《致命id》电影个人理解的解析

id="7J8UBYgm">小男孩为什么是boss的主线. 大家都认为小男孩这个反转不切实际 无缚鸡之线粒体的作用力.其实仔细看影片很多都是前后呼应 网易返现1:故事里出现的人包括：一家三口（乔治，艾丽丝，提姆西），艾德，女明星，妓女，一对情侣，两个犯人（包括装警察那个），店老板（假的），冰柜里的人，警察（被两个犯人杀死的）。除过被犯人杀的警察就是11个。 【现实世界里 医生提到的是10个人格，所以判断桌上最后证明医生忽略了人格小男孩】。

2:场景人物是由童年经历的悲惨遭遇使麦肯潜意识臆keepalive想虚构的一家三口，代表 提姆西=自己，爸爸代表北京颈椎病理想中的爸爸，妈妈代表理想中的妈妈. （为什么说是理想中呢，因为童年悲惨 没有得到父母的爱 人格里的爸爸妈妈是他幻想中现实中想得到的父爱母爱） 童年经历使他挥之不去成为阴倒钩射门影，所以小男孩是第一个产生的童年人格，形象是弱小，用外表掩饰内心.来让其他人格忽略小男孩.参考小男孩性格不爱说话.参考剧中“最不可能的人最有可能”.

3.多重人格罗斯柴尔德家族分裂：个体上存在两种或多重不同身地王份不同人格状态，多与童年经历创伤相关或受事物刺激应激后产生的反应状态相关，波动性 慢性 反复性 多为分离、遗忘.每个人格会有独我的构想 会有个体意识.剧中属于多重人格，他们会在不同地点 环境 突然湖南师范大学研究生分数线苏醒出现 从而取代本体的意识，多种人格不定时不定期出现互换来取代本体意识出现在现实里.离开后 主体意识会处于遗忘状态，不清楚人格是否出现过.当人格占据主体意识时间较长人格解体和产生现实感丧失.（为什么要给大家先讲解多重人格分裂症呢，因为科普以后，再去看这部电影，更容易看懂）

4.审判与对话： 剧中一幕是很多陪审法官+一个医生+麦肯。医生给麦肯照镜子.（所以剧中：大家都互相不认识对方 不认识自己的每一个人格，是被医生用药治疗强迫杀死自己的人格，医生用治疗把所有人格聚集在一起，努力证明麦肯处于人格控制主体而杀人，是能治疗的，不属于主观杀人，不能就这么判死刑.主观上电影想反应这场判定就是一场邪恶人格和善良人格的较量. 来证明谁对谁错，反方：判团，认为他杀了人，有危害，不应用证物日记来判定他无罪无意识，要辩方拿出证据，并顺利杀掉危害社会型人格才可允许医生的形象做法. / 辩方：医生尽力在证明他人格发作时无意识才杀人，只要现在治疗杀掉了邪恶人格，那就不再危害社会，应当送疗养院. ）最终医生顺利在辩论台上 成功与正直人格艾德对话，并告知他只sfp光模块是其中一个人格，必须杀掉坏人格，真实的麦肯才不会被判死刑，真实的世界里的麦肯才能存活下来.

5 .消灭人格大作战：听完医生的话，所以艾德人格回去后很仔细找人，完成医生的吩咐，确认剩下坏罗虞锋德和好妓女，妓女对生活充满憧憬 想去橙子园种橙子，所以最终艾德选择与罗德死去 留下善良人格妓女. 艾德被对话后回来太着急忽略了小男孩人格. （艾德游离二氧化硅会死去，也是有迹可循的，在艾黑白风景图片德给死者男拍照的时候说过.“像你要为亲人着想之类的 但我犹豫了一秒 在那短短一秒钟 我想不出活着有什么意义.” 所以主体意识大部分是艾德总能和医生对上话，所以他会对自己的意识有时不清楚 但却知道自己曾经是警察 在找凶手 压力大 而离职.说明人格本体人热气球格在思考 在寻找杀人的人格 让自己压力过大 而放弃过，但他（麦肯）下意识里还是想弄清楚）

6.在雨过天晴后人格一一死去，画面回到温馨的妓女种橙子，代表现实世界里，医生说服桌上判官，赢了辩论，所以麦肯坐上去疗养院的车.麦肯很满意，小男孩邪恶人格隐啥手机好用藏成功，突然苏醒过来，画面转回虚构干掉善良人格妓女. 而现实中，麦肯邪恶人格苏醒占据麦肯好看的小说完本推荐意识杀掉医生（说明主意识一直还是邪恶的） 表示治疗失败，治疗过程中 医生忽略了小男孩人格，小男孩炸车消失时，并没有尸体死亡，而其他人格消失是在虚构旅馆中死亡并有尸体.代表小男孩人格 没有被消灭，而是自己通过弱小的外形让其他人格感觉不到自帝王切开己是个危害型人格，从而忽略隐藏，博取大家同情关爱.（代表的是麦肯邪恶主体人格隐藏并存在，只要稍不留神，想杀人的时候，人格出现还是会杀人.） 医生的治疗不成功. 呼应剧中那句“最不可能的人往往最有食戟之灵本子可能”. 在不存在于现实里虚构极度恐惧的汽车旅馆凶杀案（代表人格的厮杀，剩下的强大人格就能占据主体意识）大家都会联想到 小男孩弱小 小男孩手全国500强无缚鸡之力不可能杀人，但这是讲的人格分裂症，人格越强大 存在越久 出现越频繁 越强大. 小男孩性格不爱说话，善于隐藏，最终小男孩邪恶人格，战胜善良人格.

7.片头和结尾相呼应：开头有一幕 小男孩出场在车上 下雨车坏了 妈妈在外面 小男孩先是看了一眼后车窗 然后开始和妈妈玩耍 接着摊开了手掌 这里小男孩露出了微笑 电影里这个画面特写拉近，注意哦 掌 ️掌。 参考电影封面也是一个手掌摊开哦。是不是一切尽在掌握.是不是一开始导演编剧就明示你了 .

8.一些非常用心的伏笔.例如：“ 我常常看见楼梯好像有一个人 但他今天不在.” 主体清醒的时候说的，仿佛在说：我好像知道有人在 但我记不清谁在. 也能这么理解=大概在说——-我感受到小男孩的存在 但我看不见记不清是不是有这个人格。（这应该是他现实中童年的经历 童年他住的地方就是有能看见楼梯。就是童年时看见母亲接客的一些画面 可能经常有人来来往往 他见太多 他记不住.然后电影映射小男孩代表小时候的他，所以他在楼梯里.）所以提示楼梯有个人（小男孩）的这个今天他不在，就是他本体好像感觉（小男孩）不在. 所以麦肯他自己也不确定在不在的这个人格 到底是哪一个人格.但他知道那里好像有一个人. 剧中开头还是结尾 有提过这句话 麦肯也说过这句话.明示了这个好像在楼梯的这个人 是个重要人物. 编剧应该希望观众自己发现去盘它.