小学生看图优秀作文(共21篇)

小学生看图优秀作文〔共21篇〕

篇1：小学生看图优秀作文 今天真是风和日丽，阳光明

媚。

小鸭和小猴一起出去玩。突然，小鸭一不小心，掉进了一

个大土坑！他拼命地往上爬，可是，爬不上来，在坑里急得团

团转。小猴灵机一动说：“你等一下，小鸭。我去拿一根竹

竿！”

过了一会儿，小猴拿了一根竹竿过来，说：“这根竹竿可

是长达8米的呀！一定把你救上来！”他一边说一边把竹竿伸

进坑里，可是，不管怎么蹲怎么跪竹竿还是够不着土坑。

小猴惊呆了！长达8米的竹竿居然连碰都没碰着土坑的

底。

就在这时，一头大象经过这里，问清楚了原因。只见大象

双手撑着地面，用鼻子大力一吸，小鸭子还是站在原地。大象

用了九牛二虎之力往上吸，小鸭还是原地不动。

一只小熊也正好路经此地，也问清了原因，他仔细观察坑

底，想了想，就飞快地跑了。原来，他回家拿水桶，拿了水桶

又去打了点水。不一会儿就回来了，他把水桶的水往坑里倒，

坑里的水渐渐升高，小鸭浮了起来，小猴和大象看懂了意思，

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也飞快地跑去装水。过了一会儿，小猴拿着一个盆往坑里倒

水，大象也回来了，他从鼻子里喷了喷水。

坑里全是水！小鸭得救了！小鸭到了草地，对他们说：

“谢谢你们救了我！”小熊，小猴，大象异口齐声地说：“这

是举手之劳，没事！”

这个故事告诉我们要同心协力勤动脑去解决困难。

篇2：小学生看图优秀作文 今天是个阳光明媚的日子。

小鸭子去找它的好朋友小熊、小猴、小象它们一起玩。走

着走着，突然，小鸭的脚一不小心踩空了，摔进了一个大洞

里。它拼命地喊：“救命啊，救命！”小鸭的朋友小猴恰好也

经过这里，他惊呆了：“这儿怎么有这么大的洞啊！”本来他

想绕过这个大洞，可是他听见了喊“救命”的声音，顺着声音

往下一看，原来是小鸭！

小鸭着急地说：“快拉我上去……”小猴急忙拿来一根竹

子，说：“快抓住竹子！”可是，竹子不够长，小猴实在想不

到其它的方法。

这时小象也来了，他看见这情景，淡定地对小猴说：“小

猴，你让开，我来把小鸭救上来。”说着，他蹲了下来，跪在

地上，双手撑着地面，努力伸长鼻子，用力一吸，一次、两

次……还是吸不上来。

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就在他们一筹莫展的时候，小熊来了，小熊直接跑去打了

一桶水来，往洞里倒。小猴和小象都摸不着头脑，不知小熊要

干什么，齐声惊讶地问道：“小熊，你这是要干什么？”小熊

不慌不忙地说：“待会你们就知道了。”当水倒满洞里的一半

时，小猴和小象都明白了，原来小熊是想让水位升高，让小鸭

子浮起来。于是他们也一起帮助倒水，水渐渐地上升，小鸭子

浮上来了。

小鸭子上来后感谢地说：“谢谢你们的帮助！”最后他们

手牵着手，蹦蹦跳跳地玩去了。从此他们的感情也越来越深沉

了。

篇3：小学生看图优秀作文 今天是个风和日丽的早晨，

小鸭子正在漫步。突然脚下一空掉进了一个大土坑里。于是它

大声地呼救。小猴子听到了，忙找来一跟长竹竿，想把竹竿申

进大土坑里救小鸭。可是那个坑太深了，竹竿没有那么长。

小猴说：“小鸭，等一会儿哦，我去请大象来帮助。”说

完小猴飞快地跑去大象家求助。不一会儿，大象来了。大象

说：“小鸭别怕，我来救你了。”大象蹲下来，扒在坑边，把

长鼻子申进坑里猛吸，可是大象用尽了九牛二虎之力，都没有

吸到小鸭。

这时刚好小熊经过，它看见小猴和大象正在土坑边非常焦

急地团团转。小熊走过去问：“你们在干什么呀？”大象和小

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猴忙说：“小鸭掉进深土坑里，我们没可以救它出来！”小熊

左思右想，突然眼睛一亮，说：“我有好主意了！”小熊急忙

跑回家。它回来的时候手里拿了个装满水的大木桶。小熊跑到

大土坑边，把木桶里的水倒进大土坑里。小猴一看，明白了。

它也回家拿了一个大木桶，跑到小溪边打了满满的一桶水，再

把水往土坑里倒。而大象呢？正在小溪边用它那长长的鼻子吸

水，吸完水就跑回大土坑边，往坑里喷水。在大家的齐心协力

下，小鸭从土坑里渐渐地浮了上来，当接近地面的时候，小鸭

拍拍翅膀，从坑里跳了出来，感谢地说：“小熊，你真聪明

呀！小猴、大象、小熊，谢谢你们三位救了我。”

这个故事告诉我们：当遇到困难时，要冷静，不要慌张，

还要勤动脑筋，同心协力解决问题。

篇4：小学生看图优秀作文 这是一个阳光明媚的日子，

小鸭子开开心心地跑到公园去玩。突然，小鸭子一不小心就掉

进了一个非常深的土坑里，小鸭子急得团团转，它在土坑里大

声地喊叫着：“救命，救命，有谁来救救我呀？”

在公园里玩的小猴听见了呼救声，急忙跑过去一看，原来

是小鸭子掉进了土坑里，小鸭子开心地对小猴说：“小猴快来

救救我！”小猴说：“你等着，我非常快就回来！”不一会

儿，小猴回来了，还拿了一根长长的竹竿，小猴对小鸭子说：

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“小鸭子快爬上来吧！”小鸭子拼命地爬，可怎么也爬不上

来。

小猴去找大象伯伯，小猴对大象伯伯说：“大象伯伯，快

救救小鸭子吧！”大象伯伯跪在地上，双手撑着，用力地吸啊

吸，可是大象伯伯用了九牛二虎之力还是不可以把小鸭子救上

来。小鸭子伤心地说：“有谁可以把我救上去？”

小猴又去找小熊，小熊来到了土坑旁对小鸭子说：“小鸭

子，我会想方法来救你的。”小鸭子静静地蹲在土坑里希望小

熊可以把自己救上来。小熊灵机一动，想了个好方法。小熊飞

快地从水池那打了一桶水，满满的一桶水。小熊把水倒到土坑

里，小熊跑了好几次，水才渐渐升高，小猴和大象伯伯在一旁

看呆了，小猴也去拿水桶来帮小熊，大象伯伯用自己长长的鼻

子到水池边吸水，再把水喷到土坑里。不一会儿，小鸭子从土

坑里浮了起来，小鸭子终于得救了。小鸭子从土坑里上来后对

伙伴们说：“太谢谢你们了，下次你们有困难我也会帮助你们

的！”小猴、小熊、大象说：“不用谢！”

这个故事告诉了我们，碰到困难要冷静、勤动脑，齐心协

力，一定会想出一个又好又棒的方法。

篇5：小学生看图作文 风和日丽的早晨，小刺猬邀请小

兔去河边一起玩。可是小兔住在河左边，小刺猬住在河右边，

中间没有桥怎么办呢？远处走来一头大象，忽哧忽哧，扇着大

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耳朵，甩着长长的鼻子说：“我能帮你们做什么吗？”他们异

口同声地说：“你能不能搭一座桥让我们过去呢？”大象说：

“好啊。”于是他想方法身伸长鼻子，可是他的鼻子不够长。

就在这是对岸来了一只长颈鹿，长长的脖子像柱子一样高，对

他们说：“我也来帮助。”他的脖子跟大象的鼻子接了起来，

果然搭成了一座弯弯的拱桥。小刺猬开心地走过了桥。从那以

后，这座友谊桥经常在这条河上出现，这是森林里最美的风

景。

篇6：小学生看图作文 有一天，小兔和小刺猬约好一起

去野餐。

小兔蹦蹦跳跳地走着，发现前面出现了一条小河，原来前

几天下大雨，把路都吞没了。小兔很着急：“这可怎么办

呢？”这时，住在河对面的小刺猬也来了，它也被河水挡住了

去路。

这时，大象和长颈鹿来了。小兔和小刺猬问它们：“能帮

我们过河吗？”可是，大象的鼻子不能伸到河对面，长颈鹿的

脖子也没有那么长，大家急得团团转。

突然，小兔想到了一个好方法，它说：“假如把大象的鼻

子和长颈鹿的脖子连成一座桥，那我们就能过河了。”大家都

觉得这是一个好方法。

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大象翘起长长的鼻子，长颈鹿伸出它的脖子，搭起了一座

爱心小桥。小兔和小刺猬快乐地走上了小桥，顺利的过了河。

篇7：小学生看图作文 从前，有一个村叫动物村。动物

村里的居民天天都很幸福。可是有一次，暴风雨降临了，动物

们行走的小桥被冲毁了。清晨，小白兔和小刺猬从对面走来，

在河两边碰面了。面对哗哗的河水，小白兔吓得脸色苍白。它

们在对岸焦急的转来转去，小白兔说：“这样子等下去，怎么

去摘果子呢？”小刺猬说：“我怎么去看外婆呢？”突然，长

颈鹿伯伯和大象伯伯来了。长颈鹿伯伯走到对岸伸长脖子，大

象伯伯伸长鼻子，架起了一座“拱形桥”。它们就兴高采烈的

过了桥，连声说：“谢谢您！”小鸟在空中叽叽喳喳地说：

“大象伯伯和长颈鹿伯伯真好呀！”

篇8：小学生看图作文 星期天，我和爸爸去海边钓鱼。

我远远的看见军舰缓缓行驶过来。我跟爸爸说：“爸爸，您看

军舰。”下面有一片片浪花，上面有一位海军叔叔在笔直地站

岗，穿着白色的军服，带着白色的军帽，手里紧紧的握着一杆

军枪，眺望着辽阔的大海。当发现敌情的时候，他迅速报告情

报。海鸥在天空上，跟着海军叔叔快乐的飞翔！

我很喜欢海军叔叔，海军叔叔高大的站姿深深的印在我的

脑海里，也喜欢辽阔的大海。我想对海军叔叔说：“海军叔

叔，您辛苦了！”

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篇9：小学生看图作文 星期天，当小明完成作业，正在

整理书包时，他发现自己的手帕脏了。所以他决定自己洗手

帕。

小明马上跑到卫生间，拿了脸盆，放了一盆水，拿到阳台

上。小明的阳台很漂亮，上面有几朵很漂亮的花:粉的，红

的，蓝的，黄的……小明蹲在地上，开场洗手帕。他先把手帕

泡在脸盆里，然后在上面放了些肥皂。然后，他使劲搓着，搓

得双手通红，手上的泡沫在阳光下闪闪发光。小明把手绢搓干

净后，把脏水拿到浴室倒掉。然后他放了一盆清水，又带到阳

台上。最后，他把手帕放进去冲洗，拧干。洗完手，小明正要

把手绢挂在衣架上晾干，可是手一伸，唉，够不着怎么办？他

心想:对了，我就不能坐个小板凳吗？于是，小明匆匆赶到客

厅，拿了一个小板凳。他把长凳移到阳台上，然后站在长凳

上，伸手去够。小明把手帕挂在衣架上。爸爸妈妈看到了，快

乐地对小明说:“你真是个努力的孩子。”一阵微风吹过，花

儿不停点头，仿佛在夸小明:你真能干。手帕也在微风中自由

漂浮。在手帕上。一只“小白兔”似乎在说，“谢谢你把我洗

得这么干净。”

小明学会了洗手帕，但他心里好开心。

篇10：小学生看图作文 一天，小兔子和小刺猬约好在

森林里见面，它们走到河边发现涨潮了，俩人面对面的站在河

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的两边都呆假设木鸡地看着对方，小兔子说：“咱们得想个方

法呀，要不咱们一起找大象哥哥和长颈鹿姐姐来帮助吧！”它

们来后，大象哥哥伸出鼻子，长颈鹿姐姐微微低下头，和大象

哥哥的鼻子碰到了一起，变成一座小桥，然后小兔子和小刺猬

开心地在小桥上碰了面，手拉手一起走到河对面，它俩连忙回

头感谢大象哥哥和长劲鹿姐姐，谢谢它们搭桥让它们过了小

河。

篇11：小学生看图作文 一个夏天的下午，李明去河边

钓鱼。

他站在河边，河水清澈见底，柳树挥舞着长辫子，蝉在柳

树上歌唱。

李明一扔鱼竿就耐心地等着。过了一会，鱼上钩了。他把

鱼放在鱼篮里。他跳啊跳，很开心！太阳也对李明笑了。

过了一会儿，到了该回家的时候，他不情愿地回家了。

篇12：小学生看图作文 夏天的一个周末，我带着鱼竿

和篮子去钓鱼。

我去了河边，那里有连绵的群山和天空中宏大的树木。柳

叶轻轻摇着长辫子，蝉鸣。这里真美！

我坐在阴凉的地方，摇着鱼竿，鱼竿伸入水中。我全神贯

注地等着鱼上钩。等了一会儿，鱼上钩了。鱼在水里游来游

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去，溅起水花。我赶紧把它放进鱼筐里。一，二，三...我抓

了很多鱼。孙爷爷笑着看着我，好似在夸我！

今天，我的心比蜂蜜还甜！

篇13：小学生看图作文 从前有一只小猴子，每学期期

末都没有得奖。这一次，小猴子打算学习技能。

一天，小猴子让小兔子教他写日记。小兔子说:“要想写

好日记，一定要写得明晰流畅。”兔子边说边写。小猴子一

听，马上就写了，但是一天又一天，小猴子对他的写作变得不

耐烦了，于是他放弃了写日记。

又有一天，他去喜鹊那里学唱歌。唱歌不容易。他必须发

音正确，唱得好。当他到达歌唱站时，喜鹊对小猴子说:“假

如你想唱得好，你必须像我一样。”它边说边唱，唱完了。它

让小猴子跟着唱，小猴子跟着音乐唱。然而，唱了一会儿后，

小猴子想:“唱歌太难了！”于是，它放弃了歌唱。

然后，小猴子去找羚羊学跑。羚羊说:“要想学好跑步，

就必须每天跑半小时！”猴子听了，坚持每天跑半小时。有一

天，猴子对羚羊说:“跑步，跑步太累了！”然后，猴子又放

弃了跑步。

学期完毕时，另一只兔子、喜鹊和羚羊获奖，但小猴子没

有获奖。很难过。

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篇14：小学生看图作文 兔子正走在路上，松鼠匆匆向

她走来。

兔子看见了，问:“小松鼠，有什么急事吗？”小松鼠

说:“兔子姐姐，我妈妈病了。你知道啄木鸟博士住在哪里

吗？”兔子说:“我带你一起去找他。”兔子和松鼠一起小

跑，找到了啄木鸟的家。

当我听说小松鼠让我妈妈生病时，啄木鸟博士带着他的参

观箱，很快来到了小松鼠的家。啄木鸟医生拿出听筒，检查松

鼠妈妈。他对小松鼠说:“你妈妈很好，但是她感冒了。”小

松鼠松了口气，说:“谢谢！”

篇15：小学生看图作文 星期天爸爸妈妈都要加班，家

里只有小明一个人。

小明完成了作业，整理了书包。当他整理他的米袋时，他

发现他的手帕是脏的！心想:爸妈太忙了，我还是自己洗吧。

首先，小明从浴室拿了一盆水和肥皂。小明先把手绢泡在水

里，再抹上肥皂，然后用力搓了一会儿，再用水洗。他把手绢

拧干，拿到阳台上晾干，却够不到衣架。他灵机一动，拿来一

把椅子站在上面，把手帕挂在上面。爸妈刚回来。他们看到小

明把手帕洗干净，异口同声地说:“谢谢小明。你真是个努力

的孩子。”

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一阵微风吹过，手帕在跳舞。小白兔好似又说了一

句:“谢谢小主人，你是个爱劳动的好孩子。

篇16：小学生看图作文 今天早上，我从学校回来，看

到妈妈的手帕脏了。所以我想帮妈妈洗手帕。

我先准备了脸盆，洗衣粉，水。我先把水倒进脸盆，然后

放点洗衣粉，把手绢放进去。我洗过了。过了一段时间，我翻

开的时候，就脏了。洗了一会儿。我看到水很脏，就又翻开清

洗。这时，妈妈回来了，她快乐地说；“文志，你会帮你妈妈

做家务吗？等你长大了，你真的是我亲爱的儿子。”我说；

“这是你教我的。”说着说着，我把刚洗过的手绢拿到阳台上

晾干。晚上，妈妈把这件事告诉了爸爸。爸爸也很开心，觉得

儿子真懂事。

通过这次手绢洗，我意识到无论我做什么，都必须认真对

待，尽自己所能帮助父母。

篇17：小学生看图作文 山上的猴子开场表演节目啦！

听到这个令人兴奋的消息，同学们在教师的带着下，排着

整齐的队伍，来到了猴子表演的地方，按顺序依次围坐在观看

台观看。

上窜下跳的猴子淘气极了，得意极了。你瞧，它们有的把

头伸得长长的，像在和同学们打招呼；有的抓耳挠腮，做着各

种各样的鬼脸；有的蹦蹦跳跳，俨然一副街舞舞王的样子；有

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的稳稳地坐着，专心地啃着美味的大苹果；还有的用尾巴勾着

树枝，倒挂在树上。

机灵乖僻的猴子让同学们大开眼界，给同学们留下了深入

的印象。

篇18：小学生看图作文 今天中午，爸爸和妈妈在准备

吃午饭时，发现儿子不知道去哪了，妈妈叫爸爸去找儿子来吃

饭。

爸爸就去儿子的房间一看，儿子正在津津有味地看书，看

得哈哈大笑。

爸爸指着饭桌，叫儿子出去吃饭。爸爸看见儿子走了，也

想看一看儿子在看什么书，结果爸爸也看得很入神。

儿子来到饭桌，端端正正的坐好。妈妈和儿子一直等，都

等不到爸爸出来，妈妈便叫儿子去喊爸爸出来吃饭。

儿子来到房间，一看爸爸在看他的书，儿子也和爸爸一起

看书了，把吃饭给忘记了，这可真是一本引人入胜的书啊！

篇19：小学生看图作文 小学生看图作文例文

小学生看图作文例文 〔经典文章，与大家分享！〕

我所执教班级的孩子顿时就要进入二班级的学习了，在本

学年的讲授中，我非常重视孩子的操练说话以及写话才能的培

养。只管还有三分之一的孩子面对于这样的写话操练时不知所

措，但是大多孩子在近一年的操练中也已经形成了自己的说话

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习惯，敢说敢写。在讲授时该如何指导孩子看懂图意，发挥合

理的想象，把图意抒发明晰呢？下面谈谈我对于低班级看图作

文讲授的尝试。

一、指导学生仔细不雅察丹青、培养不雅察才能。

直不雅讲授，有利于学生的想象思维、说话才能。我每一

次指导学生的看图作文，都先出示挂图或者，接着，教给学生

不雅察要领，培养学生按一定的挨次不雅察的习惯。如从上到

下或者从下到上不雅察；先中心后四周；从首要到次要等挨次

不雅察。再整体相识图意，按照时间、地点、人物、事情的挨

次提问；如丹青上画的是啥子时间？啥子地点？有几个人？是

啥子人？她们在干啥子？让学生按照教师的提问指导有层次地

答复，并开导学生从人物中想象图中人物的思惟、活动以及其

时发生的事情，还要多问几个为啥子？培养学生从当真不雅察

中得出论断的才能。

二、开导学生边看边想：培养想象力。

讲授上，为了让总以及学生都动脑筋，都能获得思维的训

练，我按照丹青的内部本质意义设计考虑性的需要别人解答的

题目，并把好的需要别人解答的题目用投影机或者大屏幕出

示，让学生一过看图, 一边会商，如教《秋日的丹青》的看图

作文，我首先按照图意设计以下需要别人解答的.题目：1、图

上画的是啥子季候？你是如何知道的？二、按照图意遐想，秋

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日有啥子独特之处？三、小朋友拿着啥子？正在干啥子？她们

还在想啥子？说啥子？然后再引导学生把这些需要别人解答的

题目连起来考虑设想成一段话。最后引导学生展开斗胆富厚的

想象，即把无声的银幕酿成有声，如想象“大雁边飞边说啥

子？”；把静止的银幕酿成活动的银幕，如想象一阵秋风吹

过，稻田、粟米、高粱会发生啥子变化？

三、充分引导，增强说的才能。

在学生看明晰图意，答复有关需要别人解答的题目的根蒂

根基上，为了更好地使学生把相识到的内部本质意义明晰，并

准确地，有层次地抒发出来。在讲授中先激发学生说的兴趣，

我运用“看谁说得好。”等带有鼓舞勉励性质的话激发学说

话。详细分3个步骤进展训练，一是让根蒂根基好的学生别离

上台说说，说时要按照教师提醒的需要别人解答的题目边看

图、边考虑、边答复，西席在旁开导，学生说完图意是与否、

好与差，教师赐与肯定、改正或者增补。二是让学生同桌之偶

尔小组互说互听，这时教师要注重巡回相识，并到场到中下生

这搭去活动，以便详细指导。三是指引让优生把整幅图的详细

内部本质意义有层次地说出来。这个环节是重点环节，教师还

须立志求学生提醒，丹青讲的是啥子时候的一件事？这件事的

起因如何？颠末如何？结果如何？让学生的思维获得进一步的

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稳固, 通过教师的点拨，学生讲得更完备，更有层次，这样的

效果我觉得更佳。

四、西席下水文现象引路，进步写的才能。

篇20：小学生看图作文 小学生看图作文3篇

踢球

阳光明媚的一天早上，小明和小亮约好去足球场踢球。

小明和小亮踢过来踢过去，玩得非常剧烈。小亮太用力，

把球踢到了李奶奶家的阳台上，把花盆给打碎了。小亮想:花

盆打碎了,肯定吃不了兜着走,三十六计,走为上策。李奶奶出

来看见花盆被打碎了说:“只要你们知错就改,还是好孩子。”

他们回到家里,决定用自己的零花钱来买一盆花赔给李奶

奶。买了花,他们来到李奶奶家,对李奶奶说:“李奶奶，对不

起,花盆是我们打碎的。”说完他们就把花盆放到阳台上,李奶

奶快乐地说:“没关系，知错能改还是个好孩子。”

五彩的秋天

秋天到了，大雁排着整齐的“一”字形队伍飞向遥远的南

方。

果园里，紫莹莹的葡萄一串又一串，不计其数。梨树上，

黄澄澄的梨压弯了枝条。红统统的苹果像一个个小姑娘笑红的

脸。

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田野里，黄灿灿的稻谷像铺了一地的金子。一株株的红高

粱高高地举着红红的“火把”，秋风一吹，“火把”东摇西

摆，形成了一片火的海洋。

秋天是一个丰收的季节，更是一个五彩的季节，它给大地

送上了一份丰收的礼物，给小朋友们描绘了一幅美丽的画卷，

我爱这五彩的秋天！

小象胖胖

一个晴朗的夏日，小象胖胖想找小伙伴们一起玩游戏，它

来到百亩林，第一个碰到的就是维尼，维尼正在大树下伸手去

够蜂窝，可是够不着。胖胖连忙赶上去说：“维尼，我来帮你

够蜂蜜吧，你站在我背上就可以够到蜂窝的。”可是维尼费了

九牛二虎之力还是爬不上胖胖的背。这时胖胖眼珠子一转，有

方法了。它用长鼻子把树枝压低，蜂窝里的`蜂蜜流了下来，

维尼双手捧着蜂蜜罐去接蜂蜜。维尼快乐地说：“谢谢你，胖

胖！”于是维尼只顾着吃它最心爱的蜂蜜，没理胖胖。

胖胖只好无趣地分开，它继续往前走，走着走着，遇到第

二个小伙伴瑞比，瑞比在菜园子里使劲地拔萝卜，“哎呦，这

活儿可费力！”瑞比气喘吁吁地说。胖胖微笑着说：“瑞比，

我来帮你吧！”它就用长长的鼻子把萝卜的叶子一卷，用力一

提，萝卜就露出红统统的脸蛋。胖胖就这样把菜园子里的萝卜

全拔光，瑞比忙着去拾掇，也没功夫搭理胖胖。

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胖胖默默地往前走，它来到小猪的家，小猪正忙着清扫自

己的屋子，胖胖看到了马上去帮助，它先用长鼻子深深地吸了

一口气，然后用力呼出一大口气，把满屋的灰尘吹出门外。小

猪兴高采烈地说：“谢谢你，胖胖! 你到这里有事吗？”胖胖

愁眉苦脸地说：“我很无聊，想找你们一起玩游戏，可你们实

在太忙了。”小猪这下可明白了，心想：胖胖帮了我们，我们

也要帮帮他啊！它连忙放下手中的活，出去吧维尼、瑞比、小

豆等都叫来一起玩游戏。胖胖不在无聊了，露出欣慰的笑容。

篇21：小学生看图作文 一个阳光明媚、风和日丽的早

晨，一只活泼得意的小白兔，约好和小伙伴去野餐，一早它就

带上了许多美食，蹦蹦跳跳地出发了。走了一会儿，小白兔发

现前面有一条清澈的小河，它怎么也过不去，只好耷拉着耳

朵，着急地蹲在地上想方法。就在这时，它发现河对岸不远处

有一只高高的长颈鹿和一只浑身长满尖刺的小刺猬，小兔连忙

呼唤它们，长颈鹿听到叫声后马上跑了过来，理解了情况后也

跟着一起想方法。过了一会儿，它们突然听到了一个沉重的脚

步声向它们走来，小兔连忙回头看，原来是大象，大象问它们

遇到什么困难了，小兔把事情一五一十地告诉了它，大象听后

灵机一动，想到了一个好方法，就是让对岸的长颈鹿伸长脖

子，跟它的长鼻子连起来，这样就可以变成一座弯弯的小桥，

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小白兔和小刺猬就都可以过河了。大家听后异口同声地说：

“真是一个好方法！”

于是它们照着大象的方法过了河，小兔兴奋地对着长颈鹿

和大象说：“谢谢你们，你们真的是太聪明了！”然后它们又

兴高采烈的继续赶路了！

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