童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜（童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜）

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本文目录

• 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
• 童孙未解供耕织.也傍桑阴学种瓜.是什么意思
• “童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜”诗句的意思是什么
• 童孙未解供耕织下一句 童孙热毒宁注射液未解供耕织原文及翻译
• 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜的意思是什么
• 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜是什么诗
• 童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜的意思是什么
• 童子未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.是谁的诗,诗名是什么
• 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜全诗翻译赏析及作者出处

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

谢谢你的关注南宋诗人范成大《四时田园杂兴·其三十一》译文： 白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 原文： 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 扩展资料 写作背景 范成大早年游宦四方，57岁以后，退职闲居苏州石湖，这时期，写下《四时田园杂兴》六十首，原分为“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组，每组十二首，各组可称为组诗，因此获得“田园诗人”的称号。 诗词赏析 这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。 首句直接写劳动场面，男耕女织的辛勤劳动，村中的男女各有各的家务劳动。 “昼出耘田夜绩麻”是...全文1.3万711588踩施炎常芳泽2020-02-05TA获得超过3701个赞关注

童孙未解供耕织.也傍桑阴学种瓜.是什么意思

童孙未解供耕织.也傍桑阴学种瓜.意思是：小孩子们不会耕也不会织,却也不闲着.从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也在茂盛成阴的桑树底下学种瓜.

“童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜”诗句的意思是什么

意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

【原文】：《夏日田园杂兴·其七》

宋代：范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【译文】：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

【简析】这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。 　

首句“昼出耘田夜绩麻”是说新的一年的说说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

童孙未解供耕织下一句 童孙未解供耕织原文及翻译

1、童孙未解供耕织下一句：也傍桑阴学种瓜。 2、原文：《四时田园杂兴·其三十一》 【作者】范成大 【朝代】宋 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 3、翻译： 白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家闪腰务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜的意思是什么

童孙未解供耕织，也傍桑阴莲花寓意学种瓜的意思是： 小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。出自《四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻》作者：南宋.范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。 诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。作者简介：范成大（1126年6月26日—1193年10月1日），字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉天球电池族，平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜是什么诗

四时田园杂兴（其三十一）宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。作品全意：白天出去锄草夜间搓细麻，农家的儿女各人都会持家。小孩子不懂得耕田和织布，也在桑树荫下学着种瓜。扩展资料赏析：《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。参考资料：搜狗百科——四时田园杂兴（其三十一）

童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜的意思是什么

童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜的意思是孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

一、出处

宋·范成大 《四时田园杂兴·其三十一》

二、原文

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

三、译文

白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕猪和羊合不合田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

作品赏析：

这首诗以朴实的语言、细致的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。首句用昼外貌描写片段和夜对比，向我们展开一幅乡村男女耕田、绩麻，日夜忙碌的景象。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，流露身高最高的人出诗人对儿童的喜爱。诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。全诗语言通俗浅显，没有刻意追求的痕迹，文笔清新轻巧，流畅自然，犹如一幅生动的农村风俗长卷，充溢着江南农村浓郁的乡土气息。

童子未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.是谁的诗假日的英文,诗名是什么

宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家；童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.”这首诗表现了纯洁轻巧、烂漫无邪的可爱的童真；最难得的是,诗中反映了儿童普遍具有的“模仿”和“表现”的心理特性.

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜全诗翻译赏析及作者出处

1 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

出自宋代范成大的《夏日田园杂兴·其七》

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1 全文赏析

这首描写农村夏日生活中的一个场景。

首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后自的笔画，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

1 全文翻译及注释

全文翻译 白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。 小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

注释 耘田：除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：每人担任一定的工作。未解：不懂。供：从事，参加。傍：靠近。

1 作者简介

范成大（1126-1193），字致能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。