三街镇中心小学学生营养改善绩效评价自评报告

三街镇中心小学学生营养改善

绩效评价自评报告

楚雄市教育局：

2014年我校在上级党委、政府的正确领导下，在上级教育主管

部门的精心指导下，在各有关部门的支持配合和广大师生的共同努力

下，我校教育事业实现了又好又快发展，根据《云南省教育厅开展

2014年财政支出项目绩效评价自评工作的通知》（云教函【2015】

219号文件相关要求，我校对学生营养改善绩效评价工作进行了自评，

现将自评工作报告如下：

一、项目基本情况

三街镇中心小学所辖7所完小，现有在校生1539人，其中寄宿

制学生1433人，教职工91人。 在实施营养改善计划的整个进程中，

学校坚持开展营养与健康的宣传教育，公布每周每日食谱，内容有牛

奶、面包、蛋堡等品种；每位学生每日早餐搭配每份单价生均4元，

全年按200天计算，合计每生每年800元。做到家喻户晓，深入人

心。大力宣传提供营养餐的重要意义和深远影响。

二、项目单位绩效报告情况

项目实施后：

1、 营养早餐提供给学生的平衡膳食，学生得到的是合理营养，

从而能促进身体健康成长。

2、 营养早餐的食物种类多，集体进餐，有利于矫正学生目前

普遍存在的偏食和挑食的行为和习惯。

3、通过学校和全社会对营养早餐的宣传，能促进公众营养意识

的增强，有利于提高全民族的健康水平。

4、增强了学生在课堂上的注意力，有助于提高学生的学习成绩。

5、轻松开朗的进餐气氛有利于学生进食，活跃了学校的生活。

三、绩效评价工作情况

（一）评价指标体系（附表说明）、评价方法。

1、项目评价主要从投入（项目立项、资金落实）。过程（业务管

理方面：管理制度、制度执行、规范管理；财务管理方面：管理制度、

资金分配办法、分配结果、资金使用情况、财务管理是否健全）。产

出（任务完成率、补助标准达标率、完成及时率）、效果（社会效益、

可持续影响、服务对象满意度）几大方面进行评价。

2、评价方法：自评与问卷调查相结合。

（二）绩效评价工作过程（包括：领导重视、职责明确、制度建设

等方面工作）。

1、前期准备。

（1）成立评价领导小组：

组 长：窦思发（校长）

副组长：鲁光文（党总支书记）

组员：班子成员、完小校长

组长：全面负责对全校学生营养改善计划工作的领导和管理。

副组长：领导和督促学生营养改善计划方案的实施，负责学生营养