2024年9月26日发(作者：许高飞)附件1太原市杏花岭区公开招聘小学教师进入资格复审人员名单报考岗位五一路小学 - 语文1五一路小学 - 语文1五一路小学 - 语文1五一路小学 - 语文1五一路小学 - 语文1五一路小学 - 语文1五一路小学 - 语文2（服务基层项目）五一路小学 - 语文2（服务基层项目）五一路小学 - 语文2（服务基层项目）五一路小学 - 语文2（服务基层项目）五一路小学 -

2024年9月14日发(作者：督光启)小学教师工作待遇状况报告 一、引言 小学教师作为培养下一代的重要角色，他们的工作贡献不可忽视。然而，教师的工作待遇一直以来都备受关注，许多人担心教师的薪酬和福利待遇是否合理。本篇报告将对小学教师的工作待遇状况进行详细分析。 二、薪酬状况 小学教师的薪酬是教师工作待遇的核心要素之一。根据调查数据显示，小学教师的薪酬水平普遍较低，尤其是在一些欠发达地区。不少小学教

2024年9月14日发(作者：府念雁)小学教师待遇保障制度 小学教师是教育事业中的重要组成部分，他们承担着培养孩子们的责任和使命。为了激励小学教师的工作积极性，保障他们的权益，建立完善的待遇保障制度至关重要。本文将从以下几个方面介绍小学教师待遇保障制度。 一、薪酬制度 小学教师的薪酬是待遇保障的重要内容之一。合理的薪酬制度可以激励教师持续进修和专业发展，提高教学水平。在小学教师的薪酬制度中，一般包

2024年9月14日发(作者：进懋) 2023小学教师工资最新标准是什么 2023小学教师的工资标准 小学教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。 1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元,高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。(随国民经济增长) 2.教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。 3.

2024年8月26日发(作者：藏欣可)小学教师工作总结300字（通用18篇） 小学教师工作总结 篇1 匆匆忙忙又一学期结束了，为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的教育教学工作总结如下： 一、遵纪守法方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，处处以《教师职业道德规范》来规范自己的言行，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平

2024年7月10日发(作者：刀醉易)小学教师资格证面试中常见问题及答案 随着社会的发展，教育的重要性日益凸显，小学教师成为备受关注的职业。为了保证教师的专业素养和教学能力，小学教师资格证面试成为选拔教师的重要环节。在面试中，常常会涉及一些常见问题，下面就来讨论一些常见问题及其答案。 1. 你为什么想成为一名小学教师？ 这是一个常见的开场问题，考官希望了解你对教师职业的理解和动机。你可以回答说你热

2024年4月6日发(作者：理德业)小学教师招聘方案 小学教师招聘方案 1. 背景介绍 近年来，小学教育在我国的发展非常迅速，为了保证小学教育的质量，各地教育主管部门普遍采取招聘新的小学教师的措施。本文将针对小学教师招聘方案进行详细的介绍，并提出一套有效的招聘方案。 2. 招聘目标 小学教师的招聘目标应该是具备一定教育背景和教学经验的人才。他们应该具备以下的素质： - 热爱教育事业，对孩

2024年4月6日发(作者：艾耘)小学教师招聘流程与要求解析 教师是社会中极其重要的一批人才，他们承担着培养未来一代的责任。小学教师是教育过程中的关键环节，对于他们的招聘过程与要求也尤为重要。本文将对小学教师招聘的流程与要求进行解析。 一、招聘流程 小学教师的招聘流程一般包括以下几个步骤： 1. 招聘公告发布：教育部门会根据需要发布小学教师招聘公告，通常在各大招聘网站、学校官方网站等渠道发布。公告

2024年4月5日发(作者：抄萍)小学生科技实践论文集锦9篇 论文摘要：文章通过对小学教师职业技能培养课程体系的分析，提出要以小学教育教学工作过程为依据，以小学教学工作、教研工作、班主任工作、德育工作和社会实践活动为内容，构建小学教师职业技能培养课程体系，阐述了课程体系构建的指导思想、模块构成与体系特点，并提出了实施措施。 高职高专院校专科教师培养作为培养小学教师的主阵地，其课程设置直接关系到未来

2024年4月3日发(作者：麦曼凡)《小学教师专业标准》心得体会15篇 《小学教师专业标准》心得体会1 《标准》的基本内容包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次，即“三个维度、十四个领域、六十一项基本要求”。“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力”；在各个维度下，确立了四至六个不等的领域；在每个领域之下，又提出了三至六项不等的基本要求。 学习了《教师专业标准》

2024年4月3日发(作者：竹茗雪)小学教师专业标准（试行） （征求意见稿） 为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《小学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。 小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学教

2024年4月3日发(作者：陀德元)小学教师专业标准 2012年2月10日，教育部下发“关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的通知”（教师（2012）1号）。 为促动小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《小学教师专业标准（试行）》。 小学教师是履行小学教育教学工作职

2024年4月3日发(作者：蒲茹)小学教师专业标准（试行） 为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《小学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。 小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求

2024年4月3日发(作者：逯皓君) 小学教师专业要求 一、基本理念 （一）师德为先 热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。 （二）学生为本 尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的

2024年4月3日发(作者：万思彤)小学教师专业标准〔试行〕 为促进小学教师专业开展，建设高素质小学教师队伍，根据中华人民共和国教师法和中华人民共和国义务教育法，特制定小学教师专业标准〔试行〕〔以下简称专业标准〕。 小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。专业标准是国家对合格小学教师专业素质的根本要求，是小学教师实施