小学二年级学生收藏：语文老师透露基础知识，课内阅读的学习方法

小学二年级学生收藏：语文老师透露基础知识，课内阅读的学习方法"/>

小学二年级学生收藏：语文老师透露基础知识，课内阅读的学习方法

部编版教材，小学二年级上册的学习，学生应该注重哪些基础知识和课内阅读的考点，帮助学生针对性地训练，在考试中轻松拿分呢？

下面我们从几个方面来说一说，基础知识部分和课内阅读经营模式是指什么理解这两大部分的训练点。

一、会认字

说到会认字这个考点，很多家长会有一个误区，让孩子直接读一读就可以了，事实上会认字的练习，最简单直接的办法就是把这些字出示出来，让孩子把每个字标上拼音。

如果孩子这些字的拼音都标对了，证明他也会这个字，在考试中经常会考易错字音，哪个字音是错误的，或者请你选择正确的字音。

二、多音字

说到多音字，就是这个生字有两个或两个以上的读音，这样的字呢，多数是在会认字中挑出来的，偶尔也会出月会现在会写字之中，所以我们练习的时候不仅要会给多音字注音组词，还要明确这个字在不同的语境中应该怎么去读。

展开全文

也就是说多音字的学习一定要扎扎实实进行，我们可以让孩子查查字典，在字典中看看这个字都可以在什么样的语境中出现，然后练习用这个字组词说句子，平时就用嘴说一说，句子说得越多越好，不需要用手去写很多，以免学生有厌烦的心理。

三、会写字

会写字的考察形式就比较多了，因为会写的字，要求孩子们知道他的音、形、义，以及它的运用。

会写字，通常考同学们看拼音写词语，我们重点练习课后生字中能组成一个词的两个生字，这样的一个词语考察了孩子两个字，是比较容易考的，但是其他字我们也要练习。

除此之外呢，还有形近字组词、考笔试、考组词……

四、近义词、反义词以及特殊词语

近义词就是两个词语的意思相近，反义词呢就是意思相反，特殊词语通常就是考察孩子们的动宾短语，词语搭配，AABB式词语或ABB式词语等。

小学低年级考点，通常以照样子、写词语的形式考察孩子们。

孩子们觉得难的就是词语的辨析了，通常以句子的形式出现，让孩子们在句子中选择所给词语，比如“连忙”和“急忙”。

同学们知道这两个词语都是很快的意思，那怎样去区别呢？

也就是说不同的词语会有它的侧重点，连忙侧重于表示赶快、行动快，不包含急的意思；而急忙呢，强调的是因为着急而使动作加快了。

考点形式有可能就是一组句子：时小小说吧间不早了，小力（急忙）上了公共汽车，他祝福学校的话刚坐下就看到一位老爷爷也上了车，（连忙）起身让出了自己的座位。

所以在平时老师讲解词语的时候，一定要用心去听，不能溜号，在课文的具体语境中，加深体会，对不可思议的纸飞机这个词语的理解才能更加深刻，在考试中才会做到游刃有余。

五、课内阅读

要想把这个考点做好，首先第一件事， 老师告诉大家要把课文多读上几遍，并不是你觉得这个课文读熟练了就可以了，在读的时候我们可以去带上课后问题，带着问题去读，读完之后想想这篇课文如何制作葡萄酒的中心是什么，告诉我们怎样的道理？

除此之外，我们就要进行专业练习了，比如重点句子的理解和体会，比如课文中有重点句子，这句话中有连续的几个动词出现，那么这几个动词的写法好处是什么我们就要明确。

抓住课后题以及语文实习的收获园地中的重点，有针对性地学习，才能让我们的语文素养越来越强，把基础知识打牢，在考试中轻松得分。（课后题非常重要啊，每课的课后题证明这一课的训练要点，暗含了语文要素。）

以上就是小学语文二年级上册语文基础知识和课内阅读，怎样去张献忠简介做练习，那么二年级也好，其他年级也罢，可以试着用这样的方法去练习，非常好用。

大家觉得上面的英雄联盟ad内容对您有所母亲作文600字帮助，欢迎积极点赞、评论和转发来支持作者，谢谢！