2024年4月3日发(作者：亥景明) 小学高年级学生的两性交往研究 一、问题提出 对于小学生的两性交往，教育学学者予以适度的关注。两性交往是一个敏感的话题，敏感的焦点在于唯恐青少年过早触及“性”和“亲密接触”，以及禁区触动而影响学业。生活水平提高、小学生生理发育提前和电视爱情剧的刺激等因素，容易引发小学生的好奇心，从而出现小学生早恋的现象。这种走样的两性交往确定以后，加上偶像剧、青年男女交往的“旁

两性交往，女人拒绝以下要求，一般就是不想发展关系

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