人教版小学四年级数学教案(汇编15篇)

人教版小学四年级数学教案(汇编15篇)

人教版小学四年级数学教案(汇编15篇)

人教版小学四年级数学教案1 教学内容：

教材第63、第64页的内容及第65页练习十五的第4、第

5、第9、第10题。 课型 新课

教学目的：

1、通过实际操作、探究，掌握三角形的分类标准及方

法，体会每类三角形的特征，并可以识别直角三角形、锐角三

角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形。

2、通过观察、分类记录等活动，折、剪等操作，进步学

生的探究精神、归纳概括才能、逻辑思维才能和空间想象才

能。

3、让学生在探究的过程中，感受到学习数学的乐趣，体

验成功的喜悦，从而激发学生学好数学的热情，同时懂得合作

可以进步效率的道理。

教学重点：

通过考虑、自主探究、合作交流，分别从三角形的角和边

两个方面的特征，对三角形准确的地进展分类。

教学难点：

第 1 页 共 81 页

可以掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间的内在联

络。

教具学具：

多媒体课件、各种三角形图形。

教学过程：

一、情境导入

师：假如让你把班里某一个小组的同学分成两组，你将如

何分组呢？

〔学生答复〕

师：既然如此，假如把三角形进展分类，你觉得应该按什

么样的标准来分呢？为什么？

〔引导学生说出原因〕

师：刚刚同学们说了两种方法，按边分或者按角分。这节

课我们就一起来研究三角形的分类。

〔板书：三角形的分类〕

二、自主探究

1、认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

课件出例如5.

师：用量角器量出每组中每一个三角形的每一个角的大

小，看看三角形中每个角是多少度？各是什么角》

生1： 通过测量发现，有些三角形的三个角都是锐角。

第 2 页 共 81 页