小学生读书发言稿(精选15篇)

小学生读书发言稿（精选15篇）

小学生读书 篇1

自南北朝以来，就有给周岁的小孩“抓周”的民间风俗：在小孩

面前摆上书籍、笔墨、玩具等小物品，从他抓取什么上预测他的性情、

志趣或未来的前程。《红楼梦》里贾宝玉“抓周”，面前的书籍、笔

墨、乌纱帽一概不取，伸手只把些脂粉钗环抓来，气得贾政老爷大骂

他“将来酒色之徒耳”。

书籍是历史的镜子，读书可以穿越时空隧道，与人类文明进行无

障碍对话。今天可以同李白、曹操“对酒当歌”，明天则与高斯、阿

基米德慨叹“人生几何”。西汉目录学家刘向曰：“少而好学，如日

初之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。”爱因斯坦把

“阅读”当成了“悦读。”他说：“我由于读罗素的著作而度过了无

数愉快的时刻。”

读书真有趣，梁启超先生曾写过《学问之趣味》一文，他提出了

“把做学问当作人生中的乐趣”的观点。这个观点和当前的“快乐学

习”如出一辙。梁先生指出小孩子为游戏而游戏，游戏便有趣;为体操

分数而游戏，游戏便无趣。他又说，鸦片烟怎样会上瘾?天天吃。“上

瘾”这两个字，和“天天”这两个字是离不开的。十年不跑步，两条

腿一定会废了。每天跑一小时，跑上几个月，哪一天不跑，腿脚便会

发痒。

读书上兴趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。趣味总是藏在深

处，你想得着，便要进去。只要肯一层一层的往里面钻，一定会被它

引到欲罢不能的地步。

有了阅读兴趣，就要培养顽强的毅力，这当然得在时间上下功夫。

时间哪里来?一个字“挤”。鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只

要愿挤，总还是有的。”三国时期的叫董遇，很有学问。他对前去找

他求学的人说“书读百遍，其义自见。”求学的人却抱怨没有时间，

他说：“当以‘三余’，即‘冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之

余’也。”宋朝名人钱惟演，“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读

小说，上厕则读小辞，盖未尝顷刻释卷也”。这告诉我们充分利用时

间，要因地制宜，积少成多。据联合国教科文组织一九八八年的一次

调查，在以犹太人为主的以色列，十四岁以上的人平均每月读一本书，

平均每人的读书量高居世界各国之首。还有人算过这样一笔账，每天

挤出15分钟看书，一年可以读20本书。重庆有句俗话说：“跟好人

学好人，跟着端工学跳神。”这句话告诉我们另一个道理：读书如同

交朋友要有所选择。比如《老夫子》之类的书籍纯粹是搞笑，还有一

些笑话荒诞无聊，当代的“鬼故事”充满了迷信色彩，更有甚者一些

“古书新解”变得是非不分，像这些书籍都不适合我们看。哪些书是

我们的阅读首选呢?我在这里建议同学们参考《人生必读的五十本书》。

此书例举了许多名著精华，并概述了其中内容。如根据自己需求去对

照，可能选择起来能有的放矢，不至于大海捞针，漫无边际。书山有

路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们赶快捧起心爱的书本，融入到朗

朗的书香校园里。为中华民族的伟大复兴而努力读书吧!谢谢大家!

小学生读书发言稿 篇2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!我是×年级×班的××，今天我演讲的题目是《智慧书》。

同学们，你们喜欢读书吗?不管怎么样，请你拿起对我们人生有益

的书籍，走入书的海洋。因为在那里，你会开阔视野、充实思想、丰

富情感、改变人生，更能让我们寻找到一份不同以往的自信与理想。

“书是人类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如

玉”，通过读书，我们收获了知识，也学会了许许多多做人的道理，

更感受到了读书的乐趣。

读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动;读了

《白雪公主》，我为白雪公主的纯洁而欢呼;读了《丑小鸭》，我为丑

小鸭人生中的挫折而伤心，读了《雪人》，我被人与火炉的真挚爱情

而动容;读了《园丁与主人》，我为园丁拉森的聪明而自豪;读了《卖火

柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过……。

鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子

里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上

的野人捉住他。他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生欲

望那么强烈!经历了20xx年，终于他成功了，回到英国。

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的

训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后带着微笑在寒

风中离开了人世!

……。

在读书中，我逐渐领悟到了：从小到大过着小公主生活的我却从

没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时，又

抱怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公!而我

呢!有亲人宠着，生活那么幸福，却总是不满足。还有那次我在学习过

程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的

放弃了。和困难玩起了捉迷藏，最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么

艰苦的日子里，都没有退缩过。而我呢?只为了一道题就退缩了，以后

我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活

的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来!

书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，

书会给我们带来智慧，带来快乐，带来阳光，带来力量!让我们一起幸

福地分享吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

小学生读书发言稿 篇3

尊敬的老师同学们：

大家好!

“书籍是人类进步的阶梯”正是高尔基先生的这句话使我从小就

养成了爱好阅读的好习惯。

以前，我爸妈每天要辛勤工作，所以白天没人陪我。由于无聊我

便趴在床上认真的看书。刚开始，我都是囫囵吞枣，只看故事的情节。

可随着年龄的增长我知道了看书不仅仅看故事的情节，而且还要积累

各种优美的词语和句子。后来，我养成了看书时做笔记的习惯，书中

任何一个优美的词语句子我都不放过。这使我作文常常居全班之冠。

记得有一次，老师布置了一篇作文，题目是：荷花。老师刚布置

完，同学们就千篇一律地写：夏天到了，清澈的池塘里的荷花怒放……

时，我心想：大家都这样写多没意思呀!我坐在座位上静静地想，慢慢

地写，终于写出了一篇不错的文章。果然不出我所料，我的作文收到

了好评，被老师当范文在班上朗读。当老师读到”荷花展开了甜美的

笑脸，荷叶展示了绿色的时装。叶似翡翠般碧绿晶莹，花如白玉般纯

洁无暇。烈日下，撑起一把把绿伞，给大地一片清凉。时，老师说：

这句话实在是太好了!你们有多多向蒲伟康同学学习啊!听了这句话后，

我的心美滋滋的。

还有一次，我在家看书，爸爸说看书多会伤害眼睛，我不听。爸

爸就把我的书没收了。我只好走出门，刚刚走到门口发现爸爸养的植

物变得枯黄干燥。爸爸他每天都细心照料，可植物就是枯黄。我想了

想，顿时计上心来。我拿了一颗妈妈补铁的药，然后在把它溶入水中。

最后把谁给植物喝。第二天，植物竟奇迹般得恢复了。爸爸问我怎么

回事。我自豪地说：“我在一本书上看过植物有时候会出现缺铁的情

况，我看到植物变得这么枯黄，所以我断定植物得的时典型的缺铁

“失绿症”然后我就给植物补铁呀!”爸爸听后高兴地说：“你真是一

个聪明的孩子，我再也不反对你看书了，不过你一定要合理安排时间

哦。”“噢耶，噢耶!”我高兴地喊着。

啊!书，你曾带给我多少欢乐，多少雷鸣般的掌声啊!我读书，我快

乐!

小学生读书发言稿 篇4

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好我演讲的题目是《我爱读书》。我爱读书，从小就爱。我

记得从我很小的时夜晚，妈妈都会打开故事书，给我讲里面一个个美

丽神奇的故事，听着听着我慢慢的不知不觉地进入了甜美的梦乡——

在蓝色的夜空中，我仿佛成了童话故事中地美丽天使，在宇宙中自由

自在的翱翔，我梦想自己变成了故事中的小鹿斑比，勇敢的多萝西，

可爱、美丽、善良的贝儿公主……

自从上学后，随着识字量的增加，我阅读了更多的书籍。我非常

喜欢读书，因为通过读书我懂得了很多的知识和道理，比如：《木偶

奇遇记》让我们知道了知错就改的好习惯;《绿野仙踪》让我懂得了要

用勇气去克服困难;《皮特。潘》让我们懂得了智慧就像一盏灯，灯光

亮一些让身边的黑暗少一些，我们要用这盏灯克服困难，所以我非常

喜欢读书。

书是我的好朋友，她伴随我在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前。

我爱读书，因为我认为读书是一件快乐的事情。

我的演讲完毕，谢谢大家!

小学生读书发言稿 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是“我爱读书”。

高尔基说的好：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”

我们不可能走遍世界各地，但书，却可以把我们带到地球的每一个角

落。一本经典的好书，就是一个完美的世界。这个世界里，有教室里

看不见的山和海;有操场上望不见的云和天;有黑板上写不出的色彩;有课

本里翻不出的画面。

我爱读书，与好书相伴，是一件非常幸福的事情。当我和好朋友

凑在一起，守着一本好书阅读的时候;当我和妈妈被书中的情节吸引的

时候，那份快乐，是巧克力和公主裙远远代替不了的。拥有了书，就

像拥有了良师益友，他们陪伴着我，给我欢乐，伴我成长!

“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”我一边认真读书，一边

细细品尝优美的语句，再把它们摘录下来。读书既让我感到快乐，又

教给了我做人的道理;既丰富了我的知识，又提高了我的写作水平。

“读书破万卷，下笔如有神。”现在我写起作文来得心应手，十分轻

松。

谢谢大家!

小学生读书发言稿 篇6

汉代学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：

“热爱书籍吧，它是知识的源泉。”培根说：“书是横渡大海的航

船。”

我是一个名副其实的小书虫，虽说不是嗜书如命，但书籍不但是

我的良师益友，而且是我生活中不可或缺的一个重要部分。

幼儿园时，《安徒生童话》、《格林童话》一直是我的好伙伴，

我对这些书也爱不释手。放学时读，睡觉前读，总之有空闲时间就读，

甚至一读就忘了时间，连吃饭也要妈妈提醒。而且，我也学会了要像

丑小鸭一样坚持不懈，要像白雪公主一样纯真善良，要像《皇帝的新

装》里的小男孩一样勇敢率直……

步入小学，我又结识了一大堆的朋友——科普知识书。这恰恰满

足了我这个左一个“为什么”右一个“为什么”的“小问号”。一做

完作业，我便如饥似渴地读起来，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只

读圣贤书”啊!以后我一有问题就去翻阅，找到了之后也十分高兴，因

为我不仅知道了问题的答案，还丰富了知识，真是一举两得啊!

来到中年级我迷上了《小学生作文》、《新满分作文》等一系列

的作文书。每每挤出空闲时间，我就在书海中尽情遨游，肚里的“墨

水”也多了起来。这样日积月累，我写作文一点也不头疼了，而且还

得心应手呢!

现在，黄蓓佳倾情小说系列、杨红樱校园小说系列等校园小说，

成了我的知心朋友，就像金缨说的：“读未见书如见良友，读已见书

如逢故人。”每当沉浸在书籍中时，我就好像到了另一个世界，成为

了书中的一员，与他们一起玩耍，一起回家……

但愿我以后的“良友”越来越多。

小学生读书发言稿 篇7

尊敬的老师、各位评委：

大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经

典”。

我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉

语言的精华;我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化

的瑰宝，我更不知道易学好记的原来也出自于中华的传统文化。后来，

在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽;知道了古风古

韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我终

于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师，为

什么在我学习的路上使我们又诵读又实践。

这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：

小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮

递过去;当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来;当我的绘画作

品得奖时，我会说出来和好友分享。因为我知道“赠人玫瑰，手有余

香”的道理。

因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，

老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情

嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一

件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们;当他们因为我游戏做

得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时，

我会挺身而出，毫不犹豫。因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人

谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”的点睛之笔。当村里的孩

子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月

光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。

因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文

课堂，总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一

句时，我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。

他们哪里知道，在课余时间，我早已把《》、《》、《增广贤文》、

《百家姓》等当成了我最好的伙伴!

与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。

使我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧!

小学生读书发言稿 篇8

我出生在广东的一个山区小城市，那里有秀丽的自然风光，有淳

朴的民风，是一个生活惬意的好地方。可是，那里经济发展的程度却

相对滞后，这不但影响了当地人民生活水平的提高，同时也限制了他

们的见识。所以，我家乡的人们大都把希望寄托在年轻一代的身上，

希望依靠他们来改变人民的生活以及城市的命运。

我正是在这样的氛围下成长起来的。在我3岁的时候，父母就开

始手把手地教我写字，希望与我的同龄人相比，我能够赢在起跑线上。

于是，小小年纪的我，已经能认识很多字了，也读了不少的书，而我

自己则是从小就形成了一种观念，就是要读书识字才是好孩子，将来

才能考上大学，才是一个有用的人。周总理说过一句话：“为中华之

崛起而读书”，它曾经鼓舞了多少人积极勤奋地读书，可在我的读书

生涯里，当时只是在父母的要求下读书，非常盲目的读，只知道不读

书的孩子不是好孩子。

带着这种想法，我渐渐的成长了。为了成为父母眼中的好孩子，

我“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，终于如愿地考入了当地唯

一的一所重点中学，在那里渡过了六年的中学生涯。重点中学有着严

肃的学习氛围，还有身边同龄人积极向上的学习精神，让我不得不更

加勤奋地把自己埋在书海里，老师们的循循善诱，逐渐使我对读书有

了更加清晰的认识。这时的我，渐渐的发现了读书的乐趣，体会到了

“书中自有黄金屋”的美妙，认识到了“学海无涯苦作舟”的艰辛。

历史书让我知晓了中华民族的灿烂文化，让我更有兴趣去研读和学习

前人所留下的智慧;地理书让我了解了祖国辽阔的河山，恨不得马上去

见识这大自然的鬼斧神工;英语期刊则带给我一个全新的语言世界……

经过六年中学的“洗礼”，我发现自己从一个随波逐流的“好孩

子”不知不觉中变成了一个有自己理想，独立自主的人，而这正是我

向往的。这一切都要归功于读书，它激发我向更高的层次迈进。我要

像一只雄鹰一样，展翅高飞，去寻找更高的理想。考上大学后，在接

下来的时间里，我更是阅读了各类的刊物，同时也游览了各地的名胜

古迹。这段时间，虽然还没有达到“读万卷书，行万里路”的境界，

但总算很大程度地增长了自己的阅历。

大学毕业后，我投身于社会。在工作的过程中，越来越发现自己

知识的贫乏。当今社会充满了残酷无情的竞争，置身于其中，如果具

备渊博的知识和丰富的阅历，那么才能时刻掌握时代的脉搏，立于不

败之地，认识到这一点，我越来越迫切地感觉到需要提高自己的文化

知识水平。

人生经历了这么多，如果你问我读书的目的是什么，我会告诉你，

我读书不再抱有特定的目的，而是一种精神上的享受，是我的生活习

惯。读书在古时候叫煮书，意在读书时就要像把书煮熟了一样放在心

里，把书读熟，读透，读出滋味来。

清代大书法家梁同书有一副，曰：“世间数百年旧家，无非积德;

天下第一件好事，还是读书。”是的，人生乐事，读书也。

小学生读书发言稿 篇9

亲爱的老师、同学们：

我喜欢的名言是：“书是全世界的营养品”，听了下面这个故事，

我才感到了这句名言真的很重要。

从前，有一个穷的人，和一个富的人打了个赌。这个穷的人说：

“我保证我以后一定会比你富的”，这个富的人也说：“我保证你以

后也富不起来”。就这样，穷的人勤劳的干活，挣来的钱全去买书了，

这个富的人整天在家睡觉，玩游戏，这样过了二十年。

第二十年，这个以前穷的人已经成了博士，以前那个富的人还是

很富，他俩去吃了一次饭。出来以后，没走几步，一位学校校长挡住

了他们，让他们去教学，他们答应了。

刚开始，这两个人教的不错，但是，过了不久，富的人越教越不

行，校长卡出了他。后来，富的人向那个穷的人求助，帮助了他。

这个故事告诉我一个启示，人必须有书，如果人没有了书，也就

没有了意义。

小学生读书发言稿 篇10

各位老师，各位同学，

大家好。

不知不觉中已经长大，渐渐地迷恋上了读书，竟到了“衣带渐宽

终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。我发现：书，只有书，才是我的

心灵家园;书，只有书，才让我享有无穷的乐趣。

我爱读书，无论诗歌、散文还是小说，都同样吸引着我，就像我

一直喜爱的零食一样。我对书从不都是来者不拒。曾扮过琼瑶、严沁

的言情装;曾穿过金庸、古龙的武侠风，我执着地做着我的读书梦。后

来，我又接触到《张爱玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、

《山居笔记》……会心偶得，常常产生“众里寻他千百度，蓦然回首，

那人却在灯火阑珊处”的感觉。我发现，读书之趣千千万……

读诗歌之趣在音乐之美，更在风韵之美。我爱婉约之诗，“身无

彩凤双飞冀，心有灵犀一点通”，花影弄月，让人见凋花而伤春，望

落叶而悲秋。我也爱豪放之诗，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这才

有“巾帼不让眉”、“谁言女子非英雄”的气概。

读散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。钟爱散文，因为“她

的崇高磨炼我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神

智，她的神秘激发我的追求……”散文，犹如一曲曲轻婉柔和的无标题

音乐，犹如一首首凄清的民谣。从散文的韵律里，我感到人生的真谛。

读小说之趣在悬念之美，也富有人情之美。钟爱小说，为小说曲

折离奇的故事情节而惊叹，为人物的悲惨身世而哀伤，为相爱者历尽

艰辛终于花好月圆而高兴。人情冷暖、世态炎凉虽然令我感慨万千，

但毕竟小说的世界里有着博大的胸怀和美好的心灵，拨动着我善感的

心弦。快乐的日子，听着《阳春白雪》，和着苏轼低吟“明月几时有，

把酒问青天”。哀伤的日子，把李清照“花自飘零水自流”的词句记

于日记中，留下无泪的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，读朱自清的

《桨声灯影里的秦淮河》，让艳美的文字敲击我的心扉，再去品味

《桃花扇》中媚香楼的千古哀怨。夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒

哈拉沙漠，拜读席慕容的《写给幸福》，与罗兰交流《寂寞的感觉》，

和冰心一起品味《人生的感悟》……

我暂时摆脱了世俗的纷扰，把灵魂浸入书中，读到了种种神奇，

读出了无数坎坷，读明了世间哲理，读懂了万种奥秘……

读书的日子不会无聊，不会惆怅，不会迷茫。书伴着心静如水的

我，在平淡的日子里品味人生的细致和精美。

花季的我，漫步于书花之园圃，徜徉于书香之殿阁，发现了读书

之趣千千万，读书之乐万万千……

小学生读书发言稿 篇11

尊敬的各位领导，各位评委：

大家下午好!

今天我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。

翻开传统文学的经典着作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动

的字符。伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年

民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。

翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神

往。看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是对

心上人执着的思慕;“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”

这是常年在外的征人离家日久的感怀;“知我者谓我心忧，不知我者谓

我何求。悠悠苍天!此何人哉?”这是故都颠覆后的锥心泣血;“岂曰无

衣?与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇!”这是战士同仇敌忾

的热血，共御敌辱的决心!这朴实敦厚的诗歌巨着，让中国诗歌独特的

艺术之旗，在整个文学史上空猎猎扬起。

翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海，令人魄动

心惊。“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”这是屈原保卫祖国，

视死如归的豪迈气概;“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这是屈原

对广大劳动人民的关注与同情;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神;“亦余心之所善兮，虽九死其犹

未悔。”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”这是屈原对美好理

想九死未悔的执着追求。这部宏伟的诗篇，屈原是用他的理想、遭遇、

痛苦、热情，以至于整个生命熔铸而成。

唐诗宋词前所未有的展现了中华民族艺术的生命力。陈子昂“念

天地之悠悠，独怆然而泪下”，苍凉悲怆;李白“天生我才必有用，千

金散尽还复来”，高昂明朗;杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚

来”，雄浑壮阔;李商隐“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的典雅

深沉。诵读唐诗，领略唐人荡气回肠的悲与喜。宋词文采斐然，字字

珠玑。李煜“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的深幽，柳永

“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的深情，苏轼“大江东去，

浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角

连营”的慷慨。诵读宋词，那深蕴的内涵，细腻的笔触，优雅的格调，

丰厚的底韵，不能不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中国

文化的瑰丽神奇。

诵读经典，爱我们中华文化的博大精深。

诵读经典，爱我们中华智慧的灿烂晶莹。

诵读经典，爱我们中华精神的浩瀚深沉。

诵读经典，爱我们中华民族坚毅刚强的风骨，爱我们中华民族挺

拔伟岸的精神!

我的演讲完毕，谢谢大家!

小学生读书发言稿 篇12

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好!

生活应该充满梦想和奇迹，不能因为平凡的生活而扼杀激情。我

们不能因为时间的流逝而放弃希望。我们应该从书中吸取精华和营养。

让它成为我们心中的灯塔，永远照亮我们的航行方向。

我是一个爱读书的男生。莎士比亚说：“书籍是全人类的养料。”

阅读可以开阔我们的视野，让我们收获很多。蚂蚁一起搬动食物，启

发我们一起工作;梅花在雪中绽放，启迪我们顽强;成熟的稻穗低头开导

我们谦虚谨慎;清澈的溪流不断向前奔流，启迪我们未知;成群结队飞过

云层的大雁是一个启示，告诉我们应该一心一意。

读书可以陶冶情操，给人愉悦，让人感受到生活的乐趣和意义。

你看：子兰在困难面前一次又一次地挺身而出;肖骁为升旗而不懈努力;

圣地亚哥不可战胜的意志;青铜葵花兄妹之间的酸甜苦辣……书中有太

多让人感动和折服的情节。徜徉在书海中，你获得人生悲欢的情感体

验;徜徉在书海中，可以品味人生的情感历程。

同学们，书籍是人类的精神财富，可以给我们带来无限的乐趣。

让我们一起远航，畅游书海!

小学生读书发言稿 篇13

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的

人，是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书，还得从小说起，六

岁时，我就学完了所有的拼音，尽管学得比较扎实，但要想读一连串

拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特

别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。有时候，读完

一句话，都要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么希望

妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说：“如果你自己能看了，就随时随

地可以看。拼音读得多了，自然就熟练了。”在妈妈的鼓励和鞭策下，

我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，

可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些

什么都记不清了。这时妈妈就建议我再看一遍。果然，读第二遍速度

快了许多，而且书里的内容也清晰起来。我喜出望外，立刻投入到了

下一本书的阅读中。就这样，我读的拼音读物越来越多，也越来越厚。

《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》，

我都喜欢。每读完一本书，我都受益匪浅。后来，随着识字量的增加，

我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，

只要能读懂的，我都爱看。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美

好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……《三国演义》中诸

葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地，《钢铁是怎样炼成的》中保尔

﹒柯察金的精神激励我在困难面前不退缩，我也曾为卖火柴的小女孩

冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，《哈里波特》把我

带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会

相信自己;《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，

懂得了“以人为鉴，以史为镜”的道理;悬梁刺股、凿壁偷光的故事更

是激励我尽情地遨游于书的海洋中……

同学们，让我们携起手来，与好书作伴：文学的、艺术的、知识

的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益;只有博览

群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，

身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在

书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心

的意切情长。读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，

依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我

快乐地成长。从小，我就很喜欢看书，记得还在幼儿园时，我就早早

地学起了a、o、e。为什么?是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的

世界中翱翔。

读书，并非品我内，而是在品人：并非一种单纯的享受，而是一

种心灵的升华：并非一种生活的消遣，而是一种精神的探险。因为—

读书使我快乐。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至

理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心

和文明行为、礼仪规范。

随着时光的流逝，我一天一天地长大，一本本书更是成了我的好

伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起

了世界名著。我常常静静坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快

乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国

演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里，我懂

得了遇事要坚强，就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中

渐渐成长。

小学生读书发言稿 篇14

大家好!我们是四年二班的同学，今天我们演讲的题目是：《我养

成了读书的好习惯》我从小就是个书迷，十分喜爱读书。妈妈说，从

我刚刚咿呀学语时，就对妈妈看的杂志上的图画爱不释手;三、四岁时，

就让妈妈帮我看书(实际就是妈妈讲故事);上小学了，自己能阅读了。

漫画书、唐诗、宋词、童话故事;作文杂志《红树林》是我的最爱!每天

只要一有空我就看书，养成了爱读书的好习惯，还积累了许多知识呢。

每当家里来外地客人，说起当地的风俗习惯及其特产，我都能插上几

句，客人直夸我是个小“智多星”。爸爸妈妈听了也十分高兴。

我以前不爱看书，有空就想出去玩。从一年级开始，老师就从图

书馆里给我们借书看。图文并茂的童话故事吸引了我，我和小伙伴们

比赛?看谁读得多读得快呢!慢慢地，我喜欢上了书。现在我每天都在

班级的图书角里借书，凡是我没看过的书我就如饥似渴地看，每逢书

店有新书我就拿零用钱去买。自己看完了带到班里来流动，与同学们

一起分享!读书使我快乐!使我进步!我养成了读书的好习惯!

我家有一个大书柜，占据了整整一面墙，满满的全是书。小时候，

睡觉前我总爱听妈妈讲故事，白雪公主啦，小红帽啦……这引起了我浓

厚的兴趣;识字后，我爱自己读书，我读的书可多了，趣味的《幽默故

事》，精彩纷呈的 《安徒生童话》，紧张惊险的《小虎队》……有时，

我读书如痴如醉，书中主人公哭，我也哭;书中主人公笑，我也笑，好

像我就是书中的主人公似的。通过读书学到许多课本以外的知识，积

累了许多好词佳句，写的文章经常受到老师的表扬!

被全世界公认为最聪明的犹太人，据说有这样一个习俗：在孩子

很小的时候，母亲就会把《圣经》翻开，在上面滴蜂蜜，让孩子去舔。

这无非是想让孩子从小就牢记：书是甜的!读书是一种美好的享受!有一

次，在酒店吃饭，服务员端上一道鲈鱼，大家边品尝着鱼的美味，边

讨论这鱼是河里生长的还是海里的，我胸有成竹地说：“是江里的。”

得到了大家的赞扬，我听了心里美滋滋的，这都是我平日看书的成绩。

最近，我又喜欢上了《三国演义》，对神机妙算的诸葛亮和过五关斩

六将的关羽十分敬佩。

读一本好书就是交了一位好朋友，就是和高尚的人谈话。

有疑难时，它会给我们解答;

遇到挫折时它会给我们力量;

在迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进，它会伴我们健

康快乐成长。

书可以丰富我的知识，陶冶我的情操，启发我的智慧， ……我为

自己有一个爱读书的好习惯而感到自豪

书，是人类文明的长生果，这个比喻非常恰当，因为读书可以让

人们永远年轻。

小学生读书发言稿 篇15

敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好，今天我演讲的题目是《把握今天，勤奋学习》

有这样一句话---我们同在一片蓝天下，我们不能输在起跑线上。

也许由于一些原因，有的人输在了起跑线上，但我们决不能再让自己

输在终点。珍惜现在的每一刻，努力获取知识。那么，我们应该怎样

去做呢?这里，我想向大家说说几条必不可少的学习准则。

首先，勤奋学习。勤奋可以征服一切。它使愚人变聪明，穷人成

为富人。勤奋有魔幻的力量，可以产生神奇的效果。在学习上，一个

勤奋的人，获得的成绩是懒惰的人的两倍。

第二点，专心致志。专心致志指一次全神贯注做一件事，在学习

一门课程时，千万别想起与这些学习无关的事情，要记住一位优秀的

滑雪手从不试图滑向两个不同的方向。那些时常改变学习内容的人最

终将一事无成。因此，为了成功需要专心专意的学习。

第三，持之以恒。持之以恒是成功的保证。反之，缺乏恒心常常

导致失败。如果我们日复一日的坚持学习，就没有达不到的目的。我

们应当记住“滴水穿石”。所以，我们决不要因为有困难而放弃，如

果我们要光明，我们就得征服黑暗，谚语说：“能登上金字塔的只有

两种动物---雄鹰与蜗牛。”

最后，就是准时，准时并不是指按时到达或离开某地，更重要的

是指按时行事。换句话说，就是不把今天该做的事拖到明天，学习的

时候认真学习，玩乐的时候尽情玩乐。如果人人都这样做了，人人定

会变得既强健又聪明。

所以，同学们，无论学什么，让我们把这四条规则铭记于心吧：

勤奋用功，专心致志，坚持不懈，讲求准时。

我的演讲完毕，谢谢大家!