宝宝使用学步车的“是是非非”

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宝宝使用学步车的“是是非非”

宝宝今天1岁2个月21天了。前不久看到一篇报道：北京某小区的一位妈妈要带着宝宝外出，将学步车放在二楼台阶前，锁门的瞬间，宝宝脚一蹬，连人带车翻下二楼，宝宝当场摔死。这是何其悲摧的事件！

学步车并不是一种学习工具，不是婴儿使用了它就可以学会走路。 但有些孩子只有7~8个月大，才刚刚开始学 爬 ，可是有不少家长总是喜欢把孩子放在学步车里，让宝宝学习走路或让孩子自己玩，将学步车当成一种看管孩子的方法。宝宝在学步车里跌跌闯闯地走来走去，家长乐得在一旁偷闲片刻，到底这样的 省心省力 是否是有利的呢？

误区1 学步车使用方便，学习走路会更快。
真相：学走路是一个循序渐进的过程，学习走路的时期也是宝宝大运动发育的最重要阶段，而学步车容易使宝宝形成依赖，影响大运动发育。

出色的平衡能力是在无数次失去平衡中建立起来的。宝宝一岁前的爬行，对此后身体各部位动作的协调起着至关重要的作用。如果这个阶段让宝宝常呆在学步车中的话，就会错过爬行期的学习训练，缺少必要的触觉上的训练,容易使宝宝患上感觉统合失调综合症，将来可能出现好动、任性、脾气暴躁、协调性和平衡性差等问题，对良好性格的培养和个人发展极其不利。

宝宝在学步阶段，摔跤是非常正常的现象，孩子对走路的习得能力也是在一次次地摔倒和爬起中得到锻炼的，而且宝宝学习走路的过程也是锻炼和增强自身力量的过程。而学步车虽然会带来一定的安全感，但有的宝宝过分依赖学步车，利用学步车的支撑代替了自身力量的运用，没有主动学习的机会，这对宝宝的运动和平衡能力发展是极为不利的。

同时，孩子一般是通过触摸、抓握等方式来感知和认识世界的，如果把他们固定在学步车里，让他们和外界的接触产生隔离，就会剥夺他们进行自主学习的机会，一定情况下影响他们的认知发育。

误区2 学步车利大于弊，孩子在滑行中腿部肌肉得到锻炼。

真相：学步车会限制了孩子的视野及活动范围，违背孩子的自然成长规律，容易造成不良体态，甚至导致骨骼畸形。
在学习走路这个对宝宝来说最重要的阶段，一定要让宝宝自主学习，家人做好看护工作，学步最初通过家长的辅助和鼓励培养宝宝的安全感。

宝宝的视野和活动范围都很有限，而学步车的使用更在一定程度上限制了他们的视野，使宝宝活动很受局限。过早或过多或使用学步车不当，违背婴儿生长规律而人为 助走 ，会对婴儿发育产生不良影响。如才满7个月的小宝宝就坐学步车，因个子小，坐垫过高，脚不能完全着地，只能用脚尖触地滑行。久而久之，宝宝就形成前脚掌触地的踮脚步态。

宝宝的骨骼中含胶质多，钙质少，骨骼柔软，而学步车的滑动速度过快，宝宝不得不两腿蹬地用力向前走，时间长了，容易使下肢骨骼变弯，而形成 X 型腿或 O 型腿，所谓的 罗圈腿 。

误区3 学步车使用更安全，家长更放心。

真相：学步车的使用有很多潜在的隐患，如果使用不当或者因为一些偶发因素反而会增加危险系数，父母切不可认为孩子放进学步车就可以不管不问了。

一般来说，家长为孩子购置学步车通常是出于对孩子学步安全性的考虑而做出的理性选择。但相关方面的统计数据却验证了这一选择有待重新考虑。根据美国消费者产品安全委员会统计：每年约有8800名15个月以下的婴幼儿由于使用学步车而受伤。在中国，迄今为止已出现了近8000例因学步车质量、使用问题而导致的安全事件。

其实学步车是赋予原本不擅移动、不知危险的婴幼儿以快速运动的能力，其移动距离每秒可达1米左右。但由于婴幼儿头部所占身体比例较大、质量较重，又暴露在车身架以外，因此在缺乏安全保护的情况下，很容易因车身翻倒而受伤。特别是在台阶或者放置了危险物品的地方，常常会让父母猝不及防，反而增加了危险系数。

医生建议：

那些已经使用学步车的家长，在家里使用时要保证一个相对安全的空间和环境，不要有太多障碍物，以免造成危险；同时地面不要太滑，也不要有坡度，最重要的是一定要让宝宝在自己的视线范围内，不要把学步车当成临时保姆。在卫生方面，对于学步车这种以塑料制品为主的产品，要做好清洁工作，以防宝宝直接接触时造成病从口入。

在安全方面，如果家长一定要选购学步车，那么就一定要选择有安全质量保证的产品，购买正品；在组装的时候要把各个部分组装牢固，调整好高度，使宝宝的身高与坐垫高度相一致，确保宝宝在使用时比较舒适。

同时在使用时，不要让孩子在学步车里穿的过多，尽量不要垫尿布，坐学步车的时间也不要太长，每天尽量不超过半小时。
只有在了解更多专业的育儿知识、掌握更为丰富的育儿常识时，才能够在琳琅满目的婴幼儿商品中为宝宝甄别出哪些产品更具科学性和实用性，让宝宝的成长更安全、更自然、更健康。