2024年9月30日发(作者：庚思萱)我的自画像作文300字6篇 我的自画像 （基础创思A班） 湖北省武昌实验小学黄鹤楼校区四（3）班肖睿琪（第一讲） 我叫肖睿琪，我姓肖，妈妈和爸爸希望我聪明、睿智，所以我叫肖睿琪。 外貌：我有一张可爱的圆脸，一头乌黑的长头发，一对新月眉下有一双水汪汪的大眼睛，鼻子像一座小山一样，一张红润的嘴巴，像正在开放的花朵。

2024年9月27日发(作者：城宛秋)北师大版三年级起点小学英语五年级上（英语单词表，带发音）Unit 1job英音 [dʒɒb]美音 [dʒɑːb]teacher英音 [ˈtiːtʃə(r)]美音 [ˈtiːtʃər]doctor英音 [ˈdɒktə(r)]美音 [ˈdɑːktər]vetjuggler英音 [vet]美音 [vet]vt. 修理；篡改，伪造；为…治病；授以博士学位 n. 医生；

2024年9月26日发(作者：糜含之)人教版小学一年级上册英语单词整理 随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。学习英语最重要的就是单词的积累和语法的掌握，这也是最难的地方。很多同学在学习英语的过程中总是抱怨英语很难，其实只要掌握学习的方法，英语并没有我们想象中的难。下面店铺给大家整理了一年级上册的英语单词，大家可以记忆一下。 人教版小学一年级上册英语单词整理 Unit 1 Wo

2024年9月25日发(作者：鲍含海)借助绘本阅读培养小学生阅读兴趣实践与研究课题实验方案 借助绘本阅读培养小学生阅读兴趣的实践与研究课题实验方案 一、问题的提出 1.基本情况 本课题于xxxx年10月通过了海南省教育科学规划办立项，课题编号为QJH12514044。现课题组计划于xxxx年春季开始实验。 2.本课题国内研究现状述评 国内已有不少的专家学者都在研究绘本阅读的问题

2024年9月25日发(作者：阚迎南)小学音乐教学反思 小学音乐教学反思 篇1 新课标下一年级音乐课的内容非常丰富，欣赏，创编，器乐，歌唱教学等等几乎每堂课都有涉及。内容看起来非常的丰富而有趣，可是如果把握不好，课堂就会显的很乱而教学任务完不成。我觉得对一年级的孩子来说，音乐学习的最好的方式就是"游戏"。只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起他们对音乐学习的那种缘自心底的热爱，并成为他

2024年9月25日发(作者：昌辞)小学音乐课教学反思(15篇) 小学音乐课教学反思1 一、学会"听"音乐 二三年级小学生正处在形象思维为主的阶段，他们活泼好动，易于接受生动活泼，感染力强，富有情趣的事物。给学生多听的机会，听得多了，就自然会有一些音高的感觉，有了先入为主的音高再唱简谱，学生更容易掌握简谱的概念。并利用创编旋律来提高识谱能力。创造性能力培养应该贯穿于音乐学习的各个环节、

2024年9月25日发(作者：丰天赋)小学音乐课教学反思优秀5篇 音乐课教学反思篇一 在《惊愕交响曲》这部作品里，通过聆听、欣赏作品，让学生初步了解变奏曲式、变奏手法等相关音乐知识。也通过分析作品，使学生了解海顿的创作风格，使学生更加关注他的作品，培养学生对古典音乐的鉴赏能力。 为了能让学生深入到海顿的《惊愕交响曲》作品中，整节课的听赏程序是：分段聆听，整体聆听。兴趣是激起学生学习音乐的动力，所以

2024年9月25日发(作者：鄞宏大)小学音乐教学反思课 识谱唱谱是音乐课课堂教学的重要内容之一，但课堂上能使孩子们兴高采烈的往往是唱歌、律动、游戏，一旦让他们识谱，顿感索然无味，课堂气氛也会出现冷场，音乐情感美的熏陶无从谈起。 音乐新《课标》指出：要求学生具有一定的识谱能力，规定了不同学段不同的要求。因此，识谱教学要符合音乐学习的规律，它是学习音乐的工具和手段，而不是音乐教育的目标。那么在音乐教

2024年9月25日发(作者：俟运珊) 小学音乐课程教学反思（精选17篇） 小学音乐课程教学反思（精选17篇） 反思，回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。下面是小编整理的小学音乐课程教学反思，欢迎大家分享。 小学音乐课程教学反思 篇1 小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部

2024年9月25日发(作者：冷跃)小学音乐的教学反思9篇 小学音乐的教学反思1 音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力，是审美能力的基础。因此先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而在传统的教学方式是先识谱、后唱歌，通常情况下，针对有一定识谱能力的学生，使用这种教学方式，可起到良好的效果。但是我却发现，其实很多同学对简谱并没有了解，如果采取先

2024年9月24日发(作者：佘子怡)小学教育随笔 小学教育随笔(优秀6篇) 在学习和工作中，许多人都写过随笔吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。经典的随笔都有哪些？这里是编辑给大伙儿整编的6篇小学教育随笔的相关范文，仅供借鉴。 小学教育随笔 篇一 一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好

2024年9月24日发(作者：宋婉容) 小学教育随笔 小学三年级是最开始接触科学这门科目的年级，最重要的便是及其学生对这门课的兴趣，让他们真正喜欢这门课，而科学作为一门特殊的课程它不同于语文数学，科学更多的需要学生们自己动手去做实验，去发现其中的奥秘，让他们在探索中学习，获得知识。以下是随笔网小编整理编辑的有关小学三年级科学上册教育随笔，欢迎大家阅读和鉴赏。 小学三年级科学上册教育随笔【第一篇】

2024年9月22日发(作者：韶代玉) 浅谈小学生学习兴趣的培养 (营口市鲅鱼圈区新港小学 辽宁 营口 115007) 摘要：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”对于小学生来讲，兴趣则是他们开启知识大门的金钥匙，如果他们对学习感兴趣，就能产生强烈的参与意识，从而把学习当作一件快乐的事，学习效果自然就好。可见，小学生学习兴趣的培养对于他们学习各科知识有着十分重要的作用。 关键词：不学习兴趣；学习兴

2024年9月22日发(作者：礼建树)小学生注意的特点和教育 一、小学生的注意力特点 1. 短暂：小学生的注意力持续时间短暂，一般在10分钟内就会分散，需要不断引导和激发。 2. 容易转移：小学生的注意力容易受到外部因素的影响而转移，比如突然响起的铃声、窗外的鸟叫等。 3. 动态性强：小学生的注意力随着周围环境的变化不断变化，比如人的移动、声音的变化等。 4. 集中度低：小学生的集中度较低，特别是

2024年9月19日发(作者：郁隽)六年级语文《少年闰土》教材分析 六年级语文《少年闰土》教材分析 人教版小学语文第九册第六单元《少年闰土》是一篇重新收录在课本中的文章。从这次重新收录中，我们可以看出，经典名篇所散发出来的魅力是叫读者不可抗拒的。文章用舒缓、深情的语言，采用倒叙的方法，一开始就把所要介绍的人物介绍出来，然后按照事情发展的顺序。抓住人物的外貌、动作、语言的特点，逐步回忆，依次叙述，一