创新小发明制作方法1

创新小发明制作方法1、自制羽毛球

准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。

制作过程：

1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；

2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花

瓣形状；

3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；

4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；

5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固

定住。

6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？

小学生科技发明论文：

论小学课堂以外的科学教育

摘 要:本文探讨了小学课堂以外科学教育的功能定位,并就如何实现其功能及小学课堂

以外科学教育的内容和形式进行了论述,认为小学课堂以外科学教育主要的目的不在于教

给小学生多少科学知识,而在于如何启迪学生的智慧。

关键词:科学教育 功能 资源

我国改革开放以来,特别是近十年左右的时间,我国小学科学教育的资源建设和实践取

得了良好的效果。但也不能否认,我们在这方面还存在许多问题,值得我们进一步探讨和研

究。

一、小学课堂以外科学教育的功能定位

我们应当明确科学属于文化的范畴,小学生文化教育课程,无不包括科学的内容。我们在

这里讲的科学教育,只是定位于小学课堂以外的科学教育,国外称为非正规科学教育。

课外科学教育的功能概括为六句话:释放学习的压力;培养学习科学的兴趣;亲近与现实

生活的关系;发挥并鼓励不同学生好和特长;增强学生自主学习、探索和实能力;全面提高青

少年的科学素质。这是小学生科学教育的目标和意义,这个要求也可以概括地讲,就是要在科

育中突出培养兴趣、打好基础、增强能力。

要激发和培养小学学习的兴趣,兴趣是入门学习的第一道门槛。小学科学教育的内容主

要不是科学知识的传授和教育,而是接触和体验科学的乐趣,初步学习领悟什么是科学的思

想方法、什么是科学的精神,以及培养科学的实践和创新能力。要引导学生真正认识现有科

学知识的有限性、真理相对性和学习探索的无限性;要教育学生树立科学的态度和科学的思

维方式,如什么是形象思维、逻辑思维、逆向思维等;要启发学生敢于提出问题,树立勇于探

索的精神。