外科护理类毕业论文文献（推荐10篇）

   本文是掌桥科研为大家整理的外科护理主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为外科护理概论选题相关人员撰写毕业论文提供参考。掌桥科研平台提供中外文论文下载/论文查重/文献AI翻译/开具引用收录证明等服务，拥有3亿+篇论文文献，是硕博研究生与科研人员必备平台之一。 1.[期刊论文] 疫情防控背景下高职外科护理"QQ直播+超星平台"线上教学效果观察 期刊： 卫生职业教育 | 2021 年第 002 期 摘要: 观察疫情防控背景下外科护理"QQ直播+超星平台"线上教学效果,为线下教学衔接做准备. 关键词: 外科护理；QQ直播；超星平台；线上教学 链接: www.zhangqiaokeyan/academic-journal-cn_health-vocational-education_thesis/0201282133872.ht情侣网站ml 2.[期刊论文] 浅谈"白求恩的故事"在外科护理课程思政中的应用 期刊： 卫生职业教育 | 2021 年第 001 期 摘要: 2019年11月20日教育部发布《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》,为思政教育进课堂提出了更新更高的要求.本文探求将课程思政内容与专业知识教学有机结合的方式,选用外科感染性病例,以时间轴为线索,沿着疾病发生发展的进程,引入白求恩同志的感人事迹,引导学生在总结归纳知识点的同时,被白求恩同志舍己为人、敬业奉献的精神所感动,树立正确的职业理想. 关键词: 课程思政；职业精神；白求恩；外科护理 链接: www.zhangqiaokeyan/academic-journal-cn_health-vocational-education_thesis/0201282133910.html 3.[期刊论文] 全程护理在肝胆外科护理中的应用效果观察 期刊： 糖尿病天地·教育（上旬） | 2021 年第 001 期 摘要: 目的:对全程护理管理在肝胆外科护理管理中的应用效果进行调查.方法:以我院68例肝胆外科患者为调查样本,将其随机分为人数相等的两组,对照组给予常规护理,观察组给予全程护理,对患者护理效果进行统计.结果:观察组患者胃肠通气时间、下床时间、住院时间均少于对照组,统计有差异(P<0.05).观察组患者并发症发生率低于对照组,统计有差异(P<0.05).结论:全程护理管理更有利于患者康复. 关键词: 全程护理；肝胆外科；护理效果 链接: www.zhangqiaokeyan/academic-journal-cn_clinical-journal-diabetes-world_thesis/0201282179525.html 4.[期刊论文] 加速康复外科护理的研究进展 期刊： 健康大视野 | 2021 年第 001 期 摘要: 加速康复外科护理(FTS)是近年来国家极力推广氢醌霜与引用的外科理念,FTS是指对围手术期患者采用循证医学理论而制定的针对性护理优化措施,能够降低手术对患者生理及心理造成的创伤,从而促进患者快速康复,因此,本文就加速康复外科护理近年来的应用进展与发展现状展开了综述. 关键词: FTS；护理研究；外科手术；研究进展 链接: www.zhangqiaokeyan/academic-journal-cn_health-horizon_thesis/0201282184066.html 5.[期刊论文] 快速康复外科护理应用于腹腔镜胆囊切除术的效果研究 期刊： 大健康 | 2021 年第 015 期 摘要: 目的:研究快速康复外科护理应用于腹腔镜胆囊切除术的效果。方法:随机选择我院2020年1月—2020年6月期 间行腹腔镜胆囊手术治疗的患者31例作为对照组(常规护理),随机选择我院2020年7月—2020年12月期间行腹腔镜 胆囊手术治疗的患者31例作为观察组(快速康复外科护理)。结果:观察组各项手术指标、并发症均优于对照组。结 论:对于腹腔镜胆囊切除术来说,快速康复外科护理能够有效促进患者恢复,降低并发症发生率。 关键词: 快速康复外科护理；腹腔镜胆囊切除术；效果研究 链接: www.zhangqiaokeyan/aca圣唐国际demic-journal-cn_detail_thesis/0201290275207.html 6.[学位论文] 基于对分课堂的混合式教学模式在《外科护理学》中的应用研究 目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目 录 引 言 1 研究背景 2 研究现状 2.1 对分课堂教学模式研究现状 2.2 混合式教学模式研究现状 2.3 外科护理学教学研究现状 3 研究目的 4 研究意义 4.1 理论意义 4.2 现实意义 第一部分 相关教学模式概述及研究理论依据 1 相关教学模式概述 1.1 对分课堂教学模式概述 1.2 混合式教学模式都是为你好概述 2 研究理论依据 2.1 建构主义学习理论 2.2 自主学习理论 2.3 联通主义学习理论 2.4 人本主义学习理论 2.5 掌握学习理论 第二部分 基于对分课堂的混合式教学模式的设计与实施 1 外科护理学课程分析 1.1 课程简介 1.2 教材分析 1.3 教学资源 1.4 学情分析 2 基于对分课堂的混合式教学模式的设计要素 2.1 教学目标设计 2.2 教学内容设计 2.3 教学策略设计 2.4 教学过程设计 2.5 教学评价设计 3.1 研究对象 3.2 研究方法 3.3 研究工具 3.4 实施过程 3.5 统计分析 3.6 质量控制 3.7 伦理要求 3.8 技术路线 第三部分 结 果 1 基线资料比较 2 自主学习能力比较 2.1 组间对照 2.2 自身对照 3 学习投入水平比较 3.1 组间对照 3.2 自身对照 4 评判性思维能力比较 4.1 组间对照 4.2 自身对照 5 两组护生期末理论考试成绩比较 6 教学干预后试验组护生的教学满意度评价 7 访谈结果 7.1 学生访谈结果 7.2 教师访谈结果 第四部分 讨 论 1 基于对分课堂的混合式教学模式有助于提高护生的自主学习能力 2 基于对分课堂的混合式教学模式有助于提高护生的学习投入水平 3 基于对分课堂的混合式教学模式有利于护生评判性思维的形成 4 基于对分课堂的混合式教学模式有hx711助于提高护生的学习成绩 5 基于对分课堂的混合式教学模式有助于提高护生的学习满意度 区间套 6 基于对分课堂的混合式教学模式护生线上学习行为分析 结 语 1 研究结论奶水吧 2 创新性 3 研究局限性 参考文献 附 录 致 谢 攻读学位期间取得的科研成果

著录项    学科：护理学    授予学位：硕士    年度：2020 链接: www.zhangqiaokeyan/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315871623.html 7.[学位论文] 品管圈在外科护理工作中的应用及效果评价 目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 第1章 前 言 1.1 研究背景 1.2 操作性定义 1.3 理论基础 1.4 研究目标和内容 第2章 研究对象和方法 2.1 研究对象 2.2 研究方法 2.3 研究方案 2.4 质量控制 2.5 统计分析 2.6 伦理原则 2.7 技术路线 第3章 研究结果 3.1 两组科室外科护士的流失情况和患者调查问卷发放回收情况 3.2 两组外科护士一般人口学资料比较 3.3 干预前两组外科护士基线结果的比较 3.4 干预后两组外科护士护理软技能比较 3.5 干预后两组外科护士团队绩效比较 3.6 干预后试验组外科护士自我能力成长评价表比较 3.7干预后两组科室有形成果比较 3. 8干预后两组科室病人满意度比较 第4章 讨 论 4.1 研究对象一般资料分析 4.2 品管圈对外科护士软技能的影响 4.3 品管圈对外科护士团队绩效的影响 全国大学生数学建模竞赛 4.4 品管圈对外科护理质量的影响 4.5 品管圈对外科病人满意度的影响 第5章 结 论 本研究的创新和局限性 1 创新之处 2 局限性 参考文献 综述:品管圈在中国医疗护理实践中的应用现状分析 附录 攻读硕士学位期间的科研成果 致谢

著录项    学科：护理学    授予学位：硕士    年度：2019    中图分类：护理学 关键词: 品管圈；外科；护理工冒险岛升级路线作 链接: www.zhangqiaokeyan/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315282829.html 8.[学位论文] 基于微信公众平台的高职《外科护理学》混合式学习模式设计和应用 目录

封面 国六 声明 中文摘要 英文摘要 目录 中英文缩略词对照表 引言 1 研究背景 1.1 问题的提出 1.2 研究现状 1.3 小结 2 研究目的及意义 2.1 研究目的 2.2 研究意义 3 操作性定义 3.1 微信与微信公众平台 3.2 混合式学习 4 理论依网易帐号修复中心据 4.1 非正式学习理论 4.2“主导-主体”教学理论 4.3 ADDIE教学设计模型 4.4 理论框架 4.5 技术路线 对象与方法 电导率的测定 1 研究对象 1.1 样本纳入、排除标准 1.2 样本量的计算 1.3 分组方法 2 研究方法 2.1 研究工具 2.2 基于微信公众平台的混合式学习模式的设计与构建 2.3 基于微信公众平台的混合式学习模式在《外科护理学》中的应用 2.4 数据的收集与统计分析 3 质量控制 3.1 课题设计及实施阶段 3.2 资料收集及分析处理阶段 4 伦理原则 4.1 有益原则 4.2 知情同意原则 4.3 保密原则 4.4 公正原则 结果 1 两组护生资料的均衡性比较 1.1 两组护生基线资料数据比较 1.2 两组护生试验前自主学习能力评分比较 1.3 两组护生试验前评判性思维能力评分比较制造执行系统 2 试验后两组护生资料的比较 2.1 两组护生试验后自主学习能力评分比较 2.2 两组护生试验后评判性思维能力评分比较 2.3 两组护生技能考核成绩比较 2.4 两组护生期末理论考核成绩比较 3 对试验组护生的访谈 3.1 访谈对象 3.2 访谈护生的一般资料 3.3 访谈护生结果 4 微信公众平台图文阅读情况统计分析 4.1 微信公众平台内容分析 4.2 微信公众平台菜单分析 讨论 1 基于微信公众平台的混合式学习模式对高职护生综合素质的影响 1.1 有利于培养高职护生的自主学习能力 1.2 可增强高职护生的评判性思维能力 1.3 可提升护生的沟通能力 2 基于微信公众平台的混合式学习模式对护生学习效果的影响 2.1 可激发护生学习的兴趣与热太阳镜的品牌情 2.2 可提高高职护生的技能操作成绩 2.3 可提高高职护生的理论考核成绩 3 基于微信公众平台的混合式学习模式对高职护理教育的启示 3.1 基于微信公众平台的混合式学习模式在教学改革中的作用 3.2 基于微信公众平台的混合式学习模式在设计与实践过程中的关键点 4 小结 结论 1 研究主要结论 2 研究的创新、不足与局限、展望 2.1 研究的创新 2.2 研究不足与局限 2.3 研究展望 参考文献 综述:微信公众平台支持下的混合式学习模式应用研究进展 附录 个人简历 致谢

著录项    学科：护理学    授予学位：硕士    年度：2019 链接: www.zhangqiaokeyan/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315668090.html 9.[学位论文] 加速康复外科理念在胆石症患者围术期护理中的应用研究 目录

第一个书签之前 学术硕士学位论文 引 言 (1)研究目的：将加速康复外科(ERAS)理念应用于胆石症患者围术期护理中，比较两组患者在术后首次排气时间 （2）研究意义：加速康复外科理念(ERAS)在胆石症患者围术期的应用目前还刚刚起步，本研究借鉴结直肠 研究对象与方法 1.1 病例来源 1.2 纳入与排除标准 2.1 研究工具 2.2 研究方法 2.2.1 研究设计的类型和分组 2.2.2 成立加速康复外科(ERAS)工作小组 太监净身 2.2.3 ERAS工作小组实施加速康复外科护理方案的具体流程 2.2.4 ERAS工作小组实施加速康复外科护理方案的具体内容 2.2.5 对照组实施传统常规围术期护理措施的具体内容 2.3 观察指标 3 质量控制 4 统计学分析 5 技术路线图 结 果 1 患者一般资料比较 2 患者应激指标比较 3 术后康复指标、经济指标及并发症的比较 4 围术期疼痛、焦虑、舒适度的比较 4.1 疼痛的比较 注：*P时间＜0.001，**P组间踏破贺兰山缺＝0.005，***P交互＝0.010 4.2 焦虑的比较 注：*P时间＜0.001，**P组间＜0.001，***P交互＜0.001 导波雷达 4.3 舒适度的比较 (2)采用W检验(Shapiro-Wilk test)对数据进行正态检验，采用levene检验对数据 Kolcaba量表 组别 17.89** 7.25* 15.79** 2.27 5.75* 6.25* 2.38 5.64* 5.57* 注：**P＜0.01，*P＜0.05 讨 论 1 加速康复外科护理方案，能够提高患者对手术的耐受性 2 加速康复外科西城区小学排名护理方案，对术后胃肠功能及其它机能恢复、经济指标具有积极作用，而且能减少术后并发症的 2.1 加速康复外科护理措施，对于患者胃肠功能及其它机能的恢复具有积极作用 2.2 加速康复外科护理措施，能够减少术后并发症的发生率 2.3 加速康复外科护理措施，能够缩短患者住院时间，降低住院费用 3 加速康复外科护理方案对围术期疼痛、焦虑、舒适度等方面的影响 3.1 术后规范化疼痛管酒水知识理的安全性及有效性 3.2 加速康复外科护理措施有利于减轻患者围术期焦虑程度 3.3 加速康复外科护理措施对患者舒适度的影响 4 本研究的创新性、局限性与展望 4.1 本研究的创新性 结 论 参考文献 综 述 综述参考文献 攻读学位期间的研究成果 中英文缩略词表 , 附 录 致 谢

著录项    学科：护理学    授予学位：硕士    年度：2018 关键词: 加速；康复；外科；理念；胆石症；患者；围术期；护理 链接: www.zhangqi半截白菜aokeyan/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020313514523.html 10.[学位论文] 快速康复外科护理干预在甲状腺围手术期的临床应用 目录

第一个书签之前 快速康复外科护理干预在甲状腺围手术期的临床应用

著录项    学科：护理学    授予学位：硕士    年度：2018 关键词: 康复；外科；护理干预；甲状腺；围手术期 链接: www.zhangqiaokeyan/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020311923990.html