要是没有空岗

，这在很多学校也是存在的实际问题。

教师岗位级别的晋升，归根结底还是体制编制问题，还以题主所说的五档、六档和七

档为例，五档对应的岗位工资数额是3405，六档是3005，七档对应的为2773，由此不

难看出，不同的档位之间还是有一定差距的，最终的全额工资可能差别会更大，所以，

老师们晋职晋档的想法是完全可以理解的，而这些不同档位又有严格的编制限制，五、

六、七三个档次的比例限制一般规定为2:4:4，如果学校有十位高级教师，可以进到五

档的老师只能有两位，这两位不调离不退休的情况下，其他符合条件的老师只有等。因

此，很多老教师认为，有必要改变现有的编制限制，打通老师们的职称晋升和工资晋档

的通道，让编制更好的服务于教学、服务于教师。

相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别

错过了！

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的

由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩

一些数学游戏。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥

，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是

不会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和

中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通

过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、

微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙

，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同事把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩

子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表

示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望

，让学生们爱上学数学

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