温州市2015年各类课题评审结题名单（除小课题外）
序号立项号课题名称负责人
吴瑞杰
蔡爱芝
苏光誉
张合远
应莉莉
尹振国
陈玲伟
陈小媚
陈李雯
李崇高
傅咏梅
张孚忠
张洪江
苏 敏
郑晓玲
苏 润
黄 静
陈云涛
胡国胜
王慧灵
沈兴漾
王学义
陈艳霞
曾尚书
吴裕额
陈丹萍
陈伟赛
董 锐
负责人单位
温州市仰义第二小学
平阳县鳌江镇小童洲幼儿园
泰顺中学
平阳县水头镇第一中学
龙湾区海滨第一小学
瓯海区仙岩第一中学
平阳县山门镇中心小学
平阳县万全镇榆垟中心学校
平阳县教师发展中心
温州市教育教学研究院
温州市教师教育院
洞头区教师发展中心
温州市绣山中学
温州市第十九中学
温州市第二十二中学
温州市马鞍池小学
瑞安市锦湖实验小学
永嘉中学
平阳县第三中学
文成县大峃镇樟台学校
温州中学
龙湾中学
乐清市天成第一中学
平阳县鳌江中学
泰顺中学
温州市教师教育院
温州中学
温州市第四中学
课题组成员
周月荣（执笔）、王晓丹、胡晓雪、马晓芬
李敏、管如意、张李娜、曾絮
吴永校（执笔）、潘本华、谢毓星、陈志
陈嫒嫒、杨守慰
陈国钦、张晓暖、王松桃、张建莲
吕小雅（执笔）、蔡建新
林美丽（执笔）、游海群、缪林梅
施蓉蓉（执笔）、林杏、 沈玲飞、苏陈云
姜存齐（执笔）、陈李旦、邱福明、陈彩萍
林海琼（执笔）、胡玫、柯晓平、方圣峰
陈春绣、陈素、黄小琼、周云
杨忠菊（执笔）、谭修平 、陈志波 、金卢静
陈迅伟（执笔）、徐琼洁、王巧艳、徐渭涨
胡益政（执笔）、朱青芳、李勇、胡玲珑
张全苍(执笔)、朱清芳、叶冬月、陈竹晨
白雷（执笔）、周淑芝、蒋勇、姚延
陈建斌（执笔）、李和海、金雪蕾、赵子郡
高树浪（执笔）、胡伟晓、陈鸟
林舟（执笔）、朱朝红、郑建媛、刘伟
金涛（执笔）、朱海亮、徐丹阳、郑旭敏
王德观（执笔）谢斌慧、陈春蕾 刘永祥
钱雪微、阮益志
杨冬明（执笔）、林天鹏、张剑
林兆誉（执笔）、潘本华、林秀容、林冬女
张冰瑜（执笔）、蒋晓鸥、丁邱邱、洪艳
施晓武、张小珍、张云衣、黄瑞忠
潘略辉（执笔）、陈飞展、唐德钦、林韵佳
12014NQ33农村小学中年级“主题式小练笔”的实践与研究
22014STWY17农村幼儿园“趣·玩”美劳课程构建的行动研究
32014STWY19我校体育校本课程开设与气候特点的实践研究
42014NQ30优化初中数学复习课作业设计与讲评的实践研究
52014STWY25小学篆刻特色教育校本课程开发的实践与研究
6SNQ26初中数学预案导学自主互助学习研究
72014NQ31小学高段语文“套餐式”预习作业设计与反馈的实践研究
82014SC106优秀小学英语教师独特教学风格形成的研究
92014SC117区域幼儿园男教师专业化研训的实践研究
1013B114 构建篆刻特色文化校园的课程研究
1114B062目标统领下的高中英语阅读活动设计实践研究
1213B094sy
“项目教学法”在小学《品德与社会》教学中应用的初步研究
1313A405浙江省各市体育中考现状调查与发展对策研究
14WDYB201408“学案导学”在普通高中数学复习课中有效性的实践研究
15WDYB201412高中体育选修课程“赤足运动”的理论与实践研究
16WDYB201325数学练习反馈与设计促中高段学生课堂注意力提升实践研究
17WDYB201323小学数学“积累活动经验、突破学习难点”的实践研究
18WDZD201413基于“三四五六”模式下高中物理高效课堂的研究
19WDZD201416高中生物任务驱动型教学实践的研究
20WDYB201339 七年级学生使用数学草稿本的现状调查与研究
21WDYB201310校本选修课“公民课”的开发与实施过程研究
22WDYB201435基于文本的高中英语句式教学行动研究
23WDYB201417单元整体备课提高初中英语课堂教学效果的研究
24WDYB201426
高中历史创新作业设计研究——以人民版高中历史必修三为例
25WDYB201434基于研究性学习的《美丽泰顺》选修课程开发的研究
26WDYB201318以四巧文本解读为新视角提升师能的实践与研究
27WDYB201301影视课促进内高班学生精神成长的实践研究
28WDYB201317初中思想品德课外学生实践及效果的研究
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29WDYB201431
30WDYB201425
31WDYB201413
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WK2014102
WK2014098
WK2014125
WK13133
WK2014134
WK2014035
运用校园广播加强农村学校未成年人思想道德建设有效性的
理论与实践研究
高中学生“真实作文”教学策略的实践研究
中职学前教育专业“岗位主导式”技能训练体系的构建
外来建设者子女养成教育的现状及对策研究
国际象棋校本课程的实践与研究
开发智力七巧板课程的研究
中学生学业错误观矫治的干预研究
音乐康复在自闭症儿童语音训练中的实践研究
基于“行知园”实践基地校本课程的开发与研究
农村小学高段学习策略辅导课程校本化实施的实践研究
在信息技术课堂中开展有效自主学习的实践与研究
基于《几何画板》辅助初中数学教学的策略思考
智障学生美术教学与信息技术整合的研究
利用导学案构建初中信息技术高效课堂的实践研究
小学数字化校园建设的实践研究
用网络技术构建青春期网上教育平台的研究
职业学校数字化环境下的校园文化建设研究
基于MOOC技术下英语教师专业发展实践研究
基于省信息技术学习平台下的自主学习能力培养的研究
高中信息技术“展”式课堂教学的探索与研究
翻转课堂在小学信息技术课程中推广的影响因素研究
基于DISLab的高中物理探究式教学模式研究
微课程在信息技术课堂中的应用研究
高考现代文阅读复习和教材的关系研究
对接学生就业岗位职业能力的中职会计专业课课堂教学实践
研究
基于劳动基地拓展小学科学课外实验探究
基于导学案模式下学生学习力提升的实践与研究
以剪纸为载体，构建农村幼儿园美术园本课程的实践研究
中职学校学前教育专业课程设置的研制与实施
促进“学校人”与“企业人”的有效融合——职校班级
“薪酬制”特色管理导向设计与评价探究
谢宪彬乐清市芙蓉镇雁湖学校
李小丽
吕媚媚
胡朝霞
李秀旺
王可秀
陈赛东
古全敏
伍晗雷
韩建秋
曹荣亮
项定辉
章林云
马郑璐
郑志胜
陈 洁
张金熙
季秀云
潘丽芳
张纪昌
陈 洁
金文锐
曾细魏
陈海光
永嘉中学
温州市职业中等专业学校
温州市光明小学
经开区海城第一小学
经开区海城第一小学
温州市第二十一中学
温州市特殊教育学校
瓯海区潘桥第二小学
瓯海区茶山第一小学
温州育英学校
经开区沙城中学
乐清市特殊教育学校
温州市第三中学
温州市蒲鞋市小学
瓯海区郭溪塘下中学
龙湾区职业技术学校
瑞安市外国语学校
瑞安市广场实验小学
永嘉中学
平阳县鳌江镇实验小学
泰顺县城关中学
泰顺县城关中学
永嘉中学
吴小华（执笔）、陈晓敏、陈同双、朱晓锋
蔡筱慧、陈智峰、纪秀辉、陈小莲
张兰英（执笔）、叶颖颖、林育萍、胡温娴
季丽、戚建珍
苏小芬（执笔）、邱秀微、叶海芬、徐环
王杨（执笔）、李金香、邱秀云、戴海珍
谢芳、卢智海、郭保林、马山力
胡胜花（执笔）、胡乐、曾丽、邹强慧
朱清建（执笔）、陈苑、黄建晓、李凯和
张辉维（执笔）、叶力群、胡选芬
潘雯霜（执笔）、吴素慧
张丽燕（执笔）、陈建凤、王永和
杜慧剑（执笔）、吴云芳、张化化、郭金辉
李智超、陈密
邱策立（执笔）、柯庆疆
陈冬鸣（执笔）、潘建凤、金木西、任小飞
王云杰（执笔）、范源清、邱朝秋、郑笑欢
陈丽萍
李晓富（执笔）、薛德慧
潘忠相、徐轰轰、周琪、朱芝芬
陈仰力、温从挺、林洁、郑婉婉
波凯、刘琼、李小丽、张晓燕
周小峰（执笔）、刘少敏、李凤、吴英红
杨谊（执笔）、杨学兴、陈义、敖光熙
陈颜开、张恒相、胡晓英
谢海燕、梁洁、谢晓婷、张斯娜
李燕（执笔）、林颜龙、林月教
蔡海红（执笔）、刘素芬、刘小钦、张跃
章明朗乐清市职业中等专业学校
郑乐敏
黄显畅
方秀金
李存录
乐清市北白象镇茗西学校
平阳县第二中学
苍南县桥墩镇中心幼儿园
苍南县职业中等专业学校
章素瑜温州华侨职业中等专业学校
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WK2014038基于中职生学习力培育的有效课堂教学策略研究
WK2014100有效开展乐清童谣进小学音乐课堂实验
小学综合实践活动课程与校本课程的整合实施——以文成县
WK2014150
实验小学为例
WK2014153高中学习生涯规划与学习指导的实践研究
WK2014158山区小学语文课后作业多元化研究
WK2014097乐清（西乡）方言在校本课程中的应用研究
WK13093农村小学特色班级建设的实践研究
WK2014167“水暖之乡”德育特色课程的开发与实施
WK2014042基于学情分析的聋校数学课堂有效教学策略研究
乡土文化背景下《走进智仁》学校课程研发与实施的深化研
WK2014094
究
WK2013099初中生课堂不良学习行为习惯转化策略的研究
WK2014149基于侨乡文化唤起儿童感恩意识的行动研究
基于培养学生综合能力的“生·动课堂”教学变革的实践与
WK2014020
研究
WK2014136小学生习惯养成教育有效开展的探索与实践研究
WK2014073幼儿园均衡膳食园本课程包的研发与实施
WK2014118小学生综合素质评价模式构建的研究
WK13040“培养小学生公共空间意识”的行动研究
WK2014059家校合力，“家庭卡”评价教育的实践和研究
WK2014051基于小班化教学课后作业分类设计的实践研究
WK2014061小学高段“漫画赏析与表达”课程开发的实践研究
WK2014066基于问题诊断——农村幼儿园家园合作策略的实践研究
WK13054依托景山地域资源促进课程校本化建设实践研究
WK13057借助书法艺术教育打造校园特色文化的研究
WK2014075中职装潢专业学生校企合作教学培养模式的研究与实践
WK130076基于小班化环境下的农村特色优质课堂实践研究
WK2014088流动儿童教育内容的校本化研究
WK13077农村小学新课程背景下的新课堂文化建构的实践研究
WK2014101
城郊学校“新居民”中少数民族学生民族融合教育的策略研究
WK2014093浙教版、华师大版和科学探索者科学探究内容与呈现之比较
WK13094农村初中科学拓展实验校本课程的开发与实践研究
朱春苗温州护士学校
徐 敏乐清市乐成第一小学
刘美丹文成县教育研究培训院
童莉里
林旭琴
陈海强
臧 艳
王 杨
黄锦秀
泰顺中学
泰顺县三魁镇中心 小学
乐清市柳市镇第十小学
乐清市虹桥镇第八小学
经开区海城第一小学
温州市特殊教育学校
林琳（执笔）、夏洁、陶祝华、徐之路
南琼娜、南美娜、谢海蓉、李倩
雷旭军（执笔）、朱聪敏、林小君、叶春洁
欧益枝（执笔）、林允强、舒娜叶
吴巧露（执笔）、潘婧景
章丽琴（执笔）、卢信坚、王琼
刘慧慧（执笔）、胡玲萍、谢丽红、吴小山
王可秀（执笔）、李金香、涂小慧、陈克尔
丁姝雯、刘月平、董亚萍、伍环川
陈仙友（执笔）、谢琼瑶、鲍美苹、周增福
陈招东、李秀强、郑俊达、胡淑琪
叶金霞（执笔 ）、胡小芬、高树微、刘荷红
卢万华（执笔）、李春旺、李远平、蔡燕
郑海军（执笔）、朱诗东、王兴红
郑海燕（执笔）、张少丹、张晓燕、汪赛男
胡永旦、王浩楷、胡锡贤、王闽
林茜茜（执笔）、黄月华、徐静静、阮洁茜
陈文怡（执笔）
池晓凡（执笔）、姚一帆、陈丽钗、蔡晴晴
吴碎新（执笔）、黄春平、李洁、李鸟
高锡鸟（执笔人）、任淑丽、陈茹宜、陈新月
李爱茹（执笔）、马茅茅、朱蕾、陈旭
木寿法（执笔）、徐国新、李小微、薛可鹊
卓小微（执笔）、林素素、郭萍萍
张永福（执笔）、白少军、吴丽玲、张宋玉
林春梅、蔡其潦、叶梨芹、雷本学
涂东芳（执笔）、翁金环、陈伟敏、张其勋
胡英波（执笔）、刘栩生
林应招、赵崇秀、倪莉莉
俞仙国乐清市大荆镇智仁寄宿小学
陈建峰永嘉城西中 学
徐守红玉壶镇中心小学
胡 莹温州市第十二中学
陈国星
郑月钗
单广平
张紫梁
邵丽丹
吴慧丽
钱鹏程
蔡佳佳
陈松海
徐春银
潘世培
徐晓明
雷本科
郭克胜
蔡方红
李建养
潘赛萍
苍南县江南实验学校
龙湾区第二幼儿园
永嘉县桥头镇第二小学
温州市黄龙第三小学
温州市建设小学
温州市光明小学
瓯海区仙岩第二小学
瓯海区潘桥中心幼儿园
瓯海区景山小学
瓯海区茶山第一小学
龙湾区职业技术学校
瑞安市汀田实验小学
瑞安市汀田中心小学
瑞安市塘下镇中心小学
乐清市柳市镇第八小学
乐清市淡溪镇中学
乐清市城南第一中学
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89WK2014113泵阀行业一线员工培养体系构建的实践研究
90WK2014119初中数学基于互助闯关式学习任务单的学情研判
91WK2014133基于职业情境下的中职英语课堂学习策略研究
92WK2014129高中通用技术课堂学生合作学习策略的研究
93WK13127基于校园文学社团为平台的校园小文学家培养
94WK2014162农村袖珍学校“三自教学”的课堂变革研究
95WK13147基于“海霞精神”的“责任教育”文化模型构建研究
96WK2014017温州市ⅹⅹ学校基于“四校联创” 活动的学校实践发展研究
97WK2014018促进有效学习的生物校本课程开发与实践
98WK13018“作业布置与批改”的研究，激发教学管理模式转型
99WK13026干预方法对初中生同伴关系不良的改善的实证研究
100WK2014032基于数据流的学生行规记分制实践与研究
101WK2014033数字化视野下中职学校“适情德育”评价策略研究
102WK2014041 在体教结合教学环境下的数字化校园建设探索
103WS2014040基于“合作任务单”的互助型课堂构建行动策划的研究
104WS2014008温州市高中英语教师继续教育现状调查研究
105WS2014036基于校本培训的民办教师专业化发展研究
106WS13004“抛锚式培训”的探索与实践
107WS13003提升幼儿教师实施健康领域专业能力的行动研究
108WS2014011基于课堂观察的农村小学综合学科开展校本教研的实践研究
109WS2014017“月悟式”民办幼儿园园本教研的实践研究
110WS2014020初中数学教师教学风格对学生学习成绩影响的探究
基于数字化校园环境下中小学教师信息素养培养机制的策略
111WS2014026
研究
112WS13023乡镇小学提升教师职业幸福感的实践研究
113WS2014033新教师中短时培训内容专题化的实践与研究
114WS2014009“教师走班制”对实现有效教学与有效学习的探索研究
115WT13009基于问题解决的研修共同体建设的策划的研究
116WT13010本质回归：小学数学分层作业设计的行动与创新
117WT13022初中科学基于试卷分析的教学诊断实践研究
118WT13029利用“科学错题资源”提高学生自主学习能力的实践研究
119WT13031基于学生阅读期待分析的“助学稿”设计的深化研究
120WT13048小学科学教学基于前概念的问题情境设计策略的研究
叶昭炯
许益权
林春生
林垂鹏
杨业鹏
朱扬华
张于胜
方仙来
李先明
郑建荣
陈 琼
陈德曹
雷学远
林者者
梅相文
徐 敏
兰何平
娄 沂
胡丽丽
陈雪呀
吴双燕
徐晓雪
永嘉县第三职业学校
平阳新纪元学校
平阳县职业教育中心
平阳中学
苍南县灵溪镇第六中学
洞头区城关第三小学
洞头区海霞中学
温州市第七中学
温州市第八高级中学
温州市第八中学
温州市第二十一中学
温州市第二外国语学校
温州市职业中等专业学校
温州市九山学校
泰顺县第二实验小学
温州华侨职业中等专业学校
平阳新纪元学校
温州市教师教育院
温州市教师教育院
温州市仰义第一小学
瓯海区郭溪塘下幼儿园
温州育英学校
夏柏春（执笔）、卢志才、金福章、陈凌凌
钱联娥（执笔）、胡英科、蔡果、朱得根
黄彬彬、李春花、施玲玲
章青道（执笔）、蔡勤勤、卢海阳、曹大统
徐斌（执笔）
缪仁威（执笔）、金辉、何亚光、陈芸馨
高素（执笔）、黄克坚、陈庆杰、林国栋
郑新、潘大江、刘毅
张秀翠、楼益萍、李松权、潘丽梅
张丽（执笔）、徐海龙、陈赛、陈华云
李来国（执笔）、朱启鹏、任素芳、焦伟珍
朱长安（执笔）、郑波、黄朝良、金兵兵
周迎含（执笔）、郑建峰、梅丽翠、包宇丽
叶爱弟（执笔）、李伟芬、徐维芒、赵丽横
许益权（执笔）、秦林海、于建国、马双凤
夏琳、吴碧华、周立
郑和（执笔）、张新琴、金乐、林晓
朱晓飞（执笔）、陈悦、陈颖、王丹茹
黄爱洁（执笔）、林晓节、黄莉芬、吴玉兰
李冰雪（执笔）
姚志勇（执笔）、陈雪静、冯哲
刘建萍（执笔）、刘小萍、郑秀、王兆麟
游小央（执笔）、陈冯、蔡海汪、游海群
詹彬菡（执笔）、王芳舒
白洪府（执笔）、方红宇、李晓燕、施雪洲
余丽华、蒋加佐、温香雪、施玉贤
张永萍、季焕忠、潘欣
高敏（执笔）、萧丽萍、潘瑞通、庄再康
程琢琦
陈孝畅（执笔）、毛淑蓉、姜丽君
林 弢瑞安市外国语学校
池仁松
郑晓杭
杨显攀
徐 竖
张传实
卓振宇
章途样
朱旭琳
陈行国
瑞安市塘下实验小学
平阳县教师发展中心
温州市籀园小学
平阳县鳌江镇第四中学
平阳县萧江镇第二小学
瓯海区梧田第一中学
平阳县萧江镇第一中学
温州市建设小学
平阳县鳌江镇第五小学
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WT13049
WT13061
WT13063
WT13075
WY2014125
WY2014201
WY13143
WY2014239
WY2014241
WY2014278
WY2014075
WY2014064
WY13188
WY2014216
WY2014221
WY2014228
WY2014262
WY2014245
WY13039
WY2014121
WY13071
WY2014141
WY2014135
WY2014212
WY2014206
WY2014172
WY2014217
WY2014076
WY2014210
WY2014230
WY2014234
WY2014268
小学科学教学基于前概念的问题情境设计策略的研究
幼儿园卡通动漫欣赏与意象绘画相融合的实践与探索
废报纸在”意象绘画“教学中的运用
尊重教育：价值选择中的德育创新的推广与应用
初中科学实验教学中研究性学习专题的开发研究
农村自然小班化课堂小组合作学习的实践研究
“以学定教”理念下高三数学试卷讲评课有效性的实践研究
农村小学习作教学有效评改的实践研究
生本背景下的数学课堂提问的实践研究——以农村小学中段为例
基于预习状态下农村小学英语课堂的教学研究
微课在金融专业课教学中的实践运用研究
历史与社会导学案有效设计的研究
高中物理 “微循环”的课堂教学模式研究与实践
基于团队研讨的小学劳技教学的实践研究
小学数学教学中“基本活动经验”积累的实践与研究
小学英语以“模音”为基点的“流利口语”教学实践研究
基于学情研判的小学高段数学复习课导学单的设计与研究
小学品德与社会“课前学习与课堂反馈”的有效性研究
初中语文家庭作业分层设计的研究与实践
提高农村初中学生科学实验操作能力的实践研究
基于“文字批注”的小学语文中段阅读课堂的实践与研究
初中数学“学生讲题”导学问题设计实践研究
微课在高中英语语法教学中的实践与研究
高中生物基于自学质疑驱动的课堂教学改进实践研究
小学德育课程资源开发与实施研究
沿海经济发达地区农村高中武术选修课的建构研究
初中音乐欣赏教学中预设与生成案例的研究
基于学情的中职作文教学实践研究
初中语文现代诗诗意课堂教学架构的研究
直面灵魂深处——中学语文教学中的鲁迅命题研究
农村小学作文起步阶段创造性思维的策略研究
运用思维导图构建生物专题复习模式的实践研究
雷善毕
林 洁
张新新
卢亚斌
张永萍
金 甫
林贤数
侯营翰
赵必星
赵琴红
洪 芙
白洪察
徐激斌
林炳权
杨作民
伍晓军
李运俊
李健虹
陈蕾蕾
陈秀清
凌小冬
陈春燕
王旭娟
黄西西
吴显武
王连二
陈 冯
季少霞
应素娟
杨继利
杨书勤
林允强
平阳县昆阳镇第一小学
温州市第十二幼儿园
温州市少年宫附属幼儿园
乐清市雁荡镇第五小学
瓯海区梧田第一中学
永嘉县乌牛岭下小学
苍南县宜山高级中学
苍南县桥墩小学
苍南宜山镇第三小学
洞头区大门镇中心小学
温州市第二职业中等专业学
校
温州市第三十九中学
永嘉上塘中学
平阳县水头镇第一小学
平阳县教师发展中心
平阳县中心小学
泰顺县罗阳镇第二小学
苍南县第一实验小学
温州市第二十三中学
瓯海区泽雅中学
瓯海区郭溪第二小学
龙湾区永昌中学
龙湾中学
平阳中学
永嘉县瓯北第三小学
乐清市第四中学
平阳县实验中学
温州市第二职业中等专业学
校
平阳县萧江镇第二中学
苍南县桥墩高级中学
苍南县矾山镇第二小学
泰顺中学
应雪芬、李庆财、兰海春、陈小华
滕子丹（执笔）、彭雪凡、王一滢
王雪曼（执笔）、郭梦瑶、吴新华、陈文雯
陈丽（执笔）、张爱芽、金建岳、余青
张碧双（执笔)、潘欣、胡月艳、孙树楷
李建云、吴利聪、戴少芬、吴春燕
周正旭（执笔）、王振敏、陈中宙、黄彩云
唐文贤（执笔）、陈海燕、丁振东、杨玉松
韩安央（执笔）、潘朝霞
唐乐静、陈秀秀、罗建谊
包素玲（执笔）、叶聪、黄婉然、杨若曦
夏静静（执笔）、徐晓青、黄一如、王品华
林柏祥（执笔）、吴辉明、邵九姑
王强（执笔）、陶雪玲、王青秀、池文红
徐步升（执笔）、陈海阳、陈培束、陈小莉
陈丽平（执笔）、罗敏、张华、张小川
吴永红（执笔）、郭议萍、蔡小霞
叶宁燕（执笔）、黄慧容、罗晓春、陈小燕
夏正仁（执笔）、林秀芬
谢绍钜（执笔）、徐燕燕、吴先沛
陈晓修（执笔）、梁莲燕、陈晓飞
陈春燕（执笔）、甘泽疆、王忠旺
何苗苗、滕洁琼、陈娟、胡瑾如
张庆勉、白洪波、高翔、赵蓉蓉
杨晴映（执笔）、潘建勋、李晓欧、金建训
臧国敏（执笔）、王兴朋、郑晓丹、虞正国
杨静（执笔）、郑晓杭、黄丽敏、庄巧静
徐乐平（执笔）、项白露、方伟泽、陈彰
朱琳琳、缪海如、钱建英
郑少慧、黄小平、徐甜甜、杨春兰
李小姿（执笔）、李美平、孙松阳、施俏静
董传双（执笔）
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对后20%学生进行语文“成功教育”教学策略的研究——以浙
尹吉艳
江省五所体校为例
基于“试卷精细化分析”提高教师命题、说题能力的实践研究
袁从容
高中物理课堂教学促进学生有效参与的策略研究金加团
初中英语体验式学习设计的实践研究吴舒兰
运用教学评价和诊断方法促进有效教学的课例研究邓以帖
民间艺术融入幼儿美术教学中的实践与研究孙美凤
基于“1+1”生本课堂的数学活动形式与内容匹配的研究郑巧英
基于有效学习的幼师数学校本作业设计实践与思考孙根薇
“我当老师来上课”——中职德育（政治）课堂教学改革实
王晓文
践
初中科学学生家庭实验室的开发研究叶朝舟
小学语文第二、三学段有效课堂练习设计的实践研究颜雪赛
小学毕业班数学总复习导学设计的研究吴 茸
小学科学学生动作技能发展的研究富圣江
农村初中有效课堂教学策略研究陈继文
初中文言文阅读教学模式创新的研究黄剑波
基于“学情视角”现代诗教学内容适度选择与艺术呈现策略
郑云超
研究
普高数学“学力提升”课堂变革行动研究唐海轮
三学循环课堂“议学”环节的教学策略研究易燎鑫
智障学生活动方式综合性教育评价的研究郭金辉
《快乐生物——生物技术兴趣实验》校本课程的开发与研究陈舒静
小学生文言文（小古文）阅读的课程化研究与实践林丹萍
小学语文“比较阅读”教学策略与课例研究蔡莉莹
中职数学“生活化”教学实践与研究陈万林
基于欣赏单的中职音乐课堂导学实践研究郑丽娜
对自分教学模式下高中英语教师课堂行为的调查与研究戚建东
农村初中数学作业设计的研究——以某校农村初中学生数学
苏 静
作业现状为例
提升学生体能的课堂竞赛方法研究杨守仙
《新标准英语》七年级递进式写作教学实践研究孔灵敏
百科知识中的数学问题之实践研究陈爱华
温州市九山学校
温州市教师教育院
苍南中学
温州市实验中学
温州第二十三中学
龙湾区第三幼儿园
瑞安市虹桥路小学
温州市中等幼儿师范学校
苍南县教育局教研室
温州市第十七中学
蒲鞋市小学
温州市城南小学
瓯海区南白象鹅湖小学
瑞安市莘塍第一中学
瑞安市万松实验学校
瑞安市外国语学校
瑞安市第六中学
瑞安市新纪元实验学校
乐清市特殊教育学校
乐清市第三中学
乐清市教育局教研室
乐清市建设路小学
乐清市虹桥虹业技术学校
永嘉县第二职业学校
永嘉县永临中学
平阳县腾蛟镇第一中学
平阳县鳌江镇第五中学
平阳县萧江镇第一中学
平阳县鳌江镇第七小学
吴霞（执笔）、陈思思、周妩薇、郑美
林琳、王旭东、刘德庆
戴乃赛（执笔）、项方聪、杨雪明、陈春燕
周玲（执笔）、伍笑、曹茉莉、陈芙蓉
徐美珍、潘向往、郑奔奔、李锦杰
张雪慧（执笔）、胡圣芳
沈小鸟（执笔）、戴圣育、陈建设、陈丽琴
陈万林（执笔）、葛梦力、徐康康、孙作庆
饶道峰、金苗苗、陈治巧
林觅（执笔）、周还槐、李蓉
曹文珣（执笔）、张全苍、王晓华、金乐真
陈璟凡（执笔）、朱莉
李玉（执笔）、金艳艳、黄苗苗、陈苗洁
王伟景（执笔）、吴正辉、何琴玲、周贤敏
陈郁媚（执笔）、杨战海、孔尚宇、吴黎怡
周静（执笔）、陈永乐、郑作银、苏丽君
戴爱平、陈莹、罗茶娟、陈珍
章林云（执笔）、张化化、胡凯、鲁昌慧
蒋钦、金永才、徐岳敏、应蒙蒙
李艳阳（执笔）、叶宵宵、潘娟娟、王小燕
朱泽湖、谢希旺
林远（执笔）、王洵、陈盛华、余浩
赖士仲（执笔）、鲍迎春、彭海静
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高中语文阅读教学设计框架的实践研究
基于学情的学生课外作业的有效性选择与分析研究
小学数学“学为中心” 课堂有效教学的研究
小班数学认知游戏材料投放有效性的实践研究
农村小学语文课外作业设计的有效性研究
“莱格尔跑”在中小学耐久跑中的运用研究
探索高中英语有效听力教学的实践研究
基于学习共同体下的初中数学课堂有效教学的探究
学生历史质疑能力培养策略研究
即时反馈系统（IRS）在高中物理教学中的应用研究
基于先行学习的初中语文生本课堂学生课堂展示策略研究
比赛教学法在初中体育课堂的应用研究
乡土文化与初中语文国家课程的整合性教学实践与研究
模拟职场的中职实训室5S管理模式创新研究
改善听障学生人际关系的实践与研究
基于中职护理专业实训教学有效性的实践研究
《现代诗歌赏读》拓展性课程开发实践研究
幼师“乐清方言童谣”校本课程开发的实践研究
夏爱云
陈民藩
翁志坚
陈林燕
刘海姣
柯受坚
丁立芸
杨春晖
林 岚
夏向荣
施 丛
谢 祥
张寰宇
张松子
陈晓冬
董燕斐
吴怡超
章红梅
苍南中学
苍南县龙港镇第六中学
文成县第二实验小学
文成县大峃镇凤阳幼儿园
文成县百丈漈镇中心学校
洞头区教师发展中心
温州中学
温州市第三中学
温州外国语学校
温州外国语学校
温州市第十二中学
温州市第十二中学
温州市第二外国语学校
温州市第二职业中等专业学
校
温州市特殊教育学校
温州护士学校
温州市第九中学
温州市中等幼儿师范学校
唐文秀、朱国娟、孟德丽
吕伟素（执笔）、陈玉平、陈淑颖、黄笑敏
林文丹（执笔）、雷昌柱、柳烨、邢雪琼
张俊霞（执笔）、张弘
陈刚毅（执笔）、赵芹芳、程文才、林丽琼
丁立芸、李晶（执笔）、朱文武、金培城
余香玉、余琛琛、麻晓燕、陈碎微
王少莲（执笔）、黄维汀、虞森、陈盛意
顾声和、郑达、张赫
马李密、姜淑华、郑显灿
叶志远（执笔）、李燕玲、李锋、潘海微
温兴标、徐邠泸
曾少妹（执笔）
叶冬青、王小倩、徐然、吴永钦
林峰、张张、曾小妹
苏漪（执笔）、陈琼琼、陈乐华、张文彬
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