【人教版】小学四年级英语语法总结,非常全面!

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、名词复数规则

1.

一般情况，直接加

-S

,如:

book-books

,

bag-bags

,

Cat-CatS

2.

以

结尾，力口

-es

,如：

bus-buses

，

box-boxes

，

WatCh-Watches

（

手表

）

3.

以“辅音字母

+y”

结尾，变

y

为

i

，再加

-es

，如:

family-families

，

StraWberry-StraWberrieS

但

boy-boys

4.

以“

f

或

fe

”结尾，变

f

或

fe

为

V

，再加

-es

,如：

kni fe-k ni VeS leaf-leaves

5.

以

0

结尾有生命的加

es

无生命的加

S

,如：

potato-potatoes tomatoes photo-photos Pia no-Pia nos

不规贝

U

名词的复数：

man-men woman-WOmenPOliCeman-policemen

，

policewoman-

policewomen

,

ChiId-ChiIdren

,

foot-feet

,

tooth-teeth

,

fish-fish

,

people-people

,

Chinese-Chinese

,

goose-geese

不可数名词没有复数形式：

PaPer

,

juice

,

Water

,

milk

,

rice

,

tea

在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待。

二、一般现在时

一般现在时的功能

1.

表示事物或人物的特征、状态

.

女口：

The Sky is blue.

天空是蓝 色的

.

2.

表示经常性或习惯性的动作

.

如：

I get UP at SiX every day.

我每天六点起床

.

3.

表示客观现实

.

如：

The earth goes around the Sun.

地球绕 着太阳转

.

一般

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现在时的标志词：

often , USUaIly

,

sometimes

,

every

等

一般现在时的构成

如：

We StUdy

主语

+

动词原形

.

我们学习英语

.

当主语为第三人称单数

English.

（he

，

she

，

it

，

my father

等

）

时

主语

（

三单

）+

动词的三单形式（要在动词后加

"-s"

或

"-es"

）如：

Mary likes Chinese.

玛丽喜欢汉语

.

一般现在时的变化

否定句：主语

+don't（doesn't）+

动词原形

（+

其它

）.

女口：

I don't like bread. He does n't like bread

，

too.

一般疑问句：

Do（Does）+

主语

+

动词原形

+

其它

.

女口：

Do you go to school by bike?

Yes

，

I do. / No, I do n't.

当主语为第三人称单数时，要用

does

构成一般疑问句

.

女口：

Does She

go to school by bike?

Yes

,

She does.

/ No, She does n't.

特殊疑问

句：

疑问词

+

—般疑问句

.

如：

How dou you go to school? How does your father

to work?

动词的第三人称单数的变化规则

1

.一般情况下，直接力口

-S

,如：

cook-cooks

,

make-makes

特殊

go

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2.

以

.o

结尾，力口

-es

,女口：

wash-washes,

WatCh-WatCheS

,

go-goes

3.

以“辅音字母

+y”

结尾，变

y

为

i

,再加

-es

,如：

StUdy-StUdieS

但

PIay-PlayS

不规贝

U

变化

have-has

三、现在进行时

1.

现在进行时

表示现在正在进行或发生的动作

.

2.

现在进行时的肯定句

基本结构：主语

+be+

动词

ing.

女口：

I am eat in g.

现在进行时的否定句

基本结构：主语

+be no +

动词

ing.

女口：

I am not eating.

现在进行时的一般疑问句

基本结构：

be

动词

+

主语

+

动词

ing.

女口：

Are you eating

?

现在进行时的特殊疑问句

基本结构：特殊疑问词

+be+

主语

+

动词

ing?

女口：

What are you eating?

动词的

ing

形式（动词的现在分词）的变化规则

1

一般情况下直接在动词后面加

ing

read--read ing SIeeP---sleep ing StUdy---study ing

clea n--CIea ning play---playi ng

2

以不发音的字母

e

结尾的动词，去掉字母

e

,再加

ing

come---Coming make---mak ing ride---ridi ng have---hav ing

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take---taking Write---Writ ing dance---dancing

3

以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读 的音

节）结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，双写末尾的辅音字 母，再

加

ing

StoP--StoPP ing

停

Sit--Sitti ng

坐

run--running

跑

切

get--gett ing

得至

U begi n ——beg inning

开女台

CUt--CUtt ing

SWim--SWimming

游

dig--digging

挖

四、一般将来时

一、 概念：表示将要发生的动作以及打算或者准备做某事

.

句中一般

有以下时间状语：

tomorrow

,

this

year,）

,等

.

Weeke ng, n ext day（week

,

mon th,

二、 基本结构：①主

+be going to +

动词原形；②主

+will+

动词 原形」

am going to play football tomorrow

（明

天)

.=I

will play football tomorrow.

is

,

are

)

.

a PiC nic

a PiC nic

this

this

after noon.

after noon.

三、否定句：在

be

动词（

am

,

+be not

going to+

动词原形

后加

not

,主

例如：

I

'

m going to have

I

'

m not

going to have

一般疑问句：把

be

提到句首，

some

改为

any

,第一二人称互换

.

Be+

主

+going to+

动词原形

？

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例如：

We are going to SWim this Weekend.

→

Are you goi

ng to SWim this Weekend?

五、一般过去时

1.

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表 示过

去的时间状语连用

.

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动 作

.

2.

—般过去时

Be

动词的变化：

⑴

am

和

is

在一般过去时中变为

was.

(

WaS nOt=WaSn

'

t

)

⑵

are

在一般过去时中变为

were.

(

Were not=weren

'

t

)

⑶ 带有

WaS

或

Were

的句子，其否定、疑问的变化和

is

,

am

,

are

一样，即

否定句在

WaS

或

Were

后加

not

,—般疑问句把

WaS

或

Were

调到句首

.

3

.没有

be

动词的一般过去时

肯定句：主语

+

动词过去式？ 如：

Jim Went home yesterday.

否定句：主语

+didn

'

t+

动词原形？如：

Jim didn

'

t go home yesterday.

一般疑问句：

Did+

主语

+

动词原形？

女口：

Did Jim go home yesterday?

特殊疑问句：⑴疑问词

+did+

主语

+

动词原形？如：

What did Jim do yesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词

+

动词过去式？如：

Who Went to home yesterday?

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动词过去式变化规则：

1

.一般在动词末尾加

-ed

,如：

CIean-cleaned

,

cook-cooked

2.

3.

以不发音的

e

结尾的在词尾加

d

,如

,Iike-Iiked Iive-Iived

末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的

辅音字母，力口

-ed

，如：

StoP-StoPPed

4.

以“辅音字母

+y

”结尾的，变

y

为

i

,再加

-ed

,女口：

StUdy-StUdied

但

PIay-PIayed

5.

不规则动词过去式：

am is-was

,

are-were

,

do-did

,

See-SaW

,

get-got

,

go-went

,

COme-Came have-

had

,

eat-ate

,

take-took

,

Sing-sang

,

PUt-PUt

,

make-made read-read

,

Write-WrOte

,

draw-drew

,

fly-flew

, ,

SWim-SWam

六、比较级

1

、 比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级

后面一般带有单词

than.

一般句式的构成：

A+is/are+

形容词比较级

+than+B

She is taller

2.

than me.

A

是主格

B

是宾格如：

形容词加

er

的规则：

clean--cleaner

；⑵以字 ⑴一般在词尾加

er

女口：

small-smaller

母

e

结尾,力口

r

女口：

fine--finer niCe--niCer

；

⑶闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母， 须先双写这个辅音字母,

再力口

-er

女口：

big--bigger hot--hotter

;