为了省下7W5，我开始给娃自鸡英语，结果出乎意料

更新时间:2025-05-06 10:32:23 阅读：评论：0

2023年8月9日发(作者：蒋雯丽)

虎牙斗鱼被禁止合并-

写在前面：本文首发于公号无敌大薇薇，主张通识教育，从语言到全学科，从三观到批判性思维，帮助大人和孩子一起成为积极的终身学习者。

最近公号后台咨询英语启蒙和分级阅读的新读者特别多，有相当一部分，家里都是学龄前的娃。也有不少老读者呼吁再多来点英文读物和阅读方法。

所以我会陆续给大家分享双语娃的养成方法，包括小娃如何无痛启蒙、大娃的章节书听力书单、不同分级读物怎么选、普娃的识字之路等内容。

今天这一篇分享的主角，是一位三岁半的小娃，中英文同步，爱阅读也爱思考。而妈妈最开始给娃做英语启蒙的初衷，是为了省下7万5千块钱。

感谢登登妈的真诚分享，我们一起来看故事、学经验。

登登妈北京娃3岁半

10年前，我刚工作没几年，有次和一个甲方聊天，她说她家娃在某APP上一对一跟外教学英语。不是固定老师上课，赶上过几次老师上着课呢，旁边的孩子哭了，老师边带孩子边讲课的时候。

然后她告诉我，每年光这样学英语，就是七万五千块钱的开销。

我确实被这样的价格和上课方式震住了。当时就告诉自己：如果以后我有孩子，就光为了省钱，我都得自己教TA英语！

后来，身边朋友有娃的渐渐多起来，我也怀孕了。有时候聊起来，发现几乎所有的孩子都在上英语培训班，但没几个效果好的。更加坚定了我，一定要自己带娃的决心。

我是建筑师，英文算不上顶好，考研也失之交臂，但确实是一名坚持英语学习的受益者。更重要的是，语言学习打开了我的眼界，这也是为什么我决定从小就要给孩子英语启蒙，让他未来能有更多选择的机会，也能多出去看世界。

现在登登3岁半，说的英文句子越来越多，而且能从阅读和生活，还有动画中吸收新内容，词汇量有了快速增长，经常会带给我很多惊喜。

2岁多时日常亲子阅读

而最让我骄傲的是，所有过程中，没有鸡飞狗跳，没有费劲学习，有的只是温馨亲密的亲子时光，和在玩中潜移默化学习的乐趣，以及我和孩子都收获的成就感。

很多人认为登登英语启蒙做的好，是因为我的英语还不错，其实并非如此。就拿绘本为例，什么flamingo、ostrich、penguin这种经常出现的动物，还有pajama、poop、pee这些常见词，我刚开始全都不认识！都是跟着娃一起，才一点点了解。

当然，家长的英语水平好，对孩子一定是有帮助的，但事实上，我身边就有很多父母，英文很优秀，可依旧发愁孩子的英文学习，面对孩子的排斥、抗拒、低效，不知道如何下手。

所以，启蒙方法正确，家长和孩子都能有收获，不彼此互相消耗，才是愉快轻松前进的关键。接下来，我就按登登的成长发育，说说我的做法吧。

1.孕期

你没看错，我确实是从孕期就开始做准备的。毕竟在没孩子的时候，我就坚定了要好好带娃启蒙的念头。事实证明，从小做起，从出生就做起，真的很轻松！

首先，我开始去了解婴幼儿语言学习的原理，又遇到了薇姐，给了我很多明确的思路和方法，也囤了不少绘本。

接着，就研究磨耳朵的儿歌（以SSS儿歌为主）、弄明白分级是咋回事、自然拼读是什么，点读笔是啥等等基本概念。

再把买的绘本大部分都过了一遍，先熟悉绘本里的单词。这些常见的英文生活词汇和我们四六级词汇里的可太不一样了！

从孕晚期间开始，跟了薇姐的家庭英语通识启蒙课。一年多的课下来，在课群里也了解了更多英语和通识教育的信息，对英文儿童读物有了更深的认知和了解。

还有一个让我惊喜的小收获，因为带班老师会给我们纠正发音，所以不经意间，大大改善了我的读音，让我开口的时候能更加自信。

总得来说，在登登出生前我对英语启蒙有了头绪和思路，接着就要开始摩拳擦掌的实操啦！

2.登登2-8个月

我是从登登两个月大开始，给他读绘本的。

这个阶段也不求他能懂啥，能了解书是什么，能感受到妈妈很爱他，愿意和他读书聊天唱儿歌，以及阅读是一件快乐好玩的事，我就心满意足了。

每次他看到我拿绘本到眼前都很兴奋。我也就拿着Peppa Pig、Maisy这样的绘本，边讲边演自问自答的互动，他听得入神，我也经常一讲就是半小时，甚至更久。

很多人觉得孩子太小买书太早了，但其实书籍就像玩具，早接触也就早爱上，对养成阅读习惯有很大帮助。

况且很多书是可以从小看到大的，不同年龄能吸收到不同的知识点。关于这一点，薇姐在家庭英语通识启蒙课里，会告诉我们方法，也经常在直播讲书的时候分享如何给孩子讲书，非常管用。

同一本书，登登从几个月，看到现在，还能读到更大

此外，我在日常沟通中也会加入英文。一开始也不知道说什么，就跟着课上的内容，直接照搬着用。从最简单的开始，后来慢慢熟练，也有了更多的思路，至于不会的，查一查就好了，或者直接到课群里去问薇姐和带班老师。

这个阶段，只管输入，不求反馈，毕竟小种子发芽的时候，是默默积蓄力量的，不用着急。

3.8个月—1岁半

登登会爬以后，很难安静的看书，我也不强迫他看，我在一边读就好了。或者索性不拿书，记个大概的情节和他说。

英文儿歌依然每天当背景音放给他听，也会带着他做和歌词符合的动作，一起蹦蹦跳跳。

我们日常中英文绘本都会读，我也会穿插着解释，比如英文绘本加一些中文讲解和互动，中文绘本也做一些英文的补充。其实这也回答了之前有些家长的疑问：

这么早说英文，会不会影响孩子的中文发育和学习？

事实证明，完全不会！我记得薇姐还有课专门讲到这个问题，而且也给了特别好的思路和方法。跟着做下来，就会发现，孩子是中英文同步的，而且语言和思维都提升，路越走越宽！

平时我们的聊天就是中文聊什么，尽量多的用英语也说一遍，我也不是张口就能来，也要经常查单词、组织句子。但好在，这也是自我进步，而且看到孩子开始慢慢有反馈，当妈妈的就一定会动力十足！

4.1岁半 — 2岁半

登登是一岁两个月开口说话的，蹦英语单词差不多一岁半开始。我都现在都记得，他会说的第一个单词是no，没多久开始跳着说jump，再接着就是shark.

但这一年我工作非常忙，经常回家已经十点十一点了，累得实在没力气陪他。但这一年里，之前的累积也逐渐开始显现效果。

蹦单词、蹦短语、蹦句子，登登不断地输出给了我继续坚持的动力。见缝插针的给他读绘本+英语聊天+看听儿歌和动画片。其实真的不需要大段时间，碎片时间利用好，也非常管用。

这一年里登登非常喜欢听唱儿歌

这也是这个阶段孩子的特点

虽然口齿还不太清楚

但他完全理解儿歌表达的内容

两岁出头，小短句就能说不少了，过马路看到有车，他就会赶快提醒我keep away，it's too dangerous！

看到什么景象都会喊我和我分享：mummy，look！So many people, so many cars, so many leaves等等。

我把在薇姐课上的句子，适合他的都用起来，重复一段时间后他自己就会说了。他的每一个输出都是听熟了并且理解了意思，自然而然脱口而出的。

这一年工作无比累，互动不如一岁半以前多，但可能因为之前听力输入多了，输出喜人。也给了我成就感和坚持的信心。

5.2岁半—至今

从两岁半开始，登登开始问我这个东西英语怎么说，那个东西英语怎么说，每次我教他后他要自己念叨几遍，还会去给爸爸当小老师。

遇到我也不会的词，我们就一起查手机里的词典，听发音，共同学习。

也是从这一年里，我把薇姐反复讲到的通识教育，更多的用到生活里，也获得了孩子更积极的反馈。

比如这段时间，他对路上的井盖超级感兴趣，尤其喜欢看带闪电符号的电井盖。那我就教他：This is an electricity manhole，也顺便普及安全知识，告诉他不要踩井盖don't step on manhole cover，walk around it. 再普及下电井里是干啥的，包括雨水管井、污水管井、中水管井等等，聊聊这些市政设施和我们每个家庭之间的联系。

比如登登喜欢看各种车，对排烟管很好奇。会和我讨论油车和电车的区别，也在这个过程中有了空气污染的概念，知道什么是Car exhaust can cause air pollution.

登登和妈妈讨论摩托车和自行车的区别

因为他喜欢车，我们也把知识点和单词都串联起来聊。比如街上看到双层巴士double-decker bus、走高速时路过的隧道tunnel和收费站toll station，堵车traffic jam/congestion，这些内容，有的薇姐在课上讲过，有的是我直接给孩子的拓展沟通。

而生活里，其实也会时不时出现一些英文。我们去餐厅吃饭也遇到过occupied和available，这些都是随时可以和孩子聊聊的。

登登两岁开始看英文版动画片，是小猪佩奇的忠实粉丝，所有的动画我都是让他先看英文版的再看中文的。

3岁多点的时候，他和我说antique，我问他是什么意思，从哪里听到的，他说是很旧很旧的，猪爸爸有个antique chair. 动画里还提到过佩奇的气球飞到阁楼attic上了，登登也和我说过。我就趁机和他说说这两个读音相近词汇的发音和意思，积累就在潜移默化中。

薇姐擅长通识教育，各科知识融会贯通，我陪登登的时候也尽量各种发散地和他沟通。比如课程里第一个月，就有数感启蒙的句子，我们我们在拼积木的时候就都可以用上：

Two semicircles make a circle！Two triangles make a square！

有一次，他摆弄玩具书的时候和我说：Mommy, look, lighting, zigzag! 他知道闪电的形状可以说是zigzag，也是看动画自己学的。于是我和他又解释了下zigzag的意思，再从网上找些之字形道路给他看，接连几天经常和他念叨这个单词，加强他的印象。

每次我也会给他各种彩虹屁的鼓励，登登会很有成就感，乐在其中。有时候他也会考我单词，我答上来时，小小孩还会反过来竖着大拇指夸我：妈妈，你说的太棒了！

生活里随时随地都是可以和孩子聊的内容，而这些轻松愉快的聊天，就是在帮助孩子大量累积中英文词汇，引导他去思考。

更让我欣慰的是，他真的非常喜欢读书，会自己安静的翻看，也很享受和我一起阅读的时光。

6.生活里事半功倍带娃法

我特别佩服薇姐的一点，是她能把任何一个小东西都和孩子聊起来，有趣，还能在无形中给娃增加知识。我也把这一招学会了，带娃真是事半功倍！

我们住在首钢边上，首钢园的地图超级适合小孩子看。登登也从中知道哪里是parking lot, bus station, toilet, restaurant, hotel，也能认出来subway station, bridge, river, factory, machine等等.

首钢里有绿皮旧火车当陈设了，登登知道绿皮火车太古老了，现在我们出行都是做高铁了。The green train is antique（复习之前的单词）, it is too slow, now we have high-speed train. 这样一张地图也能衍生出来无数的句子和单词，还能锻炼他的读图能力，绝对是一举多得！

坐地铁看到courtesy seat，我会和他解释下爱心专座是什么意思。登登特别爱听报站，会告诉我The next station is xx. 乘坐扶梯时，跟着广播一起提醒我：Mommy，please hold the handrail.

这样的例子，在我们的生活中太多太多。这样的启蒙过程，登登完全没压力，也非常开心，和学说中文没什么差别。我陪着他也很有收获，也很享受能学习到的东西。

薇姐经常鼓励大家，词汇可以一教教一串，这也是特别高效的方法。有我也会做一些记录，记录下登登学习到的新单词，和一些应用的场景。

有人说，我是行动力很强的牛妈。但我想说，其实这是孩子成长中，我们当家长绕不过去的一段。早开始，永远比晚开始要好。

低龄孩子启蒙就像是喂饭时顺便把药也喂了，免得专门安排个喂药的时间来互相折磨。

看起来我现在是多花了一倍时间在陪他，但实际上是给未来的自己省下2倍的时间和精力。

我总告诉自己：小学前我是孩子的领跑者；小学初中我是他的陪跑者；希望等他上高中我可以放手当一个观众（学习方面），而不是整个跑程只当监跑者。

最后总结一下小龄娃语言启蒙的路径：

大量英语听力输入，不要着急求回报

绘本+聊天+儿歌动画磨耳朵

大一点，顺着兴趣点聊

用薇姐英语通识启蒙课的内容就完全可以了，把各种知识点横向发散、纵向串联，一个兴趣点可以串上好些内容。