小学生不良行为习惯的现状及纠正策略 2021年精选文档

小学生不良行为习惯的现状及纠正策略 2021年精选文档

小学生不良行为习惯的现状及纠正策略-2021年精选文档

小学生不良行为习惯的现状及矫正策略

一、小学生不良行为规范的主要表现1.学习方面

中国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“坏习惯就像疾病一样，让人终生受苦。”在这

一阶段，小学生的不良学习习惯主要体现在：学习不积极，家长和老师总是要求督促他们

有效学习；课堂上不良的听力习惯，听力过程中注意力不够集中，课前没有预习，课后没

有有效的复习；不努力学习、遇到无法解决的问题、不懂得独立思考等。小学生在校的首

要任务是学习科学文化知识，养成良好的学习习惯非常重要。对学习习惯的形成进行了简

单的调查。86.5%的受访者表示学习习惯是在小学形成的。

2.生活方面

现阶段的小学生都是“00后”，他们中的大多数是家中的独生子女。因此，生活中

有很多坏习惯。在家庭生活中，父母过于溺爱孩子，不愿意让他们锻炼身体，导致小学生

养成懒惰的习惯。作为独生子女，家长不愿意让孩子遭受一点不公，这很容易导致小学生

过于依赖父母，不知道如何管理自己；与此同时，一些高科技和信息化的东西，如电脑和

手机，逐渐进入每个家庭，这很容易导致小学生沉迷于电脑游戏、不规律的工作和休息等

不良习惯。从小养成良好的生活习惯，不仅有利于小学生的自我管理，而且能使他们健康

成长。

3.品德方面

我国每一所中小学都开设了思想道德教育课程，这表明小学生不仅要学习科学文化知

识，还要有高尚的道德。然而，校园里经常有不文明的坏习惯，比如小学低年级学生容易

撒谎；高中生在校园里容易打架、骂人；一些小学生不懂得珍惜公共财产，没有集体荣誉

感；甚至还有小学生犯下盗窃等违法犯罪行为。如果你长大后不改正一些坏习惯，长大后

很可能走上违法之路。4.心理方面

心理方面包括小学生的心理承受能力和情绪管理能力等等。小学生心理方面的不良习

惯主要表现在：学习和考试的压力过大，成绩不好的学生容易产生气馁的情绪；不善于管

理自己的情绪，同学之间容易产生矛盾，甚至采用一些不恰当的方式对待同学；有些学生

性格过于内向，不善于同其他同学进行交流等。这些不良的心理习惯不仅会影响到学生之

间融洽的关系，对于个人心理的健康成长也是不利的。心理习惯不健康的人在长大后容易

做出一些伤害自己或者伤害别人的行为，因此小学生应该从小培养良好的心理行为习惯。

二、 小学生不良行为规范的成因1客观因素（1）家庭因素

父母是孩子的第一任老师，父母对孩子从小到大的影响力是非常巨大的。在父母教育

的过程中小学生产生不良行为习惯主要有以下几点原因：①父母同孩子沟通较少。据调查

显示，父母同孩子经常交流的比例占27.6%，偶尔交流的占63.4%，有一多半的父母不

经常同孩子进行交流，这样一来孩子在成长过程中遇到的困惑就没办法及时解决，久而久

之，孩子就养成了不良的行为习惯。②父母文化素质不高。据调查显示，有56.7%的家长

对孩子说过粗话，甚至有部分家长经常打骂孩子，这样对孩子的心理是一种极大的损伤。

小学生在一个缺少爱的家庭中成长，怎么能够养成好的行为习惯。③家庭学习氛围不浓厚。

据调查，60%的家庭中没有固定的书房，有43.7%的家长没有经常阅读的习惯，有21.5%

的家长有打麻将和酗酒的习惯，家庭中学习环境不浓厚，那么孩子自然很难养成良好的学

习习惯。（2）社会因素

家庭在小学生的成长环境中占很大一部分。同时，一些不良的社会环境也会阻碍小学

生行为准则的制定，主要包括以下几个方面：① 恶劣社会氛围的影响。随着市场经济的

发展，有许多文化不适合小学生接受，例如一些不尊重老人的言论，以及婚姻和爱情观的

变化。这些不良的社会风气严重影响了小学生的身心健康，使他们在年轻时建立了与社会

学价值观相反的价值体系，不利于他们行为习惯的培养。② 科技产品越来越受欢迎。电

脑等信息产品走进千家万户，小学生自我管理能力差，

容易引发上网过度、休息不规律的习惯，甚至还有些小学生沉迷网络游戏。2.主观因

素

主观因素主要指小学生的分化。不同的学生有不同的个性、不同的心理承受力、不同

的思维方式和行为习惯。因此，如果你想养成良好的行为习惯，你应该根据学生的差异来

引导他们，这样更多的小学生才能养成良好的行为习惯。3、 不良行为规范的纠正策略1

日常行为教育

教育家曼恩有一句话：“习惯仿佛一根绳，我们每天给他缠上一股新绳，要不了多久，

它就会变得牢不可破。”小学生正处在犯错误的年纪，一些不对的行为习惯是正常的，这

就需要我们家长和老师在日常生活和学习中积极引导和纠正。2.换位思考引导

小学生不能很快养成良好的习惯，因为他们不知道换位思考。因此，在教育和培养良

好习惯的过程中，应该允许学生更多地思考换位问题。如果小学生能够经常进行换位思考，

从他人的感受中学会尊重、欣赏和帮助他人，就能帮助他们养成良好的行为习惯。3.心理

健康指导

心理健康在行为习惯树立中起着重要的作用，拥有一双发现美的眼睛能够使小学生树

立良好的行为习惯。作为家长，应该多

与孩子沟通，解决他们的困惑。教师应在课余时间多与学生交谈，及时了解学生的心

理动态。4.行为示范与引导

在孩子的心中，父母和老师都是他们很崇拜的对象，因此父母和老师的行为习惯会深

深地影响小学生。这些行为都是潜移默化的，喜欢看书的父母教育出来的孩子也一定是热

爱学习的。这就要求我们的父母和老师积极提高自身素质，树立良好的行为习惯，这样就

会影响到孩子们，让他们从小树立良好的学习习惯、生活习惯、品德习惯和心理习惯，在

成长的过程中受益终生。