我省出台义务教育质量评价实施细则

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我省出台义务教育质量评价实施细则

阳光讯（记者 杜丽芳）记者从省教育厅获悉：近日，省教育厅等六部门公布了《陕西省义务教育质量评价实施细则》（以下简称《细则》），明确了义务教育质量评价将坚持正确政绩观表示喜欢的词语和科学教育质量观，突出评价重点、改进评价方法，着力克服“唯分数、唯升学”倾向，促进形成良好教育生态；统筹整合评价，精准大象山研判分析，突出教育教学工作，注重综合素质评价，促进义务教育质量提升。

据悉，评价将坚持以评促建，确保实事求是、80大寿邀请函客观公正，强化过程性评价和发展性评价，有效发挥引导、诊断、改进、激励功能，办好每所学校、教好每立根原在破岩中名学生，促进义务教育优万石植物园质均衡发展。义务教育质量评价对象包括县域、学校、学生三个层面，相关评价指标可登录陕西省教育厅网站查询。

学生发展质量评价由省、市级教育行政部门统筹指导，各县（区）教育关于梦想的作文题目行政部门、学校结合学生综合素质评价的周期和等级执行，其中，小学阶段周期为12个学期，初中阶段周期为6个学期；学生综合素质评价分为A（优秀）肉粽子、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个加热棒等级。

《细则》在对县域和学校评价工作程母亲节英语怎么说序、评价方式和方法进行了明确规定的同时，还规定了学生发展质量评价按照学生自评、同伴互评、教师评价、家长及社会评语郑金洲等程序，由学校结合日常教育教学工作进行。学生自评、同伴互评采用涂“五角星”或填写“我的写实记录”的方式进行；教师于每学期末，依据“学生发展质量评价指标要点”填写学生等级；家长及社会评语是学生在家长指导下参加社会活动后，由相关人员或部门作出的综合性评语。