小学家长会老师发言稿(优秀7篇)

小学家长会老师发言稿（优秀7篇）

随着社会一步步向前发展，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿

是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工

作情况而事先准备好的文稿。那要怎么写好发言稿呢？牛牛范文为您精心

收集了7篇小学家长会老师发言稿，如果对您有一些参考与帮助，请分享

给最好的朋友。

各位家长：

大家上午好！

很高兴和大家见面了！我是八年十班的数学老师。首先非常感谢大家

从百忙之中抽时间出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱

们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，

二是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就学生的数学学

习情况跟各位家长说一说。

第一次月考刚刚结束，我简单的说说这次考试的成绩。此次考试试卷

满分是120分，参考人数人，最高分分，平均分分，及格人。开学一个多

月了，结合一个多月以来学生的表现和此次月考成绩，我对咱们班同学有

了初步的了解，并进行简要的分析：

首先在这里我要重点表扬以下几位同学：。这几位同学上课学习效率

较高，能够积极思考，并且在此次月考中取得了不错的成绩，当然也存在

着一些不足，仍然有很大的进步空间，我期待他们以后更出色的表现。

同时我也发现大部分学生还存在着以下几点共性的问题：

1、很多学生还没有养成独立自主的学习习惯，现在已经是八年级了，

马上面临九年级中考，是一个非常关键的环节，在此要提醒各位家长注意。

2、大部分学生数学基础很薄弱，经过一个月的努力，收到了一点效

果，但不够明显，如果想让孩子能够进一步的提高，提高的幅度越来越大，

就更需要家长们的支持。当然我也知道学校封闭式的管理，学生在家的时

间不多，希望学生在家的时间，家长能够让他们多花点时间在数学方面，

并且耐心的检查、鼓励、辅导、教育。我们不要过分的责备孩子，而是真

正的关心我们的孩子。我有信心把咱班的数学成绩逐步提高，我也坚信在

座的家长一定能够全心全意的配合我、帮助我，咱们所做的一切都是为了

孩子的明天会更好。

我的发言到此结束，谢谢各位家长。

尊敬的各位家长：

你们好！草长莺飞春意昂然，迎来了大班最后一学期，今天也是我们

在幼儿园的最后一次家长会了。在此首先我代表大班的老师对大家的到来

表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！

我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼

就离园了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进

行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教

学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。

这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十

分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小

学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子

们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据

省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据

孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现

实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，

孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运

用。

二、本学期的各项学习计划

本学期的教学内容包括以下几项：成语接龙、弟子规、幼儿用书、拼

音、生字、洪恩英语、手脑速算和儿歌，另外还有水彩画、手工制作特色

课。

①先给大家说下这个拼音，这学期我们学习简单的拼读识字，重点练

习音节的拼读和书写，要指导孩子开始拼音阅读幼儿文学书籍，每月我们

根据计划完成。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，

如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩

子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。

②生字，我们每周学习6，8个生字，做到会读会写，我们注重培养

幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿

养成了正确的握笔姿。

③弟子规，以三字一句、两句一韵的形式编写，讲解了孝敬父母、关

爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学的礼仪和规范，我们

每周学习12句。

④成语接龙，能够在短时间内记忆大量成语词汇，能够增强孩子的表

达和书写能力，还能启迪心智。我们每周学习12个成语。

⑤洪恩英语，是我园特色课，我们推崇“兴趣是最好的老师”，尤其

是幼儿园的孩子，对新鲜事物和声音都有特色的好奇感，这个洪恩英语采

用兴趣教学法，在教学环境上精心设计，采用好奇的故事、好玩的游戏、

动感的童谣和优美的儿歌等形式吸引孩子，让孩子们都爱学英语。第二册

书有8个单元，我班是两周一个单元。

3、培养孩子的任务意识。其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任

务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记

住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些老师交代的东西

要带的呢等等？要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，

其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了，比如回家让孩子画张

画，讲讲今天所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天

老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，

但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自已的事，应该自已完成，

常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会

更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学

后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，

家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会

认真多。

4、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且

活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你让孩子坚持每天上幼

儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时的和班级、老

师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生

幼儿园和家长必须密切配合，共同努力培养。为此，幼儿园必须做好

以下几方面的工作。

2)逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟，

要求有意注意的时间较长。根据这点，在大班第二学期幼儿每次学习活动

的时间增长到30—35分钟，并注意培养幼儿的有意注意。

3)帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活

中，我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力，为幼儿适应

小学学习作准备。

四、需要家长配合的若干事宜。

2、对孩子有合理的要求，班上有一些年龄偏小幼儿。

5、幼小衔接

我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家

长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以

给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。

超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问

题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼

儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着

关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好

幼小衔接工作。

感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们

提出来，我们非常感谢。

小学生家长会教师发言稿篇三

各位家长：

你们好！

阔别一年后我们再次坐在一齐为我们的孩子的成长共同努力，我由衷

地感到高兴。

作为一个班主任和语文教师，应对这群活泼可爱，又极其调皮的孩子，

我有很多想法，也想了很多办法。当然，我的目的仅有一个，期望三年后，

孩子们在他们原有的基础之上都能有提高，不管是学知识，还是学做人。

一、爱护孩子的同时更要让孩子懂得了解你的爱

两年的相处，应当说我与孩子们有很好的情感基础，去年下乡后，每

回回到学校，他们都会不约而同地围在我的身边，和我说这说那，有的孩

子甚至连昨日在家里挨了揍这样的不光彩事情都愿意告诉我，这种信任，

让我尤其感动。所以一年后再次成为他们的教师，他们的朋友，我很高兴，

很开心，也有点兴奋。

开学的第一天，我就请周凌云为孩子们读了我写给他们的信。当然写

这样一封信除了拉近与孩子的距离，让我们在最短的时间内彼此熟悉，消

除心理上的距离之外，我也想从他们的回信中了解他们的情景。应当说，

这样做也到达了我预期的效果。在信中，我这样明明白白告诉学生我深爱

着他们，这对于今后的教育、教学工作的开展是极其有利的。孩子与教师

之间没了芥蒂，你的各种方式的教育他会乐意地理解。所以，我真心爱着

每一位孩子，当然，我所说的对于他们的爱护决不是没有原则的溺爱。比

如说：当我批作文、试卷到深夜的时候，第二天我会告诉他们我辛苦但我

甘愿，那是对你们的爱。当为学生纠正错误的时候，我会让他们明白，教

师之所以为你讲道理，分析前因后果，对错利弊，那只是因为教师爱你，

对于你有很高的期望……

有的家长发现，孩子慢慢大了就与自我话不投机了，听不进父母的话。

其实，你也不妨试试我的办法，让你的孩子了解你为了他所付出的，这保

证比你拉大嗓门，教训你的孩子，过后独自悲痛要来得有效果。

“爱”是相互的，当我们付出爱的时候，也会收获“爱”。而收获的

那一刻是幸福的。(举例)

二、引导孩子的同时对于屡犯错误的也应惩戒

四年级的孩子，说大不大，说小不小，说懂不懂，说不懂还真有点懂，

对于这么大的孩子引导并讲明白道理是极其重要的，简单粗暴的惩罚不仅

仅达不到自我所期待的结果，反而会适得其反。所以，一旦发现学生有问

题时，当然那里所说的问题是多方面的，包括思想上的和行为上的等等，

我必然给他们分析利弊，后果等。比如说，学生英语课不认真，我就帮他

们分析以后考中学英语所处的位置；上音乐课不认真，帮忙他们了解音乐

教师的辛苦；与同学相处出现问题时，教他们什么是宽容，如何换位思

考……当然即使你给他们把道理讲得很透彻，但在实际操作过程中，还是

会有学生调皮捣蛋，或不去控制自我错误的行为，这时候我也会给予他们

必须的惩罚。我们的惩罚都是孩子们自我拟定，全班经过的。“没有规矩

不成方圆”还是极其有道理的，异常是还在他们似懂非懂的时候，更需要

必须的惩戒以帮忙学生控制自我的行为，让他们明白，无论做什么都应当

遵循必须的规则，违反了，就应当理解相应的惩罚。当然，惩罚不是体罚，

是对自我错误的行为的一种惩戒，这也是将来孩子完整人格构成的基础。

很多孩子在碰到摩擦时，第一时间就会为自我找许多的理由，来推卸

自我所有的职责，而去谴责对方的不是。其实，我们家长在家里肯定也会

发现这样的情景，勇于承担职责，是一个人完美人格的重要组成部分，人

并不怕犯错误，可怕的是不明白自我犯了错误，更可怕的是明白犯了错误，

却不肯承认错误，或者千方百计去掩饰错误。也许我说的有些严重，但确

实，好的习惯和美德，都是从小事上，从孩提时代就逐步养成的。我们教

师有义务，家长也有职责，共同把孩子教育好。

小学生家长会教师演讲稿篇四

尊敬的各位家长

大家午时好！

首先，感激大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，我代表七二

班任课教师感激大家对学校工作的大力支持。今日召开家长会，是为了一

个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的提高、为了孩子的明

天。众所周知，七年级是极其重要的一个学习阶段，又是关键的一年，如

果学生能适应初中生活，就可能提高很快。我期望经过这次家长会，让家

长有更多的机会了解孩子在学校的情景，还期望家校联合，共同教育好孩

子。一个孩子是一个家庭的期望，我作为七二班的班主任，愿意和家长们

共同努力，教给孩子学习和做人，让孩子在七二班健康欢乐的成长。

一、我想先说一下初中与小学的区别

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐构成的时期，它

是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、学习资料、

学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新

生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调

整，结果上初中后手足无措，出现种。种不适应，想家、一进学校就头疼，

严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、资料多、难度大、要求高，作业量大。

如学习方法与要求上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上

记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手

把手地指导学生，这就异常需要初一新生从小学的依靠教师逐步朝着独立

方向发展，培养自主学习本事。分数分配也不一样：语文120分、数学

120分、英语100分，政史地生各为五十分。

有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种。

种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不梦想，

与同学们有必须的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自我，期望得到

教师和同学的认同，可实际情景却事与愿违，等等。这些状况都可能导致

学生发生心理问题。

二、此刻我说一下初中生生理特点

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次

诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生

成长的转折关头，应给予足够的重视。

(1)独立性增强。进入青春期的孩子总是期望得到他人的承认和尊重，

期望摆脱成人的约束，渴望独立。

(2)人的世界观开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样

服从家长和教师，他们期望获得像“大人”一样的权利，所以经常固执地

与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他

们在各方面仍然是不完善、不成熟的，还不可能真正独立，还没有构成相

对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发

展需要得到家长的关注和帮忙，能顺利度过这青春发育期。

三、班级介绍

(一)我想先给家长们介绍一下七二班的基本情景

(二)本班自开学以来涌现的优秀行为：

1、我们班有许多热心班级工作的班干部：

2、我们班有很多热爱学习，成绩优异的学生。例如：

3、我们班有许多进取回答问题的学生，例如：

等等，那里就不一一的列举了，这些孩子，是你们的骄傲，也是我们

班的自豪。

(三)本班自开学以来存在的问题

1、有些常好动的同学，很难集中注意听课，上课说话打闹并且影响

其它同学。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他

同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。双休

日作业也不做。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，每一天都有好几个学生，忘记做作业，

或忘记订正作业，异常是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。

5、个别学生有点自私，不关心班级事务，不关心同学。

(四)、月考考试情景

月考考试是对学生一段时间以来学习情景的检测，结果还是令人比较

满意的。大部分同学成绩较开学时都有提高，其中一部分同学的提高还是

很大的，其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重)，要引起重视。

期望家长配合教育。

四、如何营造良好的家庭教育环境

各位家长，在全面实施素质教育的今日，家庭教育、学校教育、社会

教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的，广大家长要树立正

确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环

境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接

物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上

的小事，往往会影响孩子的一生。所以，我们应当给孩子营造一个良好的

家庭教育环境。

下头我就浅谈一下“如何营造良好的家庭环境”，讲的肤浅之处，还

恳请各位家长多提宝贵意见。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的

第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。这个好，并

不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

良好的家庭环境如何建立呢？我看不外乎以下三条。

1、家长要不断提高自身素质。包括文化、思想、心理素质，这就是

所谓“言传身教”的作用。

2、要不断创造良好的家庭文化。创造优美的文化环境。并不是豪华

的摆设，而是整洁、朴素。营造教育气氛，营造家庭读书学习气氛。父母

要以身作则，喜读书看报，追求新知识，努力工作。用这种勤学精神影响

孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：平时可经过一齐看书报，看电视节目与

孩子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练说话本

事。

3、要有良好的家庭心理环境。注意家庭用语。俗话说“近朱者赤，

近墨者黑”父母的语言礼貌的，当然子女也礼貌，但有些父母说话满口粗

话，或是搬弄是非，攻击他人，子女也会这样。父母对事的态度，认为什

么事应当做，什么事不应当做，为子女做好榜样。子女在儿童期，品德的

构成是处在被动理解阶段，父母有什么样的行为，他就模仿什么。从心理

学的角度讲：如果孩子生活在父母常常吵架的环境中，她便没有安全感，

脾气暴躁；(当然，我们大人不可能一辈子不吵架，我期望家长们首先做

到不当着孩子的面吵架。)如果大人爱抽烟喝酒打麻将，常在家里和一帮

人吃吃喝喝赌赌博，恐怕孩子也会早早的学会这些。如果孩子生活在一个

简便愉悦的家庭氛围中，她的心境就会愉悦，学习起来也能简便自如；百

事孝为先，做父母的如果和孩子的爷爷奶奶关系不好，孩子也不会尊敬自

我的父母。期望大人们做好表率。如果大人认为学习不中用，孩子们也不

会勤奋学习。

4、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式

方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一齐，经常与孩子沟通，学会平等地与

孩子一齐看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情

景，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会引

起孩子的兴趣，产生亲近感。要养成和孩子谈心的习惯

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导

致成绩差，我们就应当适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎样梦

想，我们更应当给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对

学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙

他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿

意和你交流。

1、爷爷奶奶不要娇惯孩子，娇吃娇喝不能娇脾气，盲目宠爱要不得。

2、在双休日两天家长做到不打麻将、不饮酒、不玩电脑打游戏。让

孩子玩电脑要给孩子限定玩的时间和资料。家长也要严谨生活。生存是第

一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家长都在生活，虽然生活的质量

有高低之分，但毕竟都在生活。可是，孩子呢？他们年幼无知，生活自理

本事差，需要家长的照管，只是我们很多家长对此投入的精力实在太少了。

有的家长打麻将、斗地主或喝酒，孩子双休日在家也很难见上家长的面。

得不到家长的关心与监督，孩子又怎样会开心欢乐，又怎样愿意向你说起

学校的一些事情呢，回到学校又怎样会安心学习？

3、不让孩子带手机进学校。手机对于孩子来说百害而无一利。

4、孩子给同学过生日随礼喝酒要制止，不应纵容他在酒场上交朋友。

5、异性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能随便乱认。

6、孩子的健康成长最重要。会做人比会读书更重要；心理健康比身

体健康更重要。不能为了做生意或打工疏忽了对孩子的教育，如果孩子不

能健康欢乐的成长，要那么多钱又何用？

7、教给孩子学会感恩。

五、请家长们提出自我的意见和提议

孩子健康成长、学习提高是学生、家长、教师的共同心愿。并且这也

必须是三方共同努力才能到达的目标，所以也要请家长同志对学校和教师

的工作多加支持。下头就请家长们对班级管理及其他方面提出合理的提议。

多谢！

六、最终，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感激你们对七二班

工作的支持。愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，欢乐学习！

尊敬的各位家长：

大家好！首先，请允许我代表三年级全体任课教师，对各位家长能在

百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

一、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已

经是三年级的学生了。小学三年级，是学生在小学学习生活中转折阶段，

学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的

挑战、新的评价。我们应该认识到，三年级是小学至关重要的一个阶段。

各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。在

上学期，我们班各方面表现令人满意。1、行为习惯上

上学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习

惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为

细则”之要求。一年来，我班几乎每周都获得学校卫生、路队流动红旗，

月文明班评选，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好的班容班貌和学生

整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良，

集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学

会自我约束、管理，能活泼、健康的成长，这一点，相信各位家长走入教

室时，就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受到了。2、学习情况

我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。3、存

在的问题

尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班容量过大，

这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做

到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需

纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面

成长，给予孩子的具体指导太少。三、分析本年龄段学生的学习、生理、

心理特点及形成原因

为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年

龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩

子快乐、健康地学习生活。1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知

识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改

变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生

怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，

或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有

一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一

部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之

中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇

阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什

么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔

细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非

辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

大家现在坐在我们三年级的教室里，可能觉得教室整洁舒适、氛围赏

心悦目，但也许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受：当时的教室墙

壁涂满了上届学生留下的痕迹，有脚印，篮球印、铅笔写的字、各种贴画，

课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各种话语。我想，这绝不

是上届的老师没有尽到自己的职责，也绝不是以往的学生就多么多么的

“坏”。

四、教师和家长如何应对：我们常常说：“外来的和尚好念经”，于

是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老

师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识

积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活

环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有

着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的

作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家

庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲

突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那

么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈

我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确的毕业升学观2、注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、

学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观

应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想

健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。除此外，

针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那

么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活

动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安

排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，

对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由

于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边

玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质

高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，

早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看

电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子

接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、

巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄

袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家

长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交

了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成

作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：(1)、练习中通过自己努

力能做出来的，不要问别人；(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概

念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；(3)、对于自己实在难以

独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理

解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对

疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启

发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖

析。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法

比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指

导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课

后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子

已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿

自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。

家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显

的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互

相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精

力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

3、了解、重视孩子的心理健康教育

社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前

到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。对此，

我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书

籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不

可“谈虎色变”，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。

对家长的十一点建议：(1)必须有很强的责任心

(2)要善于学习育儿知识，提高家教水平(3)要多了解孩子

(4)应当具有危机处理的能力

(5)要有良好的素质，做孩子的榜样(6)创设有利于孩子成长的家庭环

境：〃让孩子拥有一个温馨的家〃建立良好的亲子关系

(7)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明(8)具有现代父母

六要素：〃关心爱抚孩子

〃让孩子学会独立自主〃让孩子感到快乐

〃正确对待孩子的学习成绩〃给孩子留面子〃做孩子的朋友

(9)引导子女做力所能及的家务

(10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯(11)理解尊重学校与

教师的教育行为。三、科任老师发言

四、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。

五、总结致谢。六、会后个别交流

各位家长朋友：

你们好！

今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到

来我表示衷心的感谢。感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次

活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的

支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会

的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他

们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近

期的表现，加强学校与家长的沟通。作为204班的语文老师，接下来我主

要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。

首先说一下期中考试情况：本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子

考出了自己平时的水平，有些孩子还有待提高。这次考试90分以上的37

人，80—89.5分以下的8人，平均分93.42分。比全段平均分多4.05分，

学生失分主要有以下原因：1、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。

2.没能够认真检查。3造样子写句子稍难的就不动脑筋；4.有些孩子的阅

读、看图写话能力还有待加强。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方

式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的原因，这也需要我们具体分析

才是。

本册教学目标重要包括以下几个方面

1、识字与写字。(1)在量的方面：要求认识450个生字、要求会写

350个汉字。(2)过程和习惯方面：A、要求学生能够掌握基本笔画和常用

的偏旁部首，写字注意间架结构和笔顺规则。B、能够运用音序和部首查

字法查检字典，培养独立的识字能力。C、养成正确的写字姿势和良好的

写字习惯，书写规范、端正、整洁。(3)情感、态度、价值观方面：要求

学生初步感受汉字的形体美，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、阅读。(1)能力、过程和习惯方面：A、学习用普通话正确、流利、

有感情地朗读课文。B、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，

在阅读中积累词句。C、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会

句号、问号、感叹号所表达的不同语气。(2)情感、态度和价值观方面：A、

喜欢阅读，感受阅读的乐趣。B、在阅读中能展开想象，获得初步的情感

体验，感受语言的优美，并在思想品德方面受到熏陶感染。

3、口语交际。(1)能力、过程和习惯方面：A要学讲普通话，逐步养

成讲普通话的习惯。B能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。C

听故事，能简单复述；能较完整地讲述小故事。(2)情感、态度和价值观

方面：A、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。B、有表达的自信心。积

极参加讨论，对感性趣的话题发表自己的意见。

4、写话。(1)能力、过程和习惯方面：A、在写话中乐于运用阅读和

生活中学到的词语。B、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和

感叹号。C、了解日记的格式，学习写日记。(2)情感、态度和价值观方面：

对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。

针对以上的目标当然，我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要

有以下习惯的培养几个方面：

习惯比智商更重要。（责任能力智商）心理专家：播下一个行动，收

获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命

运。小学重在习惯养成，而一二年级是习惯养成的关键时间。

1、家庭作业书写要认真、工整、及时、不拖拉，完成作业后仔细检

查。

习惯养成既需要老师，更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学

校，父母是孩子的第一任老师。其实，我非常能理解做父母的心情。我们

白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要

做，非常辛苦。但是，大部分家长再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和

辅导。（一二年级扶着走，好习惯养成了我们就省心了）

有些家长可能会给孩子要求一大堆，每天只是走形式似的问“作业做

完了吗？今天有作业吗？”却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家

长的脾气，进而钻了家长空了。我们班的有些孩子的学习也不尽如人意，

对学习的重要性还没有很好的认识，我们的家长呢也是任其发展，对孩子

的学习不花太多的时间去关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间

去管他，也从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的

表现，总是拜托老师，我们也只是心有余而力不足，毕竟班上孩子45个，

我们不可能做到您一对一辅导的学习效果。这样下去，只会让孩子的学习

情况更糟糕，往上走也会让您更伤脑筋。有些考试经常在90分以上就拜

托家长能对孩子严格要求。在平时，只有您对孩子要求具体，检查认真，

督促落实，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，才会让孩子感受到学习的

重要性，进而约束自己把要求化为行动。我想，对孩子的学习只要能坚持

正确要求，好的学习习惯是一定是一天天养成的，学习成绩也会迅速地得

到提高。

2、课前预习习惯预习要求：把课文读通顺，读读课后生字，读词语

手册、同步阅读完成相关的题目。预习是提高听课效率的有效方法，望家

长重视，并签字。

3、坚持每天阅读

想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外

书，这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。孩子读

完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，划划好词

好句，这样可以培养孩子的理解能力。到二年级结束，学生的阅读量为5

万字。现在我布置学生每天都有看课外书的作业，就是要养成他们的阅读

课外书习惯。

一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，

可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而

读书赢得的是一世。希望家长朋友们都给自己的孩子买“好”书，有时间

陪孩子看好书。

4、端正习作态度，勤写日记

作文在小学考试中30分左右，初中60分，高考80分左右，可见，

作文在语文中的重要性。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。

二年级写话为三年级做好基础，课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培

养，每周两次写话（规定自定评讲表扬）写好要求学生观察生活，记录自

己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知

不觉中学习写作文的。要提高写话能力，我们作为家长可以做好以下几件

事情：1.多看课外书，2.另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，

让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容

可写。我们做家长的要多陪陪孩子。3.端正孩子习作的态度，注重写的指

导，先打草稿，再写，写好后多修改。看图写话，让孩子先说。再写。

这就是说，达不到一些标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个

惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但

是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调

整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯

用加法，改正坏习惯用减法。

最后送给家长四句话，希望和大家共同学习：

第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最

重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点去引导孩子。

第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我

们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。

第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您认真对

待孩子的学习，他才会重视。

第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步

越大。细节决定教育的成败。

最后，希望在座的家长能与我们老师一起做孩子生命中的贵人，一道

共同教育好孩子，为您的孩子多尽份心，多留份心，期盼孩子的后段学习

中取得更大的进步，谢谢大家。

尊敬的各位家长朋友们：

一、怎样培养孩子学习数学的兴趣。

现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是

粗心，有些由于运算方法或者说运算技巧，能力方面不及其他同学，

计算熟练后，不怎么会出错。计算经常出错往往是由于计算能力，计算熟

练程度不如其他同学。

（二）多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏。不少家长在家中有时

会给孩子出题目做。这时千万要注意，你出的题目不能很难，要贴近生活，

要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思考，稍作努力就能解决，也就是我们

俗话所说的，"跳一跳就能摘得到"。就发现了这个规律。

二、帮助学生养成良好的学习习惯。

一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一

个阶段。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具

体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，

孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查

认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。

实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够

养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括：

（一）教育孩子上课认真听讲。听讲：一般认为听老师讲，这是很不

全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一

起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会

听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同

参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。所以合作意识与合作

能力已经成为人们生存发展的重要品质。今天我们的孩子不是不会竞争而

是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化

竞争，整天把"你要与比一比"挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合

作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学

会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使

自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。

（二）养成独立思考，不怕困难的习惯。孩子在碰到稍难的题目，有

些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的`习惯非常

不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，

帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分

析方法从而独立思考。敢于思考，善于思考，才能有"标新立异"，"异想

天开"。生活中的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状。因

而培养孩子独立思考，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩

子的创新精神，都是十分重要的。

（三）认真负责的习惯。从我们多年教学的情况看，不少家长反映很

多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，"请你帮我检查

一下"。据说，考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显

下降，只能考80几分甚至70几。当然成绩下降的原因很复杂，因人而异。

但有一个重要原因是相同的：那就是成绩一直保持得很好的学生，学习方

法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当

然，另一个原因，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的

提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学

方法，把方法渗透给孩子。当然你不一定说出方法的名称，但可以把这些

思想渗透给学生。

四、给家长的建议

针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天

尽量抽出时间检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持

不懈。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时

做作业的习惯也就培养成了。）二是对于教材的重点和难点内容，家长要

有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。