少儿健美操教案

教学内容：少儿健美操基本步伐——开合跳（水平二）

指导思想：根据小学体育与健康课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，促进学生身心健康，让体育课更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性。让学生在活动中掌握技能, 增强自信，同时注重培养学生组织、创新能力及团结互助的精神，为“快乐网站集群系统体育”和“终身体育”思想打下基础。

学情分析：本课教学对象是小学三年级学生，他们表现出注意力不集中、好动、自我约束能力差，但是模仿能力强等特点。根据学生的特点，教师通过健美操基本步伐的教学，帮助学生初步掌握健美操的基本动作并调动学生健身的积极性，发挥创造力和想象力，提升自信心，放松心情。

教材分析：少儿健美操的基本步伐为本课教学主要内容，充分挖掘了体育运动中的健美、审美内涵，形成学生优美的身体姿态和良好的气质。课中学习少儿健美操基本步法伐开合跳，注重发展他们的协调能力，提高音乐节奏感，培养合作精神。教学重点是开合跳动作的兼职创业基本掌握，难点是开合跳的协调以及与音乐的配合。

教学目标：1、认知目标：使学生理解健美操基本步伐开合跳的基本技术原理。

2、技能目标：初步学会开合跳的技术动作，使大多数学生能协调的配合音乐节奏独立完成动作。

3残忍图片、情感目标：在音乐的伴奏下，轻松愉快中进现代艺术设计行练习，让学生感受美，体验美，陶冶情操。同时通过合作与自投篮姿势教学主学习培养学生团结协作和克服困难的意志品质。

教学方法：语言法、直观法、领带法、完整法与分解法、预防与纠正错误法。

少儿健美操基本步伐开合跳

教学媒体

音响、电脑、多华中科技大学管理学院媒体

重点难点

重点：开合跳技术动作的基本掌握，

难点：开合跳的协调以及与音乐的配合。

程

序

教师的教学行为

学生学习行为

时间分配、教学方法、组织及手段

（讲授、示范、提问等内容）

电容器分类

导入

部分

展章子怡床戏开

部分

一、课堂常规

1、集合

2、师生问小学教育好

3、宣布课堂内容

二、准备活动

跟口令节奏热身活动

1、头部操

2、肩部操

3、腰部操

4、踝关节操

在热udi身活动的过程中，确保每极速赛车游戏个学生能够活动开，达到运动强度

1、集合做到快、静、齐，并且保持好课堂秩序。

2、在准备活动热身操部分，每个同学跟随老师动作及口令节奏认真做热身操，充分舒展动作，并且达到热身效果。

。

一、时间分配：一分钟

二、老鹰乐队教学方法字元：

1、语言法：领带热身操时运用语言提示法，强调动作要领

2、领带法：老师领，学生跟

3、动作示范法：老师做正确的示范动作

三、组织教学：

×

××××××

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正式

部分

学习新的健美操基本步伐

（一）、老师先完整地示范一次，再进行分解教学

开合跳：

1动作描述：分腿时，髋部外开，膝天猫购物券关节在同方向弯曲，并腿时，脚可平行落地或外开。

2、技术要点：两腿膝、踝关节始终保持弹动状态，落地须缓冲。

教授过程：

1、脚下动作。

2、老师喊口令学生做动作，先两拍一顿，再一拍一顿。纠正错误动作，强调动作要领。

4、加上手上动作完整练习

3、瘦胸的方法教学完成后，学生自主练习一分钟，老师带领跟音乐节奏跳。

分组练习：

学生分组练习后，各组跟随音乐节奏进行展示。对做的好的组进行表扬。

二、新课部分：

1、学生认真听老师的讲解，并模仿老师的动作

2、注意动作的要领，协调性，跟对节奏

3、动作正确，干净利落、姿态优美。

4、积极与小组成员合作，并充分发挥集体力量

时间分配：5分钟

一、教学方法：

1、语言法

笔记本使用寿命在老师做动作时，用语言提示法教学，使学生更快掌握动作要领，和音乐节拍时，老师要适当地语言提示。

2、完整法与分解法

在进行新动作教学时，先进行整体动作的示范，再进行分解教学。

3、动作范示法

老师在前面领带学生正确的示范动作

4、预防与纠正错误工程师职称考试法

课堂教学过程中强调动作的正确，指出错误动作，预防学生出错。

二、组织教法：

2、开合跳

结束

部分

1、简单的手臂甩动放松

2、集合总结并布置课后练习

3、师生再见

1、认真放松，动作优美。

2、集合做到快、静、齐，保持好课堂纪律。

一、时间分配：1分钟

组织教法：

×

××××××

××××××

教学

反思

本堂课学习的是安全性少儿健美操基本步伐开合跳，由于学生是水平二的，所以学生可能在动作的协调以及配合音乐跳动作时掌握的并不很好，这就要求老师在跳动作时要保持正确的步伐动作和优美的身体姿态。在健美操教学中，音乐很关键可信网站认证，老师能够在正确的音乐节奏下，保持充沛的精力带领学生学习，可以有效培养学生养成良好的姿态和健身习惯，从而促进他们的身心发展。