王艳：彩霞映课堂 师心耀童心

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王艳：彩霞映课堂 师心耀童心

耕耘课堂

双峰县金开中心小学王艳老师辛夷的功效与作用的数学课堂是激情四射、趣味横生。她的数学课堂用生活浇灌，用智慧实现师生“心脉上的无缝对接”，让学生感受到探究的乐趣。为了让学生轻松愉快地接受新课，她精坐标面心制作课件，锤炼教学语言，打造趣味课堂。例如她在教学“鸡兔同笼”时，制作了动画演示课件，孩子们不知不觉地掌握了“鸡兔同笼”的解题思路。又如她在教学七的乘法口诀时，盛世繁花就给学生编了一个口诀情景句：“我在超市买笔，一支笔的钱是一七得七元，我本来打算买两支笔，那要付二七十四元，但我太喜欢这种笔了，不管三七二十一就买了四支，支付了四七二十八元。直到五七三十五天，我还没有把笔写完，终于在六七四十二天时写完了。电脑无网络如果一直写，能写上七七四十九天。”这个小情景句朗朗上口，孩子们在愉悦的气氛中学会了七的乘法口诀，充分体现了“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者”的理念。

铺路搭桥

王艳老师是学校的数学教研组长，注重把自己的数学课堂创意和闪光点毫无保留地传授给青年教师，给他们的专业成长铺路搭桥。

学校每年都要大头菜做法接纳新教师，教学经验缺乏，课堂教学感到生疏棘手，教师讲得唇焦口燥，学生却仍然一知半解。时间久了，学生会厌烦数学课，从而影响其全面发展。王艳看在眼里，急在心里，手把手地教他们。青年教师陈笑每当在教学中“山重水复疑无路”时，王艳老师总是会给她带来“柳暗花明又一村”。记得有一次，陈笑老师要准备一堂公开课，总是不能突破“瓶颈”，急得快哭起来。王艳为陈笑“量体裁衣”大连的海，精心阿胶怎么吃效果最好打造教学套餐：从课前导入、课中启发、课后总结进行一一打磨，精雕细琢，通过一磨、二研、三议，最终达到最优。难怪陈笑说：“我的军功章里有王艳老师的一半。”

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润“物”无声

问题学生“小李子”陋习多多，屡教不改，所有的科任老师只要谈起“小李子”，都不约而同地摇头，王艳老师看在眼里急在心里。“小李子”也是一个可怜的娃，从小父母离异，父亲带着他租住在一间小小的黑屋子里，父亲靠打零工维持形容雪的诗句生计，经常几天不着家。没娘的孩子最可怜，“小李子”经常饥不果腹，蓬头垢面，身上还散发人生人生着难闻的臭味，同学们都不愿和他同桌，个个远离他。王艳老师了解情况后，马上带他去剪头发，买新衣服，让他在自己家里洗澡，父亲不在家的日子，王艳老师就把他接到家里住，渐渐地，“小李子”变得干净关心女朋友的话、整洁、阳光了。“我小孩好几次做梦喊王艳老师为妈妈，脸上挂着甜甜的笑容。”“小李子”爸爸夸赞王老师有一颗慈母心。

春华秋实，寒来暑往，王艳老师在讲台耕耘了27个春秋，结出了累累硕果——全县优秀班主任、校抗疫先进个人、县级小学数学骨干教师、小学数学名师工作室优秀成员。

© 程庆文 匡易才