2024年9月27日发(作者：湛飞驰)奥数题鸡兔共有腿50条 小学五年级奥数题大全:鸡兔问题 小学奥数网权威发布小学五年级奥数题大全:鸡兔问题，更多小学五年级奥数题大全:鸡兔问题相关信息请访问小学奥数网。 小梅数她家的鸡与兔，数头有16个，数脚有44只。问：小梅家的鸡与兔各有多少只 答案与解析： 假设16只都是鸡，那么就应该有2×16=32(只)脚，但实际上有44只脚，比假设的情况多了44-32

2024年9月21日发(作者：敖亦玉) 小学四年级数学教案——《商不变的规律》教学设计 教学目标： 1、让学生经历感悟、体验、猜想、观察、验证、应用等学习过程，使学生理解、 掌握商不变的规律，学会应用商不变的规律进行一些简便计算。 2、结合教学过程、学习材料培养学生观察、比较、抽象和概括的能力，并渗透“变与不变”、“对立与统一”等辨证唯物主义观点的启蒙教育。 3、引导学生善于发现、提出问题、探究问

2024年9月13日发(作者：庾香巧) 数学五年级数学下册期末测试卷【含答案】 (时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、填空题。（每题2分，共20分） 1、一个蓄水池的底面长50米、宽25米，池内蓄满水时，水的体积为2500立方米，这个蓄水池深（ ）米。 2、一个数既是36的因数，又是36的

2024年8月29日发(作者：洛开济)2023小学资料——欢迎下载（word版） 第一学期期末教学诊断检测 小学六年级数学试题 〔时间：90分钟〕 经过一学期的学习，相信同学们一定有很多的收获，下面的题目会让大家对自己的数学学习有一个全面的评价。书写可要认真奧！祝你成功！ 一、填空〔共20分，其中第1题、第2题各2分，其它每空1分〕 1、把2：0.75化成最简整数比是〔

2024年7月10日发(作者：权清宁)长春市第一实验中海小学五年级上学期数学期末综合练习一 班级 姓名 学号 家长签字 A卷（100分） 一、想一想、填一填。（15分） 1．两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大到原来l00倍，积( )如果两个因数都缩小到原来110，积( )

2024年4月5日发(作者：巩易槐) 语文小学三年级下册作文5篇 用文墨把生命演译成一个完美的片段。生命是一次孤单的旅行，一个人哭着来，一个人又安静的走开。生命的意义是怎样走完这次旅程。为了大家学习方便，我特地准备了语文小学三年级下册作文5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习! 语文小学三年级下册作文1 清晨的第一缕阳光悄悄地探头，却无意中惊醒了我，伸了个懒腰，深呼了这清晨新鲜的空气，顿觉

2024年4月5日发(作者：刘乐语)淮安市淮阴师范学院第一附属小学六年级数学上册应用题106带答案解析 一、六年级数学上册应用题解答题 1．甲箱子有50个球，乙箱子有15个球，从甲箱拿出多少个球放入乙箱里才使得甲、乙两箱球的数量比是6:7？ 解析：20个 【分析】 甲、乙两箱球的总数不变，可以利用总数，先求出最后各自的数量，再计算甲应该拿出的数量。 【详解】 6 675015656

2024年4月5日发(作者：鲜于迈) 最新冀教版小学数学公式大全 ------------------------------------------作者xxxx ------------------------------------------日期xxxx ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 一部分: 概念 1、加法交换

2024年4月1日发(作者：帅以珊)1. 五年级奥数题100题(附答案) 765 X 213-27+ 765 X 327十 27 解：原式=765- 27X (213+327)= 765 -27X 540=765X 20=15300 (9999 + 9997+…+ 9001)-(1 +3+…+ 999) 解：原式二(9999-999) + (9997-997) + (9995-995) +……+(

2024年4月1日发(作者：焦幻露) 五年级奥数题 1.晶晶每天早上步行上学，如果每分钟走60米，则要迟到5分钟，如果每分钟走75米，则可提前2分钟到校.求晶晶到校的路程？ 2.甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走67.5米，丙每分钟走75米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过2分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？ 3.A、B两辆汽车同时从甲、

2024年3月31日发(作者：乐正绿海) 小学生数学概念大全 小学生数学概念大全 数学概念 1，加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 2，加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。 3，乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。 4，乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。 5，乘