常州市解放路小学免费教科书循环使用实施方案 - 常州

常州市解放路小学免费教科书循环使用实施方案

(试行稿)

一、免费教科书循环使用指导思想

实施部分免费教科书的循环使用制度是坚持教育的公益性,降低教育成本、提高办

学效益、保护资源环境、节约资源的重要举措，对培养学生环保意识和节约意识有重要

意义。 学校加强对师生的教育，积极引导教师更新教育理念、改变教学方式。培养学

生爱惜教科书的良好习惯和为他人着想的良好品德，增强自律意识和责任意识，使爱护

教科书成为学生自觉的行动。

二、循环使用教科书的时间和范围

时间：2008年春季开始。

范围：小学《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》。

三、教科书循环使用过程管理的基本要求

循环使用的教科书由国家免费提供，循环使用，作为学校的教育装备，属于国家财

产，由学校集中管理，并分发给学生免费使用，不属学生个人所有。学校要保证教科书

按照学生人数足额配备，确保课前有书，人手一册。在循环使用过程中应抓好以下管理

工作：

（一）、教科书的登记。任课教师在开学初根据注册学生名单、人数，到图书馆领

取循环使用教科书，与图书馆签订教科书使用保管责任书，（包括教科书数量、保管

职责、归还登记、遗失破损情况记录等）

（二）、教科书的发放。

1、教科书发放前，由任课老师在课本右上角贴上标签，每本教科书有一个固定编号。

（如41001为四年级一班学号为1的同学、64045为六年级四班学号为45的同学）每

个学生使用固定编号的教科书。下一学年仍按学号发给学生循环使用，如班级人数增

则增添教科书并相应编号，如人数减少则按实发放。

2、学期中学生转出、转入应对其教科书分别予以收回和发放；

3、学期末放假前，图书馆要对回收的教科书逐班、逐科、逐本进行检查、核对数量，

整理归类，以利下一学年能够最大限度循环使用。

（三）、教科书的保管

学校要添置、配备必要的教科书存储设备，设立专用书架（柜），采取防潮、防虫、

防尘等措施，分类存放教科书。

（四）、教科书消毒

1、为预防疾病的传染、扩散，保证师生的健康，回收的教科书必须由学校与卫生

防疫部门联系，配备必要的消毒设备 采取措施进行全面消毒。

2、有传染疾病学生所使用的教科书不得循环使用，回收后作报废书核销处理。

（五）、教科书补充

1、图书馆在收齐教科书后，如实统计破损、遗失情况，对破损的教科书要进行分

类清理，能修补再用的及时进行修补，不能修补使用的，要及时清理并登记报废，并上

报总务处。

2、教导处与总务处结合下一学年学生人数的变化情况，及时上报，做好教科书补

充征订工作。

（六）循环教科书使用教师职责

1各科教师在课堂内加强对学生爱护书籍的培训和教育，并做好监督检查工作。

2、《音乐》、《美术》、《科学》《信息技术》等教材，任课教师可以分班级直

接存放在专用教室，或由科任老师负责整理保存，并给教材编号，按学生的学号统一发

放，下课时再由老师统一收回保管。

3、定期引导学生对所使用的教材进行维护，经常在班级开展教材维护展评活动。

4、学期结束时，由各科老师协助图书室，作好有关教科书的检查回收工作，图书

馆对回收教科书情况进行考核，与考核奖挂钩。

（七）、循环教科书使用学生职责

1、使用教材时，做到不乱写、不乱划、不标记、不折角，不在教科书上做课堂笔

记和课堂练习。

2、经常对所使用教材进行维护，如：使用课本包皮；把折卷的书角伸展压平整。

3、在教材使用过程中，由于使用不慎，造成教材丢失或严重破损直接影响下次正

常使用的，学校将严肃批评教育。