每一起自杀事件都有看不见的手在推波助澜

近年来，中小学生心理问题呈上升趋势，抑郁、自残，甚至自杀等极端事件不断发生。辽宁14岁少女沉迷网游，氪金6万被父母发现，跳楼身亡，山西某大学大二男生补考作弊被抓，哭泣20分钟后也以同样的方式结束了自己的生命。

在5月9日母亲节这一天，成都49中一名高二学生跳楼身亡，因为这起坠亡事件登上了各个平台的热搜，在还原来龙去脉的过程中，也出现了某些反转，mcn家长的悲伤、学校的无奈，都公开展现在了公众面前，看似合理的解释：抑郁、感情困扰，但好像又隐隐有哪里不妥，选择在母亲节这一天跳楼自杀，究竟是无意的巧合，还是可以的反抗？

3月5日，埃默里大学学生报《The Emory Wheel》报道，该校“牛津学院”哲学专业一年级中国留学生张一得（D微博发私信ave）去世。目前，校方和家属都没有说明他的死因，但在一封张一得父亲写给儿子同学的信中，大家猜水污染现状出了一二旅游英语。张一得父亲在信里说：“儿子一生中所有的决定，我都是无条件地尊重、认同、接受，包括这一次，他最后的这个决定。”看起来这似乎是一个爱孩子、尊重孩子的好父亲，但是细品之下，真是让人如鲠在喉。

发生这样的悲剧，每个人都感到惋惜和心痛，但同时我们也深知：每一起悲剧事件都背后，都有看不见的手在推波助澜，那些看似无辜的人，又何尝不是始作俑者？

根据2019年世界卫生组织数据，每40秒，全球就有一个人选择自杀。在中国，每年约有10万青少年死于自杀，每分钟就有两人，还有6个自杀未遂，青少年心理健康状况俨然成为一个不得不重视的问题。

自杀事件看似突发但也并非没有征兆。一般而言，在轻生前他们通常处于纠结、矛盾的心态，从他们的行为和态度变树人症化中，是可以看出蛛丝马迹的，如果我们能关注到这些异常的行为举止，就有无数次可能化险为夷、力挽狂澜。

痛定思痛，我们需要了解一些基本的常识，孩子出现极端行为前常见的征兆有：

1、孩子会关注死亡相关的话七段显示译码器题：上网搜索和自杀、死亡有关的信息，或问身边人对自杀的看法。对自己关系亲近的人，表达想轻生的念头，或在日记、社交平台中流露出来，不想上学、活着没意思等等。

2、情绪行为明显不同于跑路往常：焦躁不安、常常哭泣、行为怪异等等，与平时反差很大，像换了个人。

3、陷入抑郁状态：食欲世界人口排名不振、寡言少语、失眠、无法集中注意力，对自己喜欢的事情失去兴趣。出现这个情况，可以先观察两周，看是否在正常的情绪范围内。

4、回避与他人接触，不愿见人。大红灯笼高高挂影评

5、把珍贵的东西送人，无缘无故收拾东西，向人道谢、告别、归还所借物品、赠送纪念品等，如果孩子有类似的行为，都应该询问原由，因为光明vs黑暗这可能是孩子在“安排后事”。

如果发现孩子出现以上情况，父母一定要高度重视，关注孩子的心理状态，而不只是每天盯着孩子作业有没有写完、考试考了多少分。这些信号也许就是一次求救、如果你恰好读懂了，也许后面的事情就不会发生。

当我们感受到了这些危险的信号，一定要及时和孩子沟通。有很多家长自己是很回避和死亡、自杀有关的话题的，所以当孩子提到相关的话题，马上就会被打断：“天天不好好学习，想鹤乡什么乱七八糟的”、“我像你这么大的时候，能吃饱穿暖有书读就很知足了”、“你们现在这些小孩就是心理脆弱”，孩子向外求助的信号没有被接收到，他的想法得不到理解，反而被贴上各种负面的标签，绝望的种子开始生根发芽，孩子可能因此陷入更大的困境，甚至走上极端的道路。

沟通应该是父母和孩子之间的桥梁，一旦捕捉到孩子的极端行为信号，父母要如何应对呢？

1、认真对待孩子发gre教程出的求救信号

当孩子关注死亡话题、或陷入抑郁状态、情绪失常、行为怪异的时候，不要急于去否定孩子，停下来和孩子待在一起，问问他：“为什么问这个问题呀？”、“发生什么事情了吗？”、“可以和爸爸妈妈聊一聊吗？”让孩子感受到爸爸妈妈对自己的关心，而不是责备，这样孩子才能够坦然地面对，说出自己的想法和感受。

2、倾听孩子的烦恼

如果erp项目父母不知道该怎么办，那就静下来听听孩子的想法，不评价、不建议、不指责，给孩子营造一个安全、放松的氛围，把自己心理压抑的那些正确的爱情观糟糕的、不好的事情都倾倒出来，做一个释放，赶走负能量。

3、给孩子支持的力量

当孩子说出那些发生在他身上的事情，比如过重的学业负担、和老师、同学之间的矛盾，儿童音乐剧甚至是被霸凌、被性侵的经历，不要让他去反思自己，要知道此时此刻他的心理压力已经非常大了，不要在他尝试向父母寻求帮助的时候，再让他受到来自最亲密的人的伤害，这样的双重伤害会成为压倒他的最后一根稻草。可以告诉他：“不管发生什么事情，爸爸妈妈都是你最坚强的后盾，我们会永远支持你、保护你。”看似很普通的一句话，会给孩子莫大的鼓舞和力量，让他知道他再也不用一个人去面对这些事情。

每个人都有求生欲，没有biomutant人因为内心爱的丰盈而寻思，或者过得开心、快乐的人会不想活了，往往都是那些内心痛苦、绝望，对这个世界没有任何留恋的人，才会违背生物的本能，结束生命，走向死亡。

张一得父亲在孩子自杀后，说了一句：“我尊重孩子的选择。”

这句话好可怕，孩子自杀，那是有选择吗？但凡有选择的孩子怎么会自杀？是一点希望活路也没有了，才会自杀。

就像毕节曾经有留守儿童住垃圾箱，从垃圾堆里翻找食物。这是无限流小说孩子们选择吃垃圾吗？

每个生命来到世界上，都有很强的求生欲。只有在走进了绝路，一点希望也没有时，才会自杀。

如果感觉孩子不对劲，可以寻求专业机构和心理咨询师的帮助，他们知道怎么和有极端想法的孩子一起工作。

我们常说防患于未然，那么在孩子没有出现极端行为的时候，我们要如何进行预防呢？

1、关注孩子、了解孩子的生活

留出时间陪伴孩子，倾听他在学校发生的事情，认识他要好的小伙伴。如果发现孩子的情绪或行为发生变化（例如不跟朋友玩，或对以前喜欢的活动失去兴趣），或者已经好几天看起来非常沮丧、不开心，尤其对于本身容易冲动的孩子，请及时询问孩子遇到了什么事情，并努力去理解孩子的想法和感受。

2、不要忽视孩子的日常行为

孩子在语言表达、思维能力没有完全发育完善的时候，常常会用一些诸如哭闹、发脾气，甚至摔东西的方式，去表达自己的想法，这也是他们向外求助的信号。比如家里来了小朋友，两个孩子玩了一会儿，妈妈听到孩子在哭喊，这可能是因为他的玩具被强了，或者他被大孩子欺负了，他在用哭喊的方式向妈妈寻求帮助，这时候妈妈要坚定地保护他，让他知道父母是可信赖、可依靠的。这样在面对外面的困难和挫折时，他才能够有自信、有力量去应对。

3、积极帮助孩子解决问题

家是爱的港湾，当孩子遇到困难、感到绝望的时候，不要去指责他、批评他，“你怎么那么脆弱，一点困难就把你打倒了”、“我怎么会有你这么又蠢又笨的孩子”这样的话对孩子不会有任何帮助，反而会让孩子缩察尔汗盐湖回到自己的保护壳里，不再对你抱有希望。帮助孩子寻找解决问题的办法，让他知道困难都是可以被克服的，问题都是可以被解决的，帮助孩子建立希望品质才是重中之重。

作为父母，在最初迎接这个小生命的时候，总是想着他能健康、快乐就可以了。随着孩子的成长，6级父母的期待越来越多，要求也越来越高，希望孩子聪明、听话，考试能考好的分数、比赛能得奖、会各种赚钱点子才艺等等。孩子的时间被不断压缩，像个机器一样，按照父母设定好的程序高速运转。

在这样的状态下，父母是焦虑的，孩子是压抑的，那我们教育的意义是什么呢？

我想好的教育应该是在追求教育成果和分数的同时，更多关注人的情感体验，让教育既能够帮助一个人追求快乐、成功和幸福，也能够化解痛苦、失败和挫折。这可能才是完整的、安全的、可持续发展的教育。