【精选】校园景物作文300字九篇

校园景物作文300字

【精选】校园景物作文300字九篇

在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文

是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明

白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部

语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是

小编整理的校园景物作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮

助到有需要的朋友。

校园景物作文300字 篇1

走进校园，首先看到的是大门后的一排排粉红色的小花，无比鲜

丽，在阳光的照映下，它们是那么耀眼。

走到阶梯上，一盆盆美丽的杜鹃向你微笑，向你点头。再往里走，

一棵棵大树拔地而起，像扇子，又像威武的战士。下雨时，它们仿佛

像天边的彩云飘呀飘。

各个班级的走廊上，种着各种各样的花，发芽，浇水，成长。往

水池走，谢师亭旁边各种各样的花草树木围绕着美丽的小亭子。

操场上，一排排小小矮矮的荔枝树和一排排椰子树屹立在那里，

仿佛是在打招呼。操场左边的大树结合成一把把巨大的伞，像是在躲

避风雨。

大榕树旁种着一棵棵有高有低的大树，有荔枝树，还有一些其它

的树高高地屹立在它们自己的岗位上。

我们的校园可美了，你也来参观一下我们的校园把!

校园景物作文300字 篇2

今天，我给大家介绍一个地方，它是一个美丽的地方——我的学

校“清林小学”。

在进大门时，你可以清晰地看见“清林小学”四个大字。进门后，

你会看见一块大展板。它由两千零二位同学神态各异的头像组成。有

的面带笑容，有点做着鬼脸，还有的眼睛眯成了一条缝，可爱极了！

往里走，就到了一条长廊，长廊的左边是一条长方形的画。上面

是连绵起伏的群山，和东方巨龙——长城。它蜿蜒在群山之巅，是中

华民族的象征，一直激励着同学们为中华之崛起而读书。长廊的右边

是一座水池。水池里有颜色各异，种类繁多的鱼，它们给我带来了自

由的感觉。

步入操场，你会听到清脆的鸟鸣，你会被校园里优美的环境所吸

引。一排排翠绿的小叶榕像士兵一样庄严地挺立在红色的塑胶跑道周

围，环绕着绿茵茵的足球场。圆形的大花坛四周的围着篱笆，花坛里

百花齐放，争芳吐蕊，引来蜜蜂纷飞。清风徐来，整个校园弥漫着沁

人心脾的花香，使人神清气爽。教学楼的顶层栽满了深圳的市花——

勒杜鹃。红火的花儿在翠绿的叶片衬托下，就像碧海中升腾而起的团

团烈火，在阳光的照耀下熠熠生辉。

你一定觉得我的校园非常美丽吧！那么你就加入我们的行列来吧！

校园景物作文300字 篇3

我们学校有个美丽的大花坛。

花坛里种着小草。小草真绿啊，绿得像被颜料染过的地毯；小草

真柔软啊，柔软得我想在上面小憩；小草真有生机啊，每一棵小草都

有一个新的生命在颤动。

花坛中间和四周栽着九里香。前面的教学楼像U字形一样围绕着

花坛。九里香真香啊，香得几里之外都闻得到，吸引了许多蝴蝶蜜蜂

翩翩起舞；九里香真绿啊，绿得好像绿色的晶片；九里香真密啊，密

得好像一堵绿色的墙。重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。九

里香还被工人修剪得姿态不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又

圆的伞；有的像大大蘑菇。每到下课时，有些同学就会到花坛旁观赏

九里香，使人神清气爽。

花坛中间还长着几棵桄榔树。桄榔树大约有三层楼那么高，像威

武的巨人一样守护花坛。褐色的枝干又直又长，像水泥柱一样。那细

长的一片片的叶子像一把把剑一样串起，向四面展开，又像一把大伞。

中间刚刚长出来又长又尖的新叶，像利剑一样直指天空。桄榔树无论

春夏秋冬，都是那么美。

这样美丽的九里香，加上这样柔软的小草和这样威武的桄榔树，

为校园增添了几分美丽。人走在花坛旁，显得格外精神。

我爱美丽的大花坛。

校园景物作文300字 篇4

我的学校——上站小学，是一所美丽的学校，我们在那里认真地

学习，开心地玩耍。今天我就来介绍一下我的校园吧。

一进校园，首先映入眼帘的是两棵高大挺拔的白杨树，它长得郁

郁葱葱，好似两位守卫校园的哨兵。穿过杨树便是一个圆形的大花坛，

花坛里的花朵芬芳扑鼻。在花坛的上方矗立着一座名为“腾飞”的雕

塑，三位少年高举书本摆出了一副好学上进的样子。顺着花坛向上走，

就来到了上院，上院最显眼的就是国旗台。每个星期我们都会在这里

举行升旗仪式。庄严的国歌暗示着我们要珍惜我们来之不易的生活。

绕过国旗台就来到了我最喜欢的塑胶操场了。

操场上有一个大大的舞台，还有一个植物园。下课时，同学们都

会在这里嬉戏玩耍。课间操的时候，我们在这里做操。因为操场很干

净，场地也大，所以大家都非常喜欢它。

我们的校园四季都充满了生机，我非常喜欢它。

校园景物作文300字 篇5

有的人喜欢校园里的蔷薇花，有的人喜欢菊花，还有的人喜欢那

翠绿的小草，而我最喜欢校园里那高大而又粗壮的银杏树。

每次上学，刚进门，它就映入了我的眼帘。银杏树就像一个尽心

尽责的保安，在那儿笔直的站着，看管着我们的.校园。

春天，它的叶子有的绿油油的，有的绿中带黄，还有的红中带绿，

叶子就像一把小小的扇子。夏天，银杏树叶子长得密密的，很茂盛，

完全挡住了太阳那强烈的光。每到了下课，我们就会跑到树下，把它

当成凉亭，在下面乘凉、做游戏、聊天……秋天，银杏树的叶子渐渐变

黄了，有些叶子也许是想到地上看一看，瞧一瞧，想和小草做好朋友，

便离开了树妈妈的怀抱，乘着风跑了下来，到地上变成了一个金黄色

的地毯，我们躺在上面，可舒服了！冬天，雪花铺满了整个校园，许

多花草树木都被压低了头，只有它还在笔直的挺立着，依然高昂着头

颅，行使着它守卫员的职责。

我爱这高大而粗壮的银杏树，更爱这孕育美景的校园。

校园景物作文300字 篇6

浙江的秋末带有几丝寒意，虽然冬天已经来临，但我们的校园里

仍然是落叶飘香，瓜果飘香。

清晨，迎着第一道曙光，呼吸着清新的空气，晶莹剔透的露珠闪

烁着它那钻石般的光芒。一走进这环境优雅的校园，就有一股清香扑

鼻而来，首先印入眼帘的是校园里的两个大花坛，花坛里经过沐浴的

花草是那么娇艳，时不时的散发这一股诱人的香气。

在我们左边的花坛中，有一只威风凛凛的雄鸡矗立在那，它是我

们学校里的十大景点之一胸怀祖国，它不管风雨严寒都笔直的矗立在

那儿，我们的中国地图，它是由4个中央直辖市，23个省，5个自治

区，2个特别行征区组成的。它虽然是由一块块鹅暖石铺成的但它却很

精致，将我们中华儿女的心连在了一起。

我的校园真是美丽迷人啊，同学们像一只只快乐的小鸟在校园里

尽情的歌唱，校园里到处都扬溢着欢乐的景象，校园里的风景真是千

姿百态，各具特色啊。

校园景物作文300字 篇7

有人喜欢高大的教学楼；有人喜欢茂盛的大柳树；有人喜欢鲜花

盛开的花坛，但我却喜欢学校中央的塑胶操场。 塑胶操场有三种颜色，

外圈是红的，中间有用白漆刷成的跑道线，中间好像是一块绿草如茵

的草地，它是一个篮球场。 春天，操场旁的柳树抽出了嫩绿色的小芽，

在树下，小草从地里探出了嫩绿色的小脑袋，点缀着大地，好像在为

操场围了一条翡翠的花边，给操场带来了勃勃生机。下课了，同学们

争先恐后地冲向操场，我们在操场上玩游戏，不时传来一阵阵银铃般

的欢笑声。 夏天，同学们还是和往常一样在操场上玩，我们玩得真热

闹，有的踢球；有的跳绳；有的跑步；有的打篮球……我们玩累了，便

坐在操场的一边休息，个个鼻尖上顶着汗珠。 秋天，风呼地吹落了树

上的叶片，树叶像一群群蝴蝶在风中飘落，不用几天，操场上便堆满

了满地各色的落叶，像一张木地毯，我们在那里搜集树叶，做标本，

有时还在堆满落叶的操场上打滚，翻跟头。 冬天，寒风吹过，像刀割

一样，紧接着下了一场大雪，同学们在操场上打雪仗，堆雪人，我们

玩得热火朝天，直到上课时，才依依不舍地回到教室。 我爱我的学校，

更爱我们学校美丽的操场。

校园景物作文300字 篇8

我们学校的草坪真美丽！

一进校园，前方就是美丽的草坪，无论春、夏、秋、冬它都很美

丽。

春天，春姑娘把柔和的春雨和温柔的春风化成了一枝大画笔，一

会儿给草坪涂上了嫩绿色，一会儿又涂上了墨绿色，真美丽！

夏天，草坪上出现了欢笑声，很多小朋友在草坪上玩耍，捉蚂蚱，

草坪被笑声包围了。

秋天，小草哭了，穿上金黄花的皮袄在掉泪。这是因为秋天草坪

里没有了欢笑声，自己的衣服也从墨绿色变成了金黄色。

冬天，小草又欢笑了，白白的雪花掉落下来，像是天神送了件白

色的衣服给草坪，小朋友也来打雪仗，草坪高兴极了，唱起了歌。

妈妈告诉我：“植物就像个氧气制造厂，它吸入二氧化碳，放出

氧气，所以我们要爱护植物！”

校园景物作文300字 篇9

走进校园，向右看，那是一片充满了回忆的花坛，带给了我们许

多快乐。

春天，小草刚刚露出嫩芽，迎春花开放了，到处飘散着芳香。下

课后，我和朋友们一起在这里嬉戏玩耍，捉迷藏，扮花姑娘，一起在

那里追逐，欢乐的笑声在我耳边回荡。

夏天，大叔和小草已经长得郁郁葱葱，丁香花也开了，蝴蝶姑娘

们在花间玩耍，飞舞，美丽极了！我和同学们一起靠在树下，呼吸着

新鲜空气，欣赏着，一阵风吹过，凉爽极了！

秋天，枫叶纷纷地飘落下来，落到我们的头上，衣服上。我们还

经常寻找奇形怪状的枫叶，互相比美呢!大地都成了金红色，脚踩在落

叶上，发出”嘎嘎“的声音，就像一场秋天的音乐会。

冬天来临，白花花的雪落在树枝上，校园里银装素裹，花坛也变

成了白色，我们带着手套，在树枝间捧一把雪，互相扔去，欢笑，这

是我们最开心的时候。

我在这个学校生活了四年，每一个春夏秋冬，它都带给了我无限

的欢乐，留下了欢乐的回忆，谢谢你，我最爱的那美丽的花坛。