全国中小学教师继续教育培训总结范文(4篇)

全国中小学教师继续教育培训总结范文（精选4篇）

全国中小学教师继续教育培训总结范文（精选4篇）

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以

回忆和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中

的规律，让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面

是为大家收集的全国中小学教师继续教育培训总结范文（精选4

篇），希望能够帮助到大家。

1月16日—20日，我参加了黑河市中小学教师继续教育培训

班。聆听了各位专家的讲座，收获颇丰。尤其是姜建立、叶静、二

位专家对学科教育、随笔写作的准确解读，让人茅塞顿开。

虽然学习的方式比较单调，就是静静的坐下来听课，但是，满

眼的精彩让静坐不再单调；虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但

是，学得新知的清新让我的心头越发温暖……

下面，我就把我本次学习的体会详细谈一谈：

作为教师就必须善于承受和消化新观念、新知识，认真钻研业

务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活泼

课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做

到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心

应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地承受教育和指导。

学生是学习的主人，是开展的主体，教师面对的是学生的未

来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的

教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身

工作的理念，更是学生开展的重要因素。是实现“人人成才”的一

个重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，

你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教

师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的开

展。

教学是教师有目的、有方案、有组织的对学生传道、授业解惑

的行为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教

法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运

用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而

且这种教学技术与行为的开展组合，便会产生一种寓于创造性的教

学方式和方法，甚至学术能到达准确、鲜明、生动的境界。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我们

要博览群书，多学习多去了解一些大千世界，充足了电，挺直了腰

杆站在学生面前，用知识的力量去守望童心。

学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多。感

谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的时

机，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得

法”的教学真谛！

我参加小学继续教育集中培训已经完毕。回忆这段艰辛的学习

过程，我收获颇丰，同时倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的

只觉冲动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练；从

初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各

位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获灿烂无比，使

我的业务素质与日俱增。

还记得从事学习的每一个日子里，细读那一个个生动的教学课

例，让我们更加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己

教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精

辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什

么；与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍

惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里

自由浏览、评论他人文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又

可得到各学员中肯的评论。在这里交友，在这里寻宝……。视野变

广了，我了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我

深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学

习和开展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，

这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。

每天除了上课、备课、批改作业，剩余的时间我几乎都用在了

远程培训上……就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心

里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，和大家互动着、交流

着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸

福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，

这些日子永远定格在我的记忆中，给我的人生增添更多的色彩。离

别在即，我渴望天天拥有这份令人冲动的喜悦。因为我发自内心地

期待学习。

学习后的作业，是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中

结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论

身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、

交流。我们的指导教师不辞辛劳的`对我们的作业进展点评，他的敬

业精神令我们终生难忘。

“经历+反思=成长”。确实，教师专业成长（精神成长）的新

陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络

教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家

一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队

合作。

远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，鼓励我

们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来

勃勃生机。是远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷

茫。

今年暑假我们进展了为期十三天的继续教育培训，这次培训，

专家学者们向我们展示了全新的教育理念，崭新的课堂教学模式使

我深深的感受到要树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作，

转变观念，投入课改，真正走进新课程，全面推行素加强学习，不

断培训，自觉走进新课程。下面谈一下自己一些浅薄的认识和体会

这次学习学到许多新的知识，但是更让我看到了自己的缺乏，

学习不仅是学生的事，也是老师必须做的事，学习是永远的主题。

只有不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主

动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围

绕学生设计课堂教学，真正表达学生是学习的主体，课堂的主人，

全力推进素质教育。

课堂是教育教学的主阵地，教学视频中，专家紧紧抓住课堂教

学，引导学生善于发现问题、提出问题。并且通过倾听学生、关注

学生的即时表现、通过关注学生的兴奋与疑惑，适时参与、做出决

策。因此，要以学生的认识规律为根底，围绕教学，发挥学生的主

动性，提高课堂教学效率，全面提高学生素质。

这次学习，我对远程研修有了深入的了解，我得到的不仅仅是

知识，更重要的是一种理念，在今后的教育教学中我将对远修平台

的资源更好的利用，深刻地理解所包含的教育理念，让远程研修在

今后的工作中发挥更大的作用，为学生带来更好的帮助。

本人在20xx年4月参加了小学教师继续教育培训，通过《福建

教育》专家的讲座培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水

平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容：

构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足开展

的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工

作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质

量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的

加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务

水平的提高，始终把师德建立摆在首要位置，把自己的教学业务能

力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建立和业

务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教

学业务水平。

在培训过程中，感触最深的部分是英特尔?未来教育工程的培

训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不

完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使

框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处

理.首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化

整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作

品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始

之前及时完成。

对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高。

能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结

自己在教育教学工作的经历，撰写教育论文。在中小学教师培训

中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以

在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培

训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步

伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

2、学习过程中，我注重师德方面的修养。

我坚持把师德建立当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论

与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高

自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命

感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争

取做一名“师德双馨”型的教师。

3、轰轰烈烈的小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了

丰富的内容。

重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训

和考试，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理

论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的

教育教学管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培

训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能

力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。在学习

教育科研理论知识，组织教育教学调查、实验和交流等活动中，使

推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同时广阔教

师在“学习——研究——实践——反思——再实践”的过程中也提

高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。

4、重视交流在教育教学中的应用。

过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得

一些好的经历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及

时，因此使自己的开展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和

老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为

有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这

里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，

为祖国培养更多的栋梁之才。

通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育

科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚决了教书育人的信心

和决心。通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念、现代教

学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了

解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的

教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和

新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课

程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵

盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事

教育事业的使命感和责任感。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有

先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，

对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的

疏导。

总而言之，教师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓收

获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对教师继续教育

重要性的认识。立足课堂，效劳教学。积极参加新一轮继续教育培

训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强

坚实业务根底的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的奉

献。