上海市徐汇区华东理工大学附属小学

第一条

第二条

第三条

第四条

第五条

第六条

第七条

第八条

第九条

上海市徐汇区华东理工大学附属小学

各 项 管 理 制 度

第一部分 学校章程

总 则

上海市徐汇区华东理工大学附属小学隶属徐汇区教育局，教学业务受

徐汇区教师进修学院指导。

学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、政策,贯彻国家的教育

方针，按国家要求和社会需要培养学生，为造就未来社会人才提供基

础教育。学校应遵守教育规律，保证教育质量，坚持社会的公益性，

不损害国家和社会公共利益。

办学宗旨

学校确立“我和学生同学习，我与孩子共发展”的办学理念，以人为

本，为学生的发展而奠基，为教师的发展而铺路，为学校的发展而改革，

走“华理大附小”精致化的教育品牌之路。

学校名称和地址

学校名称：上海市徐汇区华东理工大学附属小学，简称“华理大附小”。

学校地址： 上海市龙州路梅陇七村58号，邮编：200237

学校组织机构

学校具有法人资格的办学机构，独立承担办学责任。校长由教育局委任，

是学校行政负责人，对外代表学校，对内主持学校工作，对学校负有全

面领导的责任。

学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，学校党支部发挥政治

核心作用，教职工代表大会实施民主管理。副校长协助校长工作。

学校在校长领导下设立校务会议，下设教导处、总务处等职能部门。

在校长领导下设立聘任委员会。

聘用合同制与学校的岗位责任制

学校依照规定实施全员聘用合同制，维护教职工和学校的合法权益。

学校制定各工作岗位的责任制，严格定编定岗，依照岗位职责，从严

治校。

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学校的课程与教学

第十条 学校按照国家有关规定执行课程计划，学校有权依照学校办学思想、

理念对课程进行适当调整和充实。

学校的管理

第十一条 学校应健全各项规章制度，依法治校。

第十二条 学校实行校务公开制度，实行民主管理。

其它

第十三条 各项管理制度经教职工代表大会审议通过后生效执行。

第十四条 各项管理制度修改权属教职工代表大会，校长室负责解释。

第十五条 学校严格执行上级主管部门制定的各项规章制度。

第二部分 学校简介

一、 学校特色

上海市徐汇区华东理工大学附属小学创建于1995年，是一所年轻而充满活

力的学校。现有教职员工59名，23个班级，900名学生。学校设施齐全，育人

环境良好。德育以“梅花”系列教育为抓手，分块进行；教学主抓“主体课堂教

学思想”，以“周周有随堂课，周周有学科竞赛”为载体，创优质的教学质量。

“快板综合表演” 成为我市最早系统开展“快板”这一艺术教育的学校之一。

二、 学校的追求

1.校风：文明 协作 踏实 创新

2.教风：团结 严谨 奉献 创新

3.学风：好学 进取 健康 创造

4.办学理念：我和学生同学习，我与孩子共发展。

5.办学目标：

（1） 长远目标：在区内外享有知名度的现代化示范性学校。

（2） 近期目标：在凌云地区，因质量高、校风优有一定影响的品牌学校。

（3） 持续性目标：提供优质教育与服务的品牌学校。

三、 校徽标志

1、

构图：

2

2、 含义：

我们的校徽绿底棱形状（教师是圆形），象征着一种蓬勃生命的活力，寓示

着在天圆地方的地球村中，活跃着一群犹如朝日腾升的少年儿童；中间写着华东

理工大学附属小学的校名，上方有五个可爱的头像组合的“梅花”；梅花叶秀枝

美，芳香四溢，特别是它傲雪怒放的坚毅品格更是为后人传颂，这也寓示着“文

明 协作 踏实 创新”的校园里，我们要培养如“梅花”般美丽的下一代；五

个环抱的头像，既告诉人们我们教书育人的环境特点，也告诉别人我们是团结向

上的可爱下一代。

四、 校歌

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第三部分 各个岗位责任制度

校长的岗位责任制度

校长由教育局委任，是学校行政负责人，对外代表学校，对内主持学校工

作，对学校负有全面领导的责任。

1.根据办学目标，每学期开学前要制订好学年、学期工作计划，并抓好实

施、检查、总结等环节，使学校每年有所进步。

2.要熟悉教职员工的素养、特长,按规定程序任命教导主任、总务主任，每

年8月要聘用新学年教学人员和教研组长，决定教职员工岗位及工作量，用人所

长。

3.贯彻以教学为中心的治校原则，积极实施，推动教学研究。

a.每学期组织两次教学研究活动。

b.每学期重点抓一个科研项目。

c.深入一个教研组，作为工作点。

d.每周兼课2节，听课2～3节，每学期不少于40节，并要认真评课。

e.每学期直接检查一次备课、作业，至少参加两次教导主任（教学教导）

召开的教研组长会议。

f.主持学校全面工作，定期召开行政会议，妥善安排好每一阶段工作，抓

好重点。

g.实行分层管理，发挥两处与组长作用，并做好对干部考核。

h.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学

校体育、卫生、美育、 劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展。

4.审查年度经费预算，根据部门承包原则，合理安排经费，提高效益，掌

握校长基金的使用，审定教职员工奖金发放方案。

5.根据师资目标，有计划调整师资结构，培养选拔骨干教师，妥善安排在职、

业余、脱产教师的岗位进修。

6.每学期召开1～2次家长会或举办家庭教育活动，推进家庭教育活动。

7.支持教职工代表会、共青团、少先队、退管会等群众组织工作，尊重教

职工代表会在职权范围内作出的决议和维护教职员工合法权益的建议。

党支部书记岗位责任制度

1.积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政

部门的指示在本校贯彻执行。

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2.组织教职员工学习马列主义毛泽东思想，加强思想政治领导，了解掌握

教职员工的基本情况和动态，培养骨干，抓好典型，表扬先进，深入细致地做

好思想政治工作。

3.抓好“二会一课”(支委会、支部会、党课)，引导党员努力学好党章及

党内的一些文件规定，积极慎重地做好党的发展工作，充分发挥党支部的战斗

堡垒作用和共产党的先锋模范作用。

4.抓好共青团、工会，充分发挥民主党派的作用。

5.贯彻党的知识分子政策，关心教职员工的生活和健康。

6.做好干部的选拔培养和考察工作，贯彻党的实事求是、群众路线、批评

与自我批评的方针。

教学副校长岗位制度

在校长的领导下，分管全校教学、教研、科研工作，主要职责是：

1.认真贯彻执行党的教育方针，按照教学计划和教学大纲要求组织教学工

作，按期完成各项教学任务。

2.草拟学校教学工作计划、总结，并及时提交校委会审定。

3.负责审定教导处和教研组工作计划，主持教学工作会议，组织教师业务

学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提高教学质量。

4.负责审定各科室工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质

量完成教育科研课题的研究工作。

5.做好师生的思想教育工作，检查多项教学规章制度的执行情况，对教师

工作进行考核与评定。

6.抓好图书室、实验室、电教室的建设，为教学工作创造良好条件。

工会主席岗位制度

1.宣传、贯彻、执行党的方针政策及国家的法律、法规，围绕学校的根本

任务，开展教书育人、管理育人、服务育人活动。

2.根据工会的性质和任务，领导工会工作，全面履行工会各项职能。

3.贯彻执行上级工会布置的各项工作。

4.经常倾听和集中教职员工的意见和要求，并及时向学校行政部门反映。

5.按时拟定工会工作计划，做好工作总结，定期向会员汇报工作，对重大问

题及时向党组织和上级工会汇报。

6.定期组织召开教代会，搞好学校民主管理。

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7.主持召开工会委员会议。

人事干部岗位制度

1.负责全校各类教职工调进与聘任前的资格审查，调进与聘任后任职

协议的签订，调出或辞退前鉴定退档等，并办理有关报批手续。

2.管理全体教职员工的各类人事档案。

3.根据上级主管部门有关文件精神或校务会议决定，组织落实有关职

工工资或各类津贴的调整方案，及时上报上级主管部门，并书面通知本

校财务部门。

4.协助学校职改领导小组做好有关职改的具体工作。

5.协助党支部做好对教职工的年终考核和先进模范人物评选的具体

工作。

6.协调各处室做好各类报表的填写统计与上报工作。

7.根据有关文件与政策规定，严格落实各类教职员工因旷工或请假等

造成的工资或其他津贴扣除情况并报财务部门作出相应处理。

8.协助因公私出国或赴港澳台的本校人员办理有关手续。办理临时工

的用工手续和暂住证件。

9.办理教职工离退休手续。

教学教导岗位制度

教学教导是校长领导教学工作的主要助手，应在校长的领导下，全面贯彻

执行党的教育方针，全面负责学校教学等方面的组织管理工作，其基本职责是：

1.组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学秩序，努力提高教学质

量。

2.组织领导各科教研组，指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教

研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习教学大纲、教材教法，

改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规

律。

3.做好师生文化课本及教师“教学参考书”的预订和发放工作。

4.组织领导学校的体育、文娱、卫生工作，开展课外体育、科技、文娱活

动，统一安排学生在校活动总量，切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业

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负担过重问题的若干规定》。

5.检查教师教学、学生学习的情况和质量，建立和管理教师业务档案。

6.领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制订的各项规

章制度；拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格、学校行事历、课程表和作

息时间表；积累各种教学资料，操作招生和编班；合理分配教师工作任务，处理

教师请假、代课及补课；组织安排考试，实施对学生考勤和成绩考核；管理学生

学籍等各项学籍档案。

7. 排课：

（1）根据学校要求按时完成好排课工作。

（2）开学上课前1~2天必须将班级课程表、教师授课表和作息时间表分发

给有关班级和教师，并将年级总课表及各教研组课表分别交各年级主任。

（3）开学一周内将全校各科教师的授课表和总课表复印件送交校长室。

（4）坚持原则，科学合理安排全校总课表尽量做到准确无误。

2.调课：

（1）对因病、因事、进修、教研活动、外出开会、校外集体听课等情况的

教师经校长同意后，尽量调好课，未经同意不得擅自调课。

（2）调课通知单（必须注明长期或临时）应及时落实到有关教师和班级。

德育教导岗位制度

在校长的领导下，分管全校的德育工作。其主要职责是：

1.认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。

2.组织实施师生员工的思想政治教育工作，调动师生员工的积极性。

3.草拟学校教育工作计划、总结，提交校务会讨论，并负责学校大型材料

的把关工作。

4.审定处室制定的教育工作计划，审定少先队的工作计划，并督促实施。

5.领导班主任工作，对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作

的积极性。

6.负责学校家长委员会、关心下一代协会的工作，管理教育宣传工作。

负责校园文化建设及其他临时性工作。

总务主任岗位制度

总务主任是校长管理总务工作的主要助手，在校长的直接领导下，具体负

责学校的总务工作，为教学工作服务，为师生员工的生活服务，其主要职责是：

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1.贯彻勤俭办学的方针，严格执行国家财经纪律，健全财务制度，节约开支，

使有限的经费发挥较大的效益，不断改善办学条件，完善学校财务管理。

2.负责组织教学用品的采购和供应；按计划订购和发放师生教学用书、课本、

作业本以及教师办公用品，并负责购买图书、资料、教具仪器、体育器材和医

疗用品。

3.订立校产管理规章制度，管理维修好校舍设备，负责学校基本建设和校产

的登记、添置和维修，督促师生执行校产的使用和保管制度，建设管理好学校

功能室。

4.美化、绿化和净化校园，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供

安静、舒适的环境，做好校园安全保卫工作。

5.关心师生的生活，协同教工会搞好师生的生活福利，办好食堂，管好勤工

俭学及其他公共福利事业，逐步改善教师学习、工作、生活条件。

6.负责总务处教职员工的管理，加强后勤人员的思想政治教育工作，并与教

导处合作，深入持久地开展爱国卫生运动，搞好卫生保健工作。

少先队大队辅导员岗位制度

1.制订少先队大队委员会工作计划，做好编队、选举、奖励、处分等工作。

2.协助学校教导处抓好学生的品德教育工作，根据少先队员的心理生活特

点，组织开展各种教育活动，寓教育于活动之中。

3.抓好队干部的培训和培养工作，充分调动少先队员的积极性、主动性和

创造性。

4.配合主管德育工作的行政领导，随时了解少先队员的思想、学习、习惯，

督促他们自觉遵守礼仪规范。

5.指导、督促、检查各中队的工作，抓好广播站、礼仪队、鼓号队工作。

6.组织少先队干部做好纪律、礼仪的检查、评比工作。

7.保管和统计好少先队的各类用品。

教工团支部书记工作职责

1、负责召集团员大会，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，

研究安排团支部工作，制订学校团的工作计划。

2、了解和掌握团员、青年思想、工作和学习情况，从青年的特点和实际出

发，有针对性地做好思想工作和开展有益身心健康的文体活动。

3、负责检查落实情况，按时向团员大会报告工作情况，经常向上级团组织

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汇报工作。

4、搞好团支部的自身建设，协助大队部开展少先队活动和宣传工作。

组织团员认真学习教育理论，提高自身素质，积极参与学校各项教改实验，

充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。

年级组长工作职责

1. 全面负责本年级的德育、教学、艺术科技、体育、卫生等工作质量。

2. 负责协调本年级班与班、学科与学科之间的关系，提高年级工作效能。

3. 促进教师之间的业务交流，带领教师学习业务知识，形成本组教师共同学

习的良好氛围。

4. 负责组织以年级为单位的各类活动。

5. 协同教研组长落实本年级各项教学工作，保证本年级各学科工作切实进行。

6. 可以表扬和批评本年级的班级和学生，并参与本年级教师的考核工作。

7. 对事先考虑不周，教育不严，管理不善，造成年级组任何损失负责。

教研组长工作职责

1.教研组长应认真履行《教师教学工作职责》的要求。

2.组织本教研组教师学习有关教育、教学文件、教学理论研究、教学大纲。

布置指导各备课组制订学校教学计划、开课安排、教学科研课题的落实。

3.开学要订好教研组工作计划，期中要协助教导处检查教学常规落实情况，

期末要做好工作小结和专题报告。

4.每一周举行一次教研组活动（定点、定时、定内容），努力提高活动质量。

组织安排本组示范课、研讨课，并做好评课工作。

5.组织本学科的竞赛活动等课外活动。

6.除参加本备课组活动外，还应对本学科其它备课组活动进行指导，每学

期每备课组至少一次。

7.督促指导各备课组教学质量的分析、研究、落实改进教学的措施。

8.主动协助教导处安排本组教师的临时代课。

9.关心本组教师的工作思想、业务进修、学习和生活。督促指导本组教师

按教学常规开展工作。每学期对组内每位教师普遍听课一次，及时指导、交换

意见。

10.参加规定的教研组长会议，不迟到、不早退，不无故缺席。

11.按时完成教导处布置的有关教学管理的各项工作；搜集、积累、保存好

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各种教学资料。

12.公正、准确地做好对组内教师教学业务工作的考核。

对事先考虑不周，教

育不严，管理不善，造成教研组任何损失负责。

科技总指导岗位制度

1.每学期初根据学校计划制定好学期科技活动计划，期末做好小结。

2.负责学校科技课程的开发与指导，指导科技类兴趣小组的活动。

3.科技总指导每学期组织一次校科技节活动，以学生动手为主，着眼于学

生的能力和发展。

4.科技总指导负责全校科技竟赛活动，力争在区、市级竞赛中获得好名次。

5.每学期要有成果展示。

艺术总指导岗位制度

1.艺术总指导每学期初根据学校计划制定学期艺术活动计划，期末做好小

结。

2.艺术总指导负责校艺术课程的开发与指导。

3.艺术总指导负责艺术类兴趣小组活动与指导，并指导艺术活动课的开展。

4.艺术总指导每学期组织一次校艺术节活动，着眼于学生的能力和发展。

5.艺术总指导负责全校艺术竟赛活动，力争在区、市级竞赛中获得好名次。

6.每学期要有成果展示。

班主任岗位制度

班主任是班级的组织者、教育者，是班级管理的第一责任人。班主任按照

普通学校的德育目标和学校计划的要求，从学生实际出发，进行思想政治工作，

促进学生德、智、体、美、劳全面和谐地发展。

1.热情关怀，爱护学生，有计划地开展教育活动，提高学生的思想政治觉悟，

培养良好的道德品质和高尚的情操。

2.教育并督促学生遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》，遵守学校的

规章制度，处理班级学生中偶发事件，做好个别工作。

3.加强班级管理，组织和建设班级集体，努力形成良好的班风，使本班成为

遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

4.经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，协调进行

教育的要求与步调。

5.关心学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动，

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注意心理卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯。

6.发挥学生的主体作用，积极培养学生骨干和积极分子，培养学生自我教

育和自治、自理的能力。

7.组织和指导学生参加社会实践活动、生产劳动和公益劳动，配合有关教

师组织开展课外活动，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。

8.进行家访，召开家长会，建立家长委员会，采取多种形式加强与家长的

联系，共同研究学生教育问题。

9.发挥社会环境的积极作用，争取社会团体和单位的支持，运用社区的教

育力量，加强学习的思想政治教育。

10.负责学生的品德评定，写好评语，鼓励学生发扬优点，克服缺点。

副班主任岗位制度

1.教育学生成为德智体美劳诸方面得到发展是所有教职员工应尽的班主任

职责，不容敷衍失职。

2.协助班主任做好班级学生的组织、思想、学习、活动等工作，形成良好班

风。

3.协助班主任做好家庭访问的工作。

4.协助班主任开好中队主题会和出好每月一次的黑板报。

5.带领学生做好包干区的卫生工作。

6.协助班主任组织好两操、眼保健操、午间休息。

7.认真做好各项收费工作。

8.认真做好誊分、写评语等工作。

9.协助班主任安排学生假日活动和假期生活。

任课教师岗位制度

教师的任务是教书育人，要按照教学计划、教学大纲和教材的要求进行教学，

使学生掌握基础知识，培养能力，发展智力；要管教管导，寓思想教育于教学之

中，促使学生健康成长。

1.学习教学大纲，钻研教材，了解学生的知识基础，设计教学方法，认真备

课。

2.结合学科特点对学生进行学习目的教育，调动学生的学习积极性；指导

学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。

3.组织好课堂教学，传授知识，注意科学性与思想性的统一，启发学生积极

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思维，提高课堂教学质量。

4.指导复习和布置作业，检查和批改作业，搞好讲评。严格执行区教育局小

教科制订的《小学学生作业规范、教师批改要求及作业质量标准》（试行稿）。

5.重视因材施教，发现学习优异的学生，积极培养，对学习上有困难的学生，

要进行个别辅导，耐心帮助他们在原有基础上逐步提高。

6.积极创造条件，开展多样化的课外活动，使学生开阔视野，扩大知识领域，

培养技能技巧。

7.有计划地进行学习质量的检查，搞好测验、考试，认真分析试卷，积累

资料，努力改进教学方法。

8.积极参加政治业务学习和教学研究活动，积极参加在职进修，定期总结

教学经验，不断提高专业知识水平和教学能力。

教务员岗位制度

一、学生的学籍管理：

1.开学前后：

（1）开学后三天内统计各班级缺课学生的人数、名单和原因及时上报教务

主任，同时按班级办理好学生的集体“注册手续”。

（2）开学一周内统计全校各班各年级人数。

（3）开学二周内办理学生的转学、借读、登录工作。

（4）学期结束前做好有关本学期各种材料、表格和期终考试成绩统计（登

记）表的回收装订工作。

2.考试工作：

（1）考试结束做好试卷存档工作。

（2）学期（年）结束时收集好有关学生的学籍资料及教师的试卷分析等资

料。

3.新生工作：

（1）开学前将“学生情况登记表”发给各班主任。

（2）开学一周内汇集、整理、装订好“学生登记表”，二周内填写好“学

籍卡”。

（3）开学两周内作好新生概况调查统计工作。

4.材料保管：

（1）学生情况登记表。

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（2）学生学籍卡。

（3）各科试卷。

（4）学生学期（年）成绩统计表。

（5）教师授课总表。

（6）班主任、学生总名册。

（7）各科会考成绩登记表。

（8）毕业生有关材料及去向登记表。

二、其他工作：

1.每天上、下午各一次接收电子邮件。

2.办理学生的转学、休学、复学、退学、毕业、离校等手续。

3.严格执行上级有关规定如实开具“学生证明”

4.安排接待好外来了解学生情况的信访工作。

5.做好学生拾遗的处理和保管工作。

6.认真完成学校领导布置的其他各项任务。

档案工作人员职责

1.要忠于职守，严格执行《档案法》。刻苦钻研业务知识，严格执行档案工

作的各项规章制度，为教育、教学、科研等工作提供档案利用服务。

2.及时收集各类材料，做好移交登记，并有双方签名。

3.材料整理要仔细，分类要正确，装订要保证质量，在每年9月底以前做

好上一年度的排列入库，编制案卷目录、编研工作。

4.学校增添设备，基建项目竣工，档案人员必须及时收集有关资料。

5.指导、督促档案网络人员做好预立卷工作。

6.学习科学管理档案工作，对前来阅档、借用做好详细记录，定期检查库

存案卷数量，发现遗失应及时追回。

财产保管员职责

财产保管员是总务主任管家理财的助手，保管室是保证学校教育教学顺利

进行提供物资保证的供应部门，保管员应本着勤俭节约，任劳任怨为师生服务

的思想，刻苦钻研努力提高业务水平搞好财产保管工作。

一、建全帐

1.固定资产帐

2.低值易耗品帐

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3.力求做到心中有数，一目了然。

二、善制度：

1.请购制度

2.验收制度

3.领物制度

4.报废制度

5.调拨制度

三、常管理：

1.保持室内整洁，物品整齐，帐目清楚

2.有计划添置物品，保证教学需要，既不积压，又不短缺

3.学校和季节特点主动做好防暑降温，防寒保暖准备工作。

4.期向教职工发放劳防保健用品。

5.动与会计核帐：帐物相符，报表准确。

出纳职责

1.负责办理学校的现金、支票及其他票证的收支工作。

2.严格遵守财会制度，认真审核，主动热情做好报销。

3.按照规定做好支票及现金的管理，天天结帐，帐款一致并按规定的数额

将现金存放保险柜。

4.与银行月月对帐，做到帐目清楚，帐帐相符。

5.认真做好学杂费收费及期末书簿代办费退补工作，以及各项收款工作。

6.认真及时做好教职工、返聘职工的工资及各类资金补贴发放工作。

7.认真完成工会、学校食堂的财务工作。

8.按时移交帐目，及时汇报资金周转情况，与会计密切配合搞好各类财务

工作。

9.根据“用友软件”使用手册，正确执行会计电算化的操作程序。记帐凭

证须审核后及时打印，并将原始凭证附到相关的记帐凭证中去。

10.现金日记帐和银行日记帐要满页打印。

电教管理人员工作职责

1.电教是学校工作的一个重要组成部分，有关工作人员应树立为教育教学

服务的观念，为提高教育教学质量，扩大学生知识领域作出努力。

2.管理好电教设备，建立入帐、领用、出借、报废和赔偿等制度，帐目要

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清楚。

3.熟练掌握电视机、录像机、摄像机、VCD、收录机、投影仪等仪器设备的

性能及操作技能。

4.积极为必修课、选修课、活动课的开展提供和创造必要的条件。

及时、完整记录好每次电教室的使用登记工作，随时备查。

5.配合学校各项重大活动、做好有关资料制作、收集工作等。

6.努力学习，不断提高业务水平，认真完成学校布置的有关任务。

7.未经领导同意，电教室的各类机器、像带、CDR VCD片不得擅自外借。

机房工作人员岗位职责

1.制定《机房守则》，教育、督促学生严格遵守。

2.对所有机器要标号定位，贴上标签，并逐一登记上帐，做好帐物相符。

3.每天早晨做好保洁工作和上课前的准备工作。下班前要切断电源，关好

门窗，做好防火防盗的安全工作。

4.每台微机要建立保养，维修情况的档案。

5.保证机器正常运转，掌握机器维护保养的基本技能。

6.督促学生教师记好机器使用登记工作。

图书室管理人员工作职责

图书管理人员应牢固树立为师生服务的思想，热心做好学校图书管理和流

通工作，成为丰富学校文化生活，增进学校文化生活的一个重要阵地。

1.根据经费情况，结合学校师生实际，有计划地购买学校图书，注意图书

发挥的实际效益，防止积压。

2.安排好师生的借书、还书工作，简化手续，热心服务，力求做到既要方

便读者，又要不出差错。

3.健全书库管理，图书借还、遗损赔偿等制度，并严格执行。

4.新书及时登记入册，分类编目，做到“帐、卡、书”三相符。旧书及时

修补，做好报损工作。

5.以各种形式推荐好书新书，办好宣传栏，加强阅读指导，并注意培养一

支学生图书员队伍。

6.积极创造条件，不断增加图书的开架数目，做到流通更新。

7.制订健全六防措施。（防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防窃）。

8.与教师资料室、学生阅览室工作人员密切配合，加强业务联系。

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9.努力学习，不断提高业务水平，认真完成学校布置的在关任务。

10.树立为教师、学生服务的观念，以此为出发点，制订《图书阅览制度》，

充分发挥图书资料在教学、科研、学习中的作用。

文印室人员的工作职责

文印室工作人员，应在教导主任的直接领导下，牢固树立热心为教学教育

服务的观念、认真工作，保证质量，秉公办事，团结协作，按时完成学校布置

的各项任务。

1.严格遵守文印室工作制度和规章制度，树立文印工作为教学第一线服务

的思想，急教学所急，想教学所想，按时完成任务。

2.电脑打印做到准确无误，印刷字图清楚，部位恰当，试卷布局合理，做

到美观清洁。

3.按时完成任务，对学校各种急件，另作处理。

4.考试及测试卷子（包括印后蜡纸）应注意保密，妥善保管，如有泄密现

象应追查责任，并酌情处理。

5.油印分数力求准确，一般额定数加印10份，（如要添印或增加必须通过

教务主任批准）未经教务主任同意不准任意多印、翻印。

6.健全领用、记帐、保管和报废制度，未经教务主任签署批准的打印任务

概不接待，偶有外来突击任务，由教务主任酌情安排。

7.学会排除简单故障和简易修理技能，保养好电脑、打印机和印刷机器，

保持室内清洁，注意安全。

8.做好与本职有关的其他工作及领导委派工作。

9.文印室是重要工作岗位，非本室人员不得擅自使用室内任何工具。

体育用品管理人员工作职责

1.管理学校的全部体育用品及场馆，做好维护、保养工作，发现问题及时

向教研组长或教导主任汇报。

2.按教师要求准备好上课所需的器材，下课及时收回。

3.室内全部器材应归类、登记入册，每月三十日清点一次，并将结果报体

育教研组长和总务处。

4.室内全部体育用品供体育教师上课及运动队训练、教师锻炼所用，不得

擅自外借。

5.保持室内整洁，器具放置应分类，堆放要整齐，不得接受学生、教师私

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人运动器具的寄放。

6.体育保管室是财产保管重地，未经许可不允许学生随意进出或在室内休

息活动。

7.管理人员要加强责任心，不断提高管理水平。

卫生保健教师工作职责

学校卫生保健老师全而负责全校师生的卫生保健工作，具体工项目如下：

1.充分利用“卫生专栏”和每周一次午会课进行讲卫生、保护视力、预防

常见疾病的宣传和教育工作。

2.每学期举行“保护视力”的宣传周活动和对初中女同学进行有关“青春

期”卫生知识的教育活动。

3.负责指导检查和督促全校的环境卫生工作，每日巡视环境卫生不少于二

次（晨、午后），做好每周四的全校卫生大扫除的安排工作，带领卫生员进行全

面检查，及时公布结果，督促“补课”，经常与班主任保持联系。

4.督促总务处做好采光、照明设备和课桌椅的调整配套工作，监护学生视

力工作，经常深入班级检查学生卫生习惯，每日检查指导眼保健操。

5.加强对学生体育卫生的监督工作，关心和了解体育器械的安全状况，防

止伤害事故的发生，及时妥善处理意外伤害事故并做好事故记录。

6.负责学生饮食卫生和饮水卫生监督工作，经常检查督促食堂卫生，预防

肠道传染病和食物中毒。

7.负责学生的视力和体测工作，按时完成各项预防接种工作，并及时作好

记录。

8.安排全校公共场所卫生包干区域，学期结束进行小结评比。

9.做好学校卫生工作计划的制订和学期小结工作，送交教导主任。

10.负责计划生育和义务献血的宣传和组织工作，帮助指导育龄教工做好节

育措施，关心教职员工的身体健康。

11.有计划的培训各班卫生委员，做好“红十字”青少年的发展工作并领导

开展经常性的组织活动。

12.协助医疗卫生部门进行学生的健康检查，负责联系并组织好毕业班学生

的体格检查。

13.为学生及时处理偶发事故及常见疾病的检查和简易治疗（沙眼、龋齿、

蛔虫、头虱等），为师生义务注射。

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14.认真做好全校各类卫生保健资料的统计工作，资料力求准确和完整，学

生视力检查、统计、分析表及时交教导主任。

15.健全学生健康档案制度，保管好学生的“健康卡”。

16.加强学习，熟悉业务，不断提高医务水平和工作能力，完成上级和学校

领导布置的其他任务。

外 勤 职 责

外勤采购是为师生服务，为学校教育工作的具体事务，具有一定的时间性，

应本着勤俭办学，合理安排的原则，积极主动认真负责做好工作。

1.负责学校教育教学用品采购工作，物品要验收入帐，做到物款相符，凭

证齐全。

2.做好物品采购的运输工作。

3.负责学校信件、文件、教学材料的送取。

4.协助工会办好福利，主动积极参加学校的突击任务。

5.采购的物品必须通过有关部门的批准。

6.各组室、实验室请购的物品，一般三天内完成，急需物品当天完成，采

购不到，及时反馈，不准拖延。

7.服从安排参加校内劳动。

第四部分 学校规范性制度

一、 上下班制度

1.本校教职员工上班时间为7：40，下班时间16：15或16：30。护导时间

为7：20。

2.11：03——12：30为教师午餐时间，教职员工可自由出入学校，其他时

间不能擅自离校。原则上，学生在校，教师应在校。

3.全校教工必须参加学校规定的会议和活动，无故迟到或缺席，依照方案

工资计算方法予以扣发。

4.教职工因公请假预先请示分管领导，经同意公假成立。

5.教职工因病不能上班，应有医院证明，如遇急诊应尽早通知校方及时安

排，事后补交病假单。

6.对未经请假或虽请假但未批准，或因特殊情况事先未办请假手续而事后

未补办有关手续或逾期不归而未办续假手续的，均作旷工处理，扣除相应工资，

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严重者给予处分。

二、 学校各种会议制度

教职工代表大会制度

1.学校要定期召开教职工代表大会, 向校长报告工作,就学校各项重大决

策进行讨论。

2.对学校干部和部门工作进行评议。

3.对涉及全体教职员工切身利益的各种制度、方案提出意见，甚至作出决定。

4.闭会期间，由教工会经常征求群众的意见，维护教职员工的正当合法权

益，参与学校决策。

5.校长应该自觉地征求和听取教职员工的意见，定期向教代会报告自己和

学校各方面工作的情况，并主动接受教职员工的监督。

6.讨论并向校长交送教职员工代表提出的应由行政处理的各种提案，并检

查实施情况。

7.提出有关各项工作的质询，听取校长、各行政部门负责人报告工作，并

进行审议。

家长会、家委会制度

1.各班每学期应召开1～2次全体或者部分家长会。学校每学期应召开1次家

委会。

2.其旨在加强学校、家长、学生三者间的相互了解：让家长了解学校；让

家长了解子女在校情况；使学校掌握学生家庭现状和学生在家的活动情况。

3.由班主任拟好家长会提纲并主持会议。由校长拟好家委会提纲并主持会

议。

4.全体科任教师都有责任认真准备和积极参加家长会，向家长汇报学生本

学科情况，并虚心听取家长意见。

5.由班主任负责做好家长会会议记载，由德育教导负责做好家委会会议记

载并将有关内容报年级备案。

6.家委会有年级组长或者学校领导参加。

班主任会议制度

1.班主任会议一般每月一次，由校长或教导主任主持，必要时，请少先队

辅导员参加。

2.班主任会议参加者人员为各年级班主任。

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3.会议内容为讨论研究思想政治工作措施，分析学生的思想倾向和共同性问

题，交流班主任工作经验。

教研组长会议制度

1.教研组长会议由校长或教导主任主持，一般每月一次。

2.教研组长会议参加人员为各教研组组长。

3.会议内容为讨论和研究教学工作中的问题，布置有关教学方面的工作。

教学领导小组会议制度

1.教学领导小组会议由教学校长或教学教导主任主持，一般每月一次。

2.教研组长会议参加人员为部分教研组组长。

3.会议内容为讨论和研究教学工作中的问题，总结布置有关教学方面的工

作。

德育领导小组会议制度

1.德育领导小组会议由德育教导主任主持，由校长、大队辅导员、各个年

级组长和卫生教师参加，一般每月一次。

2.会议内容为讨论和研究各个年级中出现的行为规范问题，总结布置有关德

育方面的工作。

教工政治学习制度

1.准时参加政治学习，不迟到、不早退和无故缺席，特殊情况必须请假。

2.政治学习思想集中，态度认真，讨论热烈。

3.认真做好笔记，不随意讲话、离开会场，除偶发情况一般不接待家长或找

学生。

4.遇分组学习时，按要求讨论，充分发表自己的看法。

5.组长要掌握好会议，作好记录，及时汇报学习情况。

三、学校常规管理制度

领导班子内部议事和决策的制度

根据《上海市中小学实行校长负责制的若干意见》、《上海市中小

学党组织建设工作若干意见》、《上海市中小学教职工代表大会试行意

见》的精神，制订本制度：

1、学校实行民主、科学决策，贯彻民主集中制原则。

2、学校重大问题，校长应主动征求党组织意见，坚持走群众路

线，按照议事程序在充分发扬民主的基础上进行决策，保证决策的

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民主化、科学化。学校党组织、教代会和广大教职工应支持校长的

正确决策，努力实施，以保证学校各项工作的正常开展。

3、校务会议是学校重大问题决策的主要形式，由正副校长、党

支部书记、工会主席等成员组成，由校长主持。会前个别酝酿，会

上充分讨论，民主集中，校长决策。根据管理权限，校务会议讨论

的有些重大问题经报上级有关部门批准后方可实施。

4、教代会是教职工群众行使民主权利，参与学校民主管理和民

主监督的基本形式和制度，是学校管理体制的重要组成部分。学校

重大问题的决策须听取教代会意见。

5、凡集体决定，个人分工负责的工作必须无条件执行。

6、加强保密观念，凡限于班子内部讨论的内容，不得外泄。

校风建设制度

1.创设环境氛围。优美的校园环境气氛，是体现校风的重要标志，往往给

人以强烈的“第一印象”。校园环境建设要求校舍布局规范，校内外整洁、干

净。

2.形成稳定秩序。学校要有严明的纪律，努力形成井井有条的生活秩序、

教学秩序和工作秩序。

3.培养文明习惯。

4.陶冶情感意识。培养人的情感意识是校风建设的有机组织部分。良好的

道德情感体现在忠于祖国，热爱事业，关心他人，严于律己。对集体关心备至，

主动参与活动，自觉维护集体荣誉；讲团结，重友谊，富有同情心，乐于助人；

对学生，有爱心，关怀体贴。陶冶良好的意识倾向，主要是树立主人翁意识，

能积极主动地参与学校管理，做学校的主人，班级的主人，有自主、自尊、自

强精神。

良好班风培养制度

1.明确目的，提高认识。班主任要明确教育目的和培养目标，根据“三个面

向”和“四有新人”的目标要求来培养学生的集体观念，以有关学生守则、学生

日常行为规范、德育大纲等的要求，对学生进行正确的引导、教育，提高学生的

集体荣誉感、集体的责任感和社会公德意识，能够明辨是非。

2.办好黑板报、墙报、班报，充分利用有关的舆论阵地，加强正确引导。

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3.正确运用批评与表扬。

4.树立典型，发挥班级干部骨干作用。坚持正确的态度和做法，自觉抵制

不良行为，维护班集体荣誉，对做得好的同学，树为大家学习的典型。

5.加强训练，严格要求，自始至终地加强良好班风的建设。

招生、毕业工作管理制度

1.招生是学校整个工作中的一件大事，政策性很强，涉及的面广，招生工

作的好坏，不但直接影响学生的素质，而且也有可能影响社会的安定团结，是

一项十分重要的工作。

2.做好新生的入学教育工作。新生注册后，要对新生进行入学教育，使他们

了解学校校史、校风、校规、校纪，以尽快地适应新的环境。

3.根据教学大纲和教材做好毕业命题工作和试题的保密工作。学校校长要亲

自抓毕业工作并一抓到底。

4.根据上级教育行政部门的有关规定，抓好考场布置，考试安排，试卷评

阅等工作。

班级编排制度

1.注意年龄大小的搭配。平行班的学生在年龄上应该基本相同，超龄或年

幼的学生应平均分配到各平行班。

2.注意学习成绩好坏的搭配。一般应把知识水平和思想品德表现不同的学

生，平均编入平行班。一些有特长（如图画、音乐、体育）的学生也要平均分

配。

3.各班人数基本相等，男女比例恰当。这样平行班条件相当。既有利于班

主任和任课教师开展工作竞赛，也便于学校对班主任和教师工作的考核。

4.班级一经编定，就应保持相对稳定。学生、班主任、任课教师，一般不宜

变动，以利于稳定教学秩序，养成良好的班风，形成融洽的师生关系。

升降国旗（升旗仪式）制度

1.除寒、暑假和双休日外，每日升挂国旗。

2.除假期外，每周举行一次升国旗仪式。

3.升旗仪式在每周一早晨举行(寒暑假除外，遇有恶劣天气不举行)，重大

节日或纪念日举行升旗仪式。

4.举行升旗仪式时，全体师生参加，整齐列队，面向国旗肃立致敬。

5.升旗仪式程序：

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a.出旗(旗手持旗，护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生站立)。

b.升旗(奏国歌，全体师生行注目礼)。

c.唱国歌。

d.国旗下讲话(由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有意义

的讲话)。

6.每日傍晚，由旗手和护旗按《国旗法》规定降旗。降旗时国旗不得落地。

7.每日升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗，自觉肃立，待国

旗升降完毕，方可自由行动。

8.旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后，方可执行升

降旗任务。

9.不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。

校徽、校服管理制度

1.为提高学校形象，提高学生荣誉感，并便于学校对学生的管理，故全体

师生周一一律佩戴校徽和穿着校服。

2.校徽一律佩戴于上衣左胸前，不得挂于腰际或以其外衣遮盖，违者以未

佩戴校徽处理.上学时间，学生在校内外应佩戴带校徽。

3.校行政部门和班主任有指导与监督学生穿用校服的责任和权力。

车辆停放管理制度

1.校教职工及临时工的自行车（包括轻骑、摩托、三轮车等），一律存入车

棚内.禁止乱停、乱放。

2.外来机动、非机动车辆入校时，必须按规定地点停放整齐。

3.教室和走廊、办公室、工作间不准存放自行车。

4.凡来学校联系工作的人员必须出示单位介绍信或工作证方可入内，并将

自行车存放在指定地点。

5.严禁在门厅和走廊内骑自行车。

6.凡违反上述规定或不听从管理人员劝阻者，给予批评教育或罚款处理。

教师就餐制度

1.不提前或延后就餐，早餐7：20之前，午餐11：05之后。

2.不随意插队，不敲打碗筷，不大声喧哗，不边走边吃。

3.不准在餐厅饮酒、吸烟。

4.不准把早餐带回办公室，必须在餐厅就餐。

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文件、通知收发制度

1.发放的文件、通知由办公室负责起草和审核，学校校长签发；学校各部

门的文件、通知由各部门负责起草，校长办公室审核，校长签发。

2.文件、通知签发后，送办公室统一安排打印，打印后送回起草部门校对，

校对无误方能复印、盖章。

3.属于秘密的文件，核稿人应该注明“秘密”字样，并确定报送范围。秘

密文件按保密规定，由专人印制、报送。

4.文件统一由校长办公室负责发送。发送人应将文件内容、报送日期、部

门、接件人等事项登记清楚，并向文件签发人报告报送结果。秘密文件应由专

人按核定的范围报送。

5.外来的文件由办公室专人负责签收，并分类登记。

6.传阅文件由办公室专人负责收回，对领导指示的文件，办公室应及时组织

传达和落实。

环境卫生管理制度

学校环境卫生的好坏，直接影响学生的健康成长，同时体现一个学校管理水

平的高低。一个洁、静、美的学校环境、蕴涵着全校师生员工的文明程度、道德

修养，展现出学校广大师生的精神风貌。

1.成立专门机构，做到齐抓共管

在校长的领导下，学校校园环境综合治理委员会和校园管理工作领导小组，要把

环境卫生工作纳入全校工作计划，并作为学校工作考核、评比的内容之一。坚持

定期研究、部署、指导、检查和总结卫生工作。

2.加强卫生常识教育

加强卫生常识教育，努力提高学生的思想认识，教会他们掌握基本的卫生知识和

技能，培养他们良好的卫生习惯。

a.建立健全规章制度

b.制订各项卫生公约。

c.分片包干，责任到人。

d.卫生工作作为评优的重要条件之一

e.建立学生义务卫生劳动档案

f.对于经常主动承担学校公共场所卫生清扫的班级和个人(包托学生所在班

级的班主任)，学校除公开表彰外，还将其记录在案。

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总护导工作制度

1.负责处理学校当天的事情和偶发事件。

2.监督值勤教师的工作。

3.负责检查、登记教职员工的出勤情况。

4.负责检查各班的早操、眼保健操、广播、归队情况，并办好移交手续。

护导教师工作制度

1.依时负责地参加值日工作，佩戴值日胸章，按分配的值日任务和地点护

导。

2.课前、课间、课后要在各值日点巡视，维护学生纪律，纠正、处理违纪

现象和发生的事故。

3.负责每天检查登记各班卫生清洁情况，并及时在公布栏公布。

4.学校教学工作管理制度。

五、 学校教学规范制度

教师教学规范制度

教学工作是学校的中心工作，教师在教学活动中起着主导作用，为了提高

教学质量，规范教学秩序，提高教学效率，特制定如下：

一、备课

1．任何学科上课均应有教案，教案应按课时逐课撰写。根据教龄长短、教

案可有详有略，但都要反映教学全过程。教案应包含教学目的、教学方法、教

学手段，同时要有导入点、重点、难点、知识点（不同学科的教案应有不同的

侧重，不必每点具备），还要精心设计作业、提问、练习、板书、教具，记好教

学后记。教案应年年调整，切忌一套教案几年不变。

注：5年教龄以下的教师备课必须写详案；5年以上教龄的教师若是第一次

任教的内容必须写详案。

2．备课以个人备课与集体备课相结合，在个人备课的基础上加强集体备课。

备课组必须做到“四定”、“五统一”。

注：四定（1）定时间：每周活动一次。

（2）定主讲：每次活动由一名教师主讲，组内教师轮流担任。

（3）定内容：每次活动必须对上周教学情况进行分析小结，对下

周教学内容进行研讨。

（4）定地点：每次活动应有固定地点。

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五统一： （1）统一教学进度

（2）统一教学内容

（3）基本统一教学的深、广度

（4）基本统一作业布置与批改

（5）统一测验、练习内容

3．要求学生完成的作业，教师备课时应先做一遍；要求应做的实验、教师

在备课时应亲自操作一遍，并请实验员协助准备好必要的设备。

4．教导处定期全部或部分检查教案，每学期不少于一次，由教研组长和行

政领导共同负责，有问题应及时向教师反馈。

二、上课

1．教师应按学校排定的课程表上课。因故调课必须通过教导处，不得擅自

占用其他学科的教学时间，不得随意将课让给其他学科的教师。教师不得擅自

停课和私自调课、代课。

2．教师应严格执行课堂规则。2分钟预备铃响应立即到达教室，按时下课

不拖堂。（不能在下课铃响之前让学生离开教室或解散）教师在上课时不能随便

离开教室。

3．教师应全神贯注上好每一堂课。根据“尽量让学生动口、动手、动脑、

用眼、用耳”，“学生参与、双向互动”的原则，运用各种教学手段加强学生的

参与度，努力形成师生在情感思路上的最佳共振状态，激活课堂教学，提高课

堂教学的效益。

4．严格执行课堂纪律。对违纪学生要及时提醒教育，坚决杜绝对学生罚站、

赶出教室、停课、言语讽刺等变相体罚和体罚行为。

5．教师讲课应用普通话，板书应规范，字迹清晰，教师进教室的仪表、语

言、精神状态对学生要有表率作用（无特殊情况，不能坐着讲课）。

6．教材规定的实验课、演示实验、学生实验开出率均应达100%，因客观

原因不能开出的须在教案中写明原因，实验管理员注明备案。

三、作业

1．精心选择和设计作业习题。对作业的布置要按章、节、单元要求有整体

设想。既要反对繁多杂乱的题海战术，又要防止作业不足的现象，严格执行课

程计划对书面作业总量的要求。

2．教师对学生的作业要有规范的要求，长期坚持，严格训练，做出规矩，

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养成习惯。要求学生先复习，后作业，不抄袭；解题规范、正确，字迹端正清

楚。

3．布置作业时应把规格要求，完成日期交待清楚，不要草率。

4．对学生作业勤收勤批。要坚持收齐作业，及时批改，注重实效。杜绝只

收不改或让学生代批作业的现象。

5．重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容

和难易度。加强作业的讲评指点，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面

批面改。

6．对阅读背诵等口头作业应有明确的要求和检查措施。

四、测验和考试

1．严肃认真地做好平时的测验、期中、期末的各类考试工作。（1）测验考

试的时间：单元测验的时间由备课组安排、期中（终）考试的时间由教导处统

一安排。（2）测验考试的试卷命题：要求教师广泛收集资料、习题，依据当前

考试命题改革的趋势和方向，精选试题，编撰试卷，切忌测验考试用现成试卷。

青年教师要尽快提高命题能力。测验卷由各备课组命题，组内教师均有责任做

好命题工作。考试卷（除监控考和部分学科外）采取交叉命题的方式。（3）测

验考试的阅卷：测验提倡流水批改，考试必须密封后在校流水批改，部分年级、

学科采用交叉阅卷的方式。阅卷必须严格掌握评分标准，确保考分不含“水分”。

2．测验考试要严格执行考场纪律，采取一切办法杜绝作弊。监考老师要严

守职责，经常巡视，决不做批卷、看书报等与监考无关的事。

3．各类考试（期中、期末、区监控、水平测试等）教师都应按教导处、区

教研室规定按时做好质量分析，并对学生认真讲评，指导学生切实订正和积极

改进。

4．任课教师应及时将平时测验、练习成绩、各类考试成绩登记。

5．教学中不仅要重视学生学习结果，更要重视学习过程。对学习上已作了

努力的学生，应给予鼓励。多表扬，少批评；多激励，少责怪；多作切实的指

点，少作繁琐的说教。

五、课后辅导

1．教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导和一定范围内的集体辅导，

帮助有困难的学生补缺补差，指导学有余力的学生不断提高。努力把问题消灭

在萌芽状态，决不能出现“积压成堆，积重难返”的被动局面。

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2．教师对学生的辅导应是多方面的：有知识上的补漏，情感上的交流、思

想上的激励、方法上的启迪和心理上的开导等等。教师应利用各种零碎时间与

学生个别接触，进行心理上的疏导和学习上的指导。

3．积极开展课外学科小组活动，经常开展各种形式的学科竞赛活动，对参

加区、市各类竞赛的学生要认真辅导。

六、教科研

1．每位教师应根据自己的特长和能力，积极参与教科研活动。校骨干教师

必须每年有一篇教育或教学论文，上一节校级以上的公开课。每位教师每学期

听课不少于8节（其中本学科听课不少于6节，备课组内听课不少于4节）。要

积极参加市、区组织的各类教研活动，博才众长、发展自己。

2．多媒体教学、双语教学是当今时代对教学提出的新要求。每位教师要看

到这个方向和趋势，尤其是中青年教师要有超前意识，努力进修学习，掌握和

提高多媒体制作技能和外语水平，提升自己的教学能力和水平。

3．加强教育理论学习是教师的重要任务。教师应不断学习教育理论，更新

教育理念，改进教学方法，探索教学模式。

七、教学计划与总结

1．学校教学工作计划包括：教导处工作计划、教研组工作计划、备课组教

学计划。

2．所有计划均应在每学期开学二周之内完成。

3．每学期结束，教研组、教导处、校长室应完成一学期教学工作总结，任

课教师按要求写个人工作总结，总结可分为一般性总结和专题性总结。

全校教师必须严格遵守上述各条常规要求，若有违规，均视为工作失误。

课堂基本规范制度

1.课前准备的要求

(1)上课预备铃响后，师生即进入教室。

(2)备好各种学习用具，如课本，笔记本，语文和外语的字典，数学的三角

板等。

(3)保持安静。

2.上课过程中的要求

(1)不准随意移动座位或随便调换座位。上课铃响后，教师应立即进入教室。

(2)学生要专心听讲，积极思考，发言先举手，答问要起立。

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3.下课及课间的要求

(1)课铃响后，教师应及时下课，不拖堂；

(2)课间不得在教室或走廊追逐打闹。

4.保持课堂的整洁。

听课制度

1.听课主要是学校各级领导，教研组长，教师之间、师徒之间的听课。

2.听课时间：语文、数学一般在每日上午第一、二节课，其他学科分别在

每日上午第三、四节或下午第一节课。

3.领导听课分为：了解性听课(了解教师教学水平，教师的基本功，课堂常

规和学生学习气氛等)，检查性听课(事先不通知教师，随时推门听课)，邀请性

听课(教师有准备的请求指导)，跟踪性听课(把备课、讲课、评课全过程听下来)，

对比性听课(听同学科、同内容的课)，系统性听课(连续听一位教师的几节课，

系统指导)。

4.要记好听课笔记，听课后及时进行评课，坦诚地交换意见，肯定优点，

指出不足与努力方向。

5.领导听课节数，每学期校长不少于40节，副校长不少于45节，教学教导

50节。每学期教研组长听组内同事的课和老教师听青年教师的课均不得少于12

节。

教师培训制度

1.对新分配的青年教师入校后，用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上

课、写教案、班级管理、培养小干部等方面进行讲授，为帮助青年教师更快地过

好备课关、课堂教学关、班级管理关打下坚实的基础。

2.组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三师，即：领导师

傅、党员师傅、业务师傅。师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。

3.每月组织一次青年教师业务培训，由学校教研室组织，请领导和有经验的

中老年教师主讲。

4.每学期初、末分别召开青年教师会议，宣读青年教师工作计划，总结青年

教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。

5.组织青年教师积极参加校、区、市、省教委开展的各种类型的教学竞赛活

动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高。

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6.每学期在青年教师中要开展积极的课堂教学赛、讲、说课、粉笔字的基本

功比武活动，各教研组要强化平时的帮练活动，“三师”不放松对青年教师的辅

导、督促与检查。

7.定期组织青年教师外出参观学习，听课和参加业务讲座。

8.每学年度召开一次青年教师家长座谈会，汇报青年教师工作，征求家长意

见。

9.关心青年教师，提高青年教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进

修学习，学校在排课上给予支持，时间上给予保证。

10.对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案、

作业批改及业务理论学习笔记。

11.按照学校听课制度和要求，坚持对青年教师的听课，并及时讲评。

12.鼓励青年教师参加各级实验专题的研究，做研究课，写实验方案，写实

验报告，总结实验体会。

体育教学工作管理制度

加强学校体育工作管理，不仅有助于提高学生思想觉悟，增强学生身体素

质，而且有助于发展学生智力，提高学生学习效率。

1.体育锻炼的基本原则

小学体育活动，应从学生的生长发育特点出发，为了实行科学管理，必须遵循

如下四个原则：

(1)承认差异，区别对待。小学生身体发育水平具有分阶段和不平衡的特点，

不同年龄阶段和同一年龄阶段的不同性别，体质机能发展水平不同。因此，在

体育锻炼过程中，必须根据学生的年龄、性别、体力、体质、健康情况、运动

水平及竞技状态等，采取不同的运动量（包括活动时间长短），不同的动作难度

及运动基础。这样，才能促进健康，提高运动水平。所以，体育工作管理，切

忌一刀切的做法。

(2)全面锻炼，普遍提高。人体是一个统一的有机体，特别是小学生正处在

长身体的时期，只有坚持全面锻炼，才能使身体各部位、各个器官系统都得到

锻炼，使身体得到全面的、健康的、协调的发展。所以，学生参加体育活动，

必须坚持各种运动项目的全面锻炼，促使他们在力量、速度、灵敏、耐力等方

面都得到发展，使机体各器官系统的形态和生理功能得到均衡发展和全面改善。

(3)贵在坚持，持之以恒。这是因为，一方面体育运动对于促进人体构造上

30

的变化、器官系统机能的增强和各种素质的发展，需要长时间系统锻炼才能奏

效。另一方面，在体育运动中，一个动作的掌握，技巧的熟练，运动成绩的提

高，都是在条件反射不断形成和巩固的前提下，大脑皮层活动的动力定型形成

过程；而条件反射的形成和巩固，必须经过反复强化，才能熟练掌握各种运动

技巧，取得良好的成绩。

(4)循序渐进，逐步提高。人体对运动量有个逐渐适应的过程。这就是：锻

炼——适应——增加运动量的锻炼——进一步提高。因此，运动量的安排必须

由小到大，动作的要求必须由简单到复杂，由易到难。这样，才能使学生机体

有一个逐渐适应的过程，否则，很容易发生运动创伤。

2.体育课评价标准

体育课，是学校体育的基本组织形式。加强体育教学质量管理，基础工作在于

确定体育课的质量标准。从体育课的基本任务考察，其评价标准是：

(1)看是否正确地确定教学任务，并较好地完成教学任务。

(2)看是否合理选择和安排教材，体育课的结构是否符合人体机能的活动规

律。

(3)看运动量负担是否与学生生理特点和机能相符合，对男女和病残体弱学

生是否区别对待。

(4)看是否发挥了体育课传技育人的作用，教师为人师表，培养学生的良好

道德品质。

(5)看是否充分发挥了教师的主导作用，讲解简明，示范准确，教法符合学

生认识规律和动作技能形成规律。

(6)看是否有完善、严格的体育课教学常规，学生积极性得到充分的调动，

严肃活泼而不乱，紧张而有秩序地认真练习。

3.体育课教学的课堂常规

建立体育课教学课堂常规，对于保证体育课的良好秩序和培养学生的组织性、纪

律性以及讲文明、懂礼貌等道德品质，有着十分重要的意义。体育课课堂常规

的内容，应包括上下课的形式，考勤制度和办法，场地器材的检查和布置与收起

的规定；教师讲解、示范及分组练习、轮换时的队形规则和纪律的规定；安全措

施、服装要求和成绩考核规则等项。具体地说：

(1)课前课后常规：上课前作好准备，体育委员主动与任课教师联系，了解

课的主要内容和要求，组织同学布置场地和搬运器材；课后，向教师征求意见，

31

组织同学收回应收的器材。

(2)上课礼仪规定：师生问好，体育委员报告人数、教师令同学稍息。简要

交待本节课的内容、要求和注意事项等。

(3)教学教程常规：

①上课铃响后，体育委员立即组织同学按指定地点站好队（一般为二列横

队），检查出勤人数和服装是否符合体育卫生和安全的要求。

②规定分组练习及轮换调队的口令、哨声及手势和纪律要求。

③规定平时测验的规则、方法和要求。

美术教学管理制度

美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想

和业务水平，以适应美术教学(内容广泛，课业形式多样，教具准备复杂，专业

技术要求高)的特点，有效地组织美术教学。

备课:

1.学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面掌握教材内

容，结合学校、班级的实际，拟订工作计划与教学计划。

工作计划应包含：对情况的分析，提出工作的指导思想，安排全年(或学期)

的重大美术活动和课外美术活动等。

教学计划应包含：明确提出教学目的和要求，排出教学进度，可用表格式(文

字式)列出授课日期、课次、课题、课时、作业要求及教具和学生必备的学习用

品等。

2．每次课前，应钻研教材，把握教材的基础知识，基本技能技巧等方面的

内容，分析重点难点，再研究教学方法，设计教学过程和步骤，要提前制作教

具(包括绘制范画与步骤分解图，制作范样，利用直观教具等)，列出学生应准

备的课业用品。

3．编写教案：

美术课教案一般应列出课题、课时、目的要求、课型、重点难点、教学过

程等，教导处和教组长要定期或不定期检查教案，学年结束应归档。

上课:

1．美术课一般在室内(教室、美术教室)进行，过程是：

(1)组织教学；

(2)评讲前课作业；

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(3)授新课(包括：①介绍新课内容；②欣赏范画、范样或观察模型；③讲

解演示作画(或制作)的技法和步骤；④指导学生作业)。

(4)小结(小结课堂情况及学生完成作业的情况，表扬好的作业，指出一些

作业的缺点并指导修改)。教师也可以根据课的特点或需要来取舍某些环节，

改革创造配以电化教学手段，求得更佳效果。

2．教师要准时上下课，学生作业要求在计划时间内完成。

3．教师要为人师表，态度和蔼，仪表大方，使用普通话，做到语言精练，

讲述清楚，术语正确，不出现知识性错误。

课外活动:

1．组织课外兴趣活动小组，如绘画组、书法组等，满足学生爱好，发挥学

生特长，提高学生的艺术水准。

2．课外活动应有组织，有辅导老师、有计划、有固定的时间、地点，争取

出成果。

3．适当举办名人绘画、书法展览和学生习作展览，丰富校园生活，扩大学

生艺术视野。

作业与考核:

1.学生作业应按时完成，教师要全批全改，批改要准确，注意画面美观，

也可以指出不足之处，由学生自己修改，提倡当面指导修改，作业评分可作为

学生平时成绩(在总评中占40％)。

2．基本技能的考核，可根据一学期(或学年)新学的内容，命题作画或制作，

评出成绩(在总评中占40％)。

3．基本知识的考核，可根据已学过的内容，出几道浅显的题目，制作书面

答卷评分(在总评中占20％)。

总结。

音乐教学管理制度

音乐课是向学生进行美育的重要手段之一，教师应自觉贯彻执行教育方针，

以育人为目标，忠于职守，努力工作，并不断提高自己，使自己具有良好的品

德和素养，有较丰富的业务知识及熟练的专业技艺，在声乐理论各方面均有一

定造诣。

备课:

1.学习现行音乐教学大纲与现在使用的音乐课本，拟订全学年和学期计划，

33

妥善安排教学进度，使唱歌教学、音乐知识讲授、音乐欣赏、器乐学习等各个

方面，均能系统协调地进行。

2.学年工作计划，使教学工作，课外活动及重大音乐活动，培优补差等工

作均能有计划、有目标地进行。

编写教案:

1.首先要钻研教材，把握要领，要分析教材的重点、难点，充分发掘教材

的教育意义，从而确定本课的教学目标和要求(包括音乐基础知识与技能的训

练，能力培养与思想教育等方面的内容)，再设计出清楚的教学过程。

2.教案的格式内容一般应有：课题(内容)，目的要求，重点难点，教学过

程，时间分配，教法运用，教具准备等。

3.教研组长、教导处要定期或不定期抽查教案，学年结束时教案归档。

上课:

1.音乐课一般过程是：(以唱歌课为例)

a.组织教学。

b.发声、视唱、听音及基本训练、复习。

c.教授新课(应占较多时间)。

d.复习、巩固、小结。

应强调讲求实际效果，允许改革创新，取舍或加强某个环节。

2.发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，力求课堂

有较高效率和较佳效果，注重知识传授、技能训练与趣味性结合，使学生感受

到美的教育并在有乐趣中掌握基本的知识技能，寓思想教育于艺术教育之中。

3.唱歌教学要注意科学的发声训练，应十分重视保护学生的(特别是变声的

学生)嗓子，防止音量过大与持续时间过长的不良现象，音乐教室要布置整洁，

温度、湿度适宜，为学生唱歌创造良好环境，要使用键盘乐器教唱和正音。

4.教师要注意为人师表，按时上课下课，课中不做与本课无关的事，衣着

整洁大方，言谈举止庄重，讲普通话，专业述评准确，不出现知识性错误，并

认真听取学生意见，改进教学。

课外活动:

根据学校实际，可以组织兴趣活动小组(如合唱队，小乐队，军乐队……等)，

有专人负责辅导，有计划地进行科学训练，以丰富学生课余文化生活，扩大艺

术视野，培养对音乐有爱好或特长的人材。

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成绩考核:

1、学生学过的歌曲、音乐知识(含乐理)、欣赏知识、器乐演奏技能等，均

可进行考核。

2、注意结合教学，加强平时考查，期末可以安排专门时间集中考核，一般

属于理论性的知识，可以采取笔试。

课外兴趣活动管理制度

1.学校兴趣活动分为校级和年级两种。校级为提高组，在自愿报名的基础

上择优选送。年级为活动组，以活跃生活，普及科学知识为主，学校根据情况

统一安排。

2.活动内容：知识性与趣味性相结合，普及与提高相结合。具体可分为五

大类：文字类、科技类、艺术类、体卫类、小制作类。

3.活动时间：年级组每周下午4：30～5：30；校级组(队)在每周四次的课

外活动时间内选定两次；加强组利用双休日半天进行集中培训。

4.检查人员：学校行政领导及部分教师。

5.具体要求：

(1)学期初，各组(队)要制定出切实可行的阶段性活动计划，报教导处审批。

每次活动要有简案，检查组人员要进行不定期抽查。

(2)年级活动组按月进行合理安排。

(3)校级活动组(队)要参加区级以上的竞赛，做到“有赛必参，有奖必争”，

使学生在竞争中得到锻炼。

(4)学期末，各组(队)辅导教师要写出活动总结，并组织全校性的观摩，展

示活动成果。

(5)活动效果要与期末质量考核奖挂钩。

四、各科室管理制度

办公室工作制度

1.每位成员必须自觉遵守国家法规和学校各项规章制度。

2.认真学习，自觉参加学校组织的各项活动。

3.办公室人员要讲原则，讲团结，发扬团结协作的精神。

4.办公时间不闲谈，不串岗，不做与工作无关的事。

5.坚持讲普通话，热情接待来访家长和客人。

实验室管理制度

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1.仪器要分类编号、入账，账目、标签、实物编号要统一，账物要相符。

2.仪器入库要认真验收。入库后要分科、分类定位存放，贴好标签，按照

要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作，仪器标本要定期

保养，损坏的要及时修复。

3.易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并严

格管理。

4.存放贵重精密仪器的房间或专柜要有可靠安全的防范措施。

5.所有的仪器领用、归还都要履行登记手续，并认真检查仪器的使用保管情

况。教学仪器只供教学使用，不准个人借用。

6.实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按账

点物，逐件移交。账物不符要查清原因，并认真登记。移交完毕，须制书面文件，

由三方签字。

7.仪器室要保持清洁卫生，用过的玻璃器皿要及时清洗、晾干，归类存放。

8.对因玩忽职守而引起重大事故，要追究其责任，严肃处理。

9.实验完毕，要清理物品，关闭水源、电源，搞好清洁卫生，所有物品均不

得带出实验室。

10.要爱护仪器设备，爱惜药品材料，爱护实验室设施，不在桌、凳和墙壁

上涂写乱画。

电教室管理制度

1.凡不属于教育教学范围的活动，不得任意借用电教设备和器材。如有特殊

情况，需临时使用时必须由主管领导批准后方可办理借用手续，并在规定日期内

归还。

2.录、放像设备属精密设备，如需录放教学节目，除有操作能力的教师外，

应由电教人员负责录放管理，一律不外借。

3.固定在教室的投影仪、录音机、电视机等电教设备，由班主任、电教课代

表负责安全管理。其他科教师，需借用录音机和其他电教设备时，提出借用理由，

并办理借用手续，借用时间一般不得超过一个学期，期末考试前交还电教库。新

学期重新办理借用手续。

4.凡属原版录音、录像带一般不外借。如教学使用，可由校制作室转录。本

校教职工如需转录与教学无关的节日，按规定收取一定的机器磨损转录费。对外

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转录电教软件，按标准收费。可无偿地向有关单位和兄弟学校交换所需的电教软

件。

5.电化教学、设备器材在使用过程中，要按照使用说明严格遵守操作规程。

公用设备由专人负责保管、定期维修、保养。珍惜爱护所有电教设备和器材，如

果在使用中发现异常现象和故障，应及时报告电教维修人员。不得私自拆卸蛮干，

造成不必要的损失。凡属人为事故，必须追究责任，赔偿经济损失，并根据情节

轻重给予必要的纪律处分。

微机室管理制度

1.进入机房，不得高声喧哗。脚步、动作要放轻、放慢。

2.爱护各种设备。按要求操作，不得随便移动、拆卸、改装计算机。

3.不得在机房吸烟，不许把易燃物品带入机房。

4.学生上课要列队进机房，不得随意出入。

5.保护机房卫生，美化机房环境。

6.操作完后要及时关好主机，切断电源，盖好机巾，确保安全。不论任何人

非正常使用造成损失，要追究责任，加倍赔偿。

图书馆（室）管理制度

1.图书室除按计划组织学生课外阅读外，仅供本校教职员工借阅。外单位人

员借阅须经主管领导批示，方可办理借阅手续。

2.凡本校教职员工借书，必须遵循图书室规定，持借书证办理借阅手续，借

书证只限本人使用。

3.每次借书不得超过三册，借阅时间为一月(工具书可延长至学期末)。每学

期末清查一次书籍，收回所有外借书刊。

4.凡借阅者必须妥善保管图书，不得在书刊上批注、勾划、撕剪，不得转借

或丢失，否则按规定赔偿。

5.图书室必须保持清洁、安静，并有防火、防盗、防潮、防蛀、防尘、避光

设施。

6.凡调离本单位的教职员工，必须先还清所借书籍，方可办理离校手续。

学校卫生室管理制度

1.购入药品的要严格履行验收、入库和登记制度。

2.卫生室、药柜要保持清洁整齐，及时更改字迹模糊的药品标签，各种药品

应放固定位置，非医务人员不得随意取药。

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3.文明礼貌服务，举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心生病的师生。

第五部分 教师的考勤及奖惩制度

学校教职员工考勤制度

一、考勤制度

1．每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，半天

以上要持请假条，经主管领导批准，年级组登记方可生效。事假要提前请；急

病来不及请假的，一定要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁先斩后奏，

否则，一律按旷工论处。假满返校要及时履行销假手续。

(1)病假三天以上要有医生诊断书。需续假时，再次履行请假手续。一学

年内，累计请假在半年以上者视为长期病休人员。长期病休人员病愈后要求上

班,如确实能坚持正常工作，从上班之日起发给全工资。

(2)事假：确实有事者可请事假，但下列情况可不扣除绩效工资。

①婚假3天，晚婚10天；

②丧假(直系)3天；

③产假：一般90天，难产加15天，晚育105天。

④流产：(采取上环措施失败者)休息15天，其他原因流产的以病假对待，

一年内流产两次者，取消当年评优资格；

⑤做上环手术1天；

⑥一月内教职工中因独生子女生病准假半天，或教工本人是独生子女者，

因父母生病准假半天；

⑦教工子女在外省服兵役者回来探亲时，准假一天；

⑧教工子女结婚准假一天。“三八”妇女节女教师半天。

(3)旷工：凡旷工者按日扣发工资。出现旷工事件，停发学校奖金，其他

按规定执行。

2．坚持八小时工作制，坚持坐班制，坚守工作岗位。按时上下班，不迟到、

不早退。工作时间不闲聊，不窜办公室，不干私活。按时参加政治理论学习、

教学研究活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途

离校者，要向主管领导打招呼。

3．严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不

得随意离开课堂。课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼

38

和娱乐时间。

4．不履行请假手续，或虽有手续但未经领导批准而不上班者，以旷工论

处。

二、考勤细则

1．学期末请假、学期初仍未上班，两头累计超过30天者，连同假期合并

计算。

2．外单位借调人员，减半发放奖金。

4.教职工申请调动，在未办理调动手续前，应在校坚持工作，如擅自离岗，

按旷工对待。

三、考核办法

1．缺勤考核

(1)病假一天30元；事假一天60元。

完成工作量的，减半扣除应扣除的缴效工

资。岗位工资按课时等计算。

(2)50岁以上(含50岁)的教师，享受老教师待遇：每月因病可休假1天(不

扣除缴效工资)。

2.在岗考核

(1)上课迟到、课中随意离开教室或提早下课，发现一次扣除10元。

(2)在不影响工作的情况下，确因病、因事需临时外出，必须与主管领导

请假，否则发现一次扣除10元。

(3)因特殊原因迟到者，需向主管领导说明情况，不说明的发现一次扣除10

元。

3．奖罚条例

根据奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，对坚持出满勤干满点的教工，学校予以

奖励；对玩忽职守，造成不良影响者，视情节轻重，给予一定处罚。

（1）对坚守工作岗位突出的教工，期末年级组用无记名投票方式进行排

队，学校给予一定的奖励。

（3）全勤者期末给予奖励。

（4）无故旷课一节扣罚10元。

（5）课内发生事故，视情节轻重，扣罚任课教师当月10元以上奖金，并

酌情给予其纪律处分。

（6）对体罚或变相体罚学生造成不良影响者，酌情扣除绩效工资，情节严

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重者，按上级有关规定予以处罚。

教师奖惩制度

1.建立健全合理的教师奖惩制度，不仅有利于鼓励教师积极上进，促进教育

教学质量的提高，而且有助于树立尊师重教的良好社会风尚，提高教师的社会地

位和职业声望，推动全社会关心和支持教育事业。

2.教师奖励制度

（1）由于奖励是对教育工作中有突出业绩的教师的鼓励，不同层次的奖励

应有不同的要求和标准，为充分调动广大教师的积极性，奖励的标准应统一、合

理，评比的规则、程序应严密、科学，竞争机制应公正、平等、客观。

（2）在奖励的形式上，既体现奖励项目的多样，又体现物质奖励与精神奖

励相结合的原则。

（3）骨干教师制度

按教代会通过的《学校骨干教师评选方案》执行。

 骨干教师权利

参加学校各类教育教学研讨会。

优先提供学习考察、培训进修、论文发表的机会。

区“学科带头人”、骨干教师原则上在校骨干教师中的优秀人员中产生。

每年提供100元购书经费。

 骨干教师的义务

每学期上一节全校性的示范课。

每学年在全校做一次有关教学理论或经验的专题交流。

每学年有20次以上应用现代化教育技术的教学实践。

随时接纳各种听课。

3.教师惩罚制度

教师在教育教学领域有违法行为的，根据违法的性质和情节的不同，分别追

究其行政责任、民事责任和刑事责任，这对于维护教育教学秩序、保证教育教学

任务的完成、质量的提高和保护学生的合法权益免受损害及损害后寻求合理合法

的救济途径和方式，提供了法律的依据和保证。

第六部分 后勤工作管理制度

40

学校安全管理制度

1.学校必须提供符合国家安全标准的教育教学设施、设备，以保障学生在

校期间的人身安全。

2.学校教育工作者要尊重学生的人格尊严，禁止体罚或变相体罚学生。

3.学校的体育场地和器材应当符合卫生和安全要求，运动项目和运动强度应

适合学生的生理承受能力和体质健康状况，以防止人身伤害事故发生。

4.学校组织学生参加劳动或者集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当

有利于学生的健康成长，要进行安全教育，并提供必要的安全保障措施。

5.学校应建立卫生制度，为学生提供必要的卫生保健条件，并把健康教育纳

入教学计划，开设健康教育课，建立学生健康资料卡片或者健康档案。

6.对于残疾、体弱学生给予特殊照顾，对体力或室外活动宜作适当安排。

7.学校应配备必要的处理伤害事故的医疗用品。

传达室人员工作制度

1.保卫学校：外人进校必须进行登记，无关人员不得随便进校。晚上和周日

对教学楼、工场前后操场要经常巡视检查，物品出校门必须有出门证。

2.护送学生：学生走出学校门，保护学生安全。

3.作息信号：按照规定时间打铃，要求准确。

4.饮水供应：冷天供应学生热开水，热天管理过滤水。

5.收发信报：收发信件、报刊杂志，写好名单交有关办公室和人员。

6.接喊电话：来电通知有关人员或记录下来再转告。

7.打扫卫生：传达室、校门口、走廊前的地面，保持环境卫生。

8.保管雨具：凭借伞牌出借雨具，并及时凉干。

9.大楼开闭：晚上检查学校各室电、门、窗、锁门。早上开好学校大门。

10.传达室工作人员必须坚守工作岗位。工作中既要坚持制度，又要热情接

待，态度和蔼，文明礼貌。

采买管理制度

1.采买是为了学校工作的顺利开展提供物资保障的一项经常性工作。为了加

强对采买工作的管理，严格执行“政府采购”的精神规范操作，特制定本制度。

2.采买工作要做到有计划，厉行节约，供应及时，满足学校工作的需要。要

把握好采买、运输、验收三个环节。

3.采购员必须严格执行市场管理和有关政策规定。采购时做到两人同行、廉

41

洁奉公、不徇私情；对所采购的物品，要做到价格合理、质量合格。如果因责任

心不强和其他不明原因采购来的物品，质量低劣，并且价格高于同类标准的，不

能报账，由采购中自行解决；如果隐瞒真象，所购物品投入使用后造成损失的，

除要其赔偿经济损失外，还要追究其法律责任。

4.在采购中，对搭配推销的商品要严格控制，特别是对推销的商品一定要经

试用一段时间确认合格后才能付款。

5.处室负责人应经常了解市场行情，把握市场动态，做到心中有数，尽可能

地确定较为稳定的供货网点，在保证互惠互利(价格优惠、质量可靠)的前提下，

用签订协议的形式，确保长期稳定的货源，从而使学校能够经常地购进质优价廉

的物品，既保证学校供给，又能为学校节约一定的开支。

6.大型设备的采买，应与使用部门共同进行，不仅在价格和质量上把好关，

还应了解其基本性能，对所需配件认真清点，以免遗漏，影响正常使用，给学校

带来不必要的损失。

食堂管理制度

1.管理目标

为使学校师生员工有良好清洁卫生的饮食环境，特制定此制度。

2.适用范围

在学校食堂工作的人员及在食堂就餐的人员。

3.食堂管理

食堂工作人员

(1)食堂工作人员必须证件齐全：健康证、上岗证等必备。每年进行一次健

康检查，检查不合格者，不准在食堂工作。

(2)食堂时刻保持清洁卫生，每餐后必须对食堂的桌椅、地板进行清洗。餐

具清洗干净后，统一消毒。

(3)食堂工作人员应注意个人卫生。工作时要穿戴工作衣帽，戴手套。做到

勤洗手，勤剪指甲，勤换、勤洗工作服。

(4)坚持实物验收制度，搞好成本核算。做到日清月结，账物相符。每月盘

点一次，每月定期公布账目，接受师生员工的监督。

(5)提前一天制定隔天的食谱，品种式样多，改善师生员工伙食，严禁采购

腐烂、变质食物，防止食物中毒。未烹调的食物要生熟分类收藏好，防止老鼠等

害虫的入侵。

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(6)平等待人，饭菜定量，食品足秤。

(7)每餐要准时开饭。按时上下班，未经同意不得擅自离开工作岗位。

(8)做好安全工作，使用炊事械具或用具要严格遵守操作规程，防止事故发

生。非相关人员不得进入厨房和保管室。下班前，要关好食堂门窗，检查各类电

源开关设备，做好防盗工作。

来人来访制度

1.凡是来宾访客一律在门卫室办妥来宾出入登记手续(来宾登记簿)，原则上

在会客室会面，如需进入学校者，应将其身份证留置门卫室换取“会客单”，待

离去时退还。

2.带来宾参观，须经校长核准，由相关人员协同办理登记手续并陪同才准进

入。

3.教职员工亲友私事来访时，除特殊紧急事故外，教职员工不得在上班时间

内会客。

4.频繁出入学校的外校交流人员，申请交流识别证，凭识别证出入大门。没

有申请识别证的外校交流人员须登记后才准进入。

校园绿化管理制度

1.为了绿化美化校园环境，营造静谧舒适的学校园林气氛，特制定本制度。

2.成立以校长为首的包括分管后勤的总务主任、生化教师、花木工在内的校

园绿化美化工作领导小组，由总务处具体实施校园绿化美化工作。

3.根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。绿化美化

是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局，树木花草配置，花坛、雕塑、

亭、台、回廊等建筑小品的设置和安排，以及人力、物力、财力的配置等。

4.制定规划时应集思广益、博采众长、科学论证、精心设计，力求做到实

用性与艺术性、经济效益与社会效益完美结合，和谐统一。

5.根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，

因地制宜、因时制宜地种植各种花卉、树木及草类，搞好校园花木的有机配植。

6.树木配植做到五结合：

（1）落叶树与常青树相结合，以常青树为主。

（2）乔木与灌木相结合，以乔木为主。

（3）观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。

（4）木本与草本相结合，以木本为主。

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（5）点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。

（6）花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。

2003年10月

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