小学数学教研工作计划

小学数学教研工作计划

一、指导思想

本学期，我处的数学教研工作将以区教研室的工作要点为依据，切实规范教师的业务，

提高课堂教学效率，进一步更新教师的教学观念，促进我处

数学教学质量逐步提升。

二、主要工作

1．全面规范教学业务，为质量提升打好基础。

（1）开学初，针对平时业务检查的情况，制定数学教师教学业务细则，把各项教学业

务应该怎样做、做到什么样进一步规范，及时传达给每一位教师，让老师们明确要求，规

范自身业务。

（2）利用月检查，对教师业务实行全盘摸底，检查不流于形式，在发现问题、解决问

题上下功夫，指导教师高效、有序完成各项教学常规。及时指出教学业务的优点和不足，

并进行跟踪检查整改，使教师的业务更好的服务于教学，为教学质量提升打好基础。

2．努力构建高效课堂，向四十分钟要质量。

（1）组建高效课堂的研究小组。从各校挖掘与发现事业心强、乐于奉献、敢于吃苦的

骨干教师组成研究小组，组建实验班级，开展以“自主探究，合作交流” 为主的数学课堂

教学改革实验与研究。全力调动实验教师的积极性和创作性，给与政策上和待遇上的大力

支持，为他们搭建研究、展示、交流的平台。对一些数学课堂教学改革的典型教师，通过

各种教研活动让她们上示范课、介绍成功的做法，发挥辐射带动作用，逐步推进高效课堂

的构建。

（2）实行推门听课。为了解教师课堂教学的真实情况，采取不打招呼的推门听课制度。

通过听教师的常态课，与教师面对面地交流，倾听教学中的困惑，指出课堂教学中的优点、

不足和今后努力的方向；同时对少数课堂教学不过硬的教师建立跟踪辅导档案，实行跟踪

听课。

（3）开展“课堂活动月”活动。10月份，各校要开展“课堂活动月” 活动，通过教

研员的下水课、骨干教师的示范课、青年教师的亮相课、每人一节达标课等系列课活动，

让教师的课堂教学水平充分显露；通过教师们的互动点评，真诚地指出教学中的精彩环节

和费时、低效的做法，共同探讨如何改进教学，取长补短，共同提高。

3．扎实开展教研活动，提高教学教研水平

（1）开展集体备课。根据数学年会中集体备课的思路和做法，本学期将继续组织集体

备课活动。首先通过先考后研，以考促学，督促并检查教师深入研究教材情况；再次，主

备人在认真剖析教材、教参的基础上进行详细的单元和课时主讲，参与教师就教学中的重

点难点疑点、研讨内容进行全面深入的互动研讨，大胆表述自己的看法，实现观点的碰撞

与智慧的共享；最后上研究课，修正备课中存在的问题，提升备课过程中总结的经验，更

好地改进今后的教学。

（2）观摩优秀光盘。借助集体备课和教研活动时间让老师们观摩各年级的优秀光盘，

汲取别人先进的教学理念，学习借鉴优秀的教学设计，领悟别人的教学风采，给自己注入

新的教学思想，结合新策略的思路和要求加以融会贯通，努力体现尝试、探究的思想，想

方设法提高课堂教学水平。

4．做好教学质量监控，促进质量逐步提升。

（1）搞好单元检测。任课教师根据教学进度，及时搞好单元测试工作。每次检测搞好

批阅分析，为学生找出错误原因，纠错强化，扫清学习中的障碍，切实做好教学弥补工作，

做到单元清、阶段清。

（2）进行期中阶段调研。为让老师及时了解学生的学习情况，将组织期中质量调研。

抽测后任课教师写出试卷分析，及时总结找出不足，调整教学思路；教研员把同年级的成

绩作对比，找出差距，做好全处的质量分析，并深入个别成绩较差的班级听课帮扶，共同

整改、提高。

（3）提高学生计算能力。针对我处数学现状，要逐步提高我处的教学质量，应把计算

教学作为突破口，逐步提高学生计算能力。通过课前3分钟的口算训练或每日几道计算题

等形式，做到计算训练经常化，有计划，有步骤，在时间上讲求速度，在数量上有密度，

在形式上、内容上灵活新颖，并通过在期中考试时附加口算试卷，督促教师持之以恒加以

训练，逐步提高学生的计算能力。

5．搭建学习交流平台，不断提高教师素质。

（1）本学期仍以《数学新课程标准》（实验稿）和《探究式课堂教学策略》作为理论

学习的重点，学习内容力求理论与实践相结合。通过学习，让教师较好地把握课标，内化

理念，从而促进教师教学行为的改善，并通过定期检查和组织教育理论测试，以学促考，

保证学习的质量。

（2）努力做好骨干教师的使用和青年教师的培养工作。骨干教师是教学的中坚力量，

通过让骨干教师上示范课，发挥传、帮、带的作用，让其他教师学习和借鉴。青年教师是

教学的生力军，通过新老教师结对子、青年教师汇报课和学校、教研室的跟踪听课、指导，

使青年教师尽快适应课堂，促进青年教师专业成长。

（3）多为教师创设继续教育的条件和机会，积极鼓励教师外出学习和参加相关培训，

走出去开拓视野，学习新的教学理念，借鉴别人先进的教学行为，实现知识的不断更新。

三、主要活动安排

九月：

1．教材培训

2．骨干教师示范课

十月：

1．青年教师汇报课

2．集体备课（三、四）

十一月：

1．期中质量调研

2．同课异构活动

十二月：

1．期末考试、期末总结