2024年9月18日发(作者：庹冬莲)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 人教版小学语文四年级下册同步作文范文（4） 1、写校园的景、事、物 春天的校园（1单元） 春天的城南校园可真美。 漫步宽阔的操场.到处都是孩子们活泼的身影,欢快的笑声.大家仿佛出了笼的小鸟,你追我赶,尽情地玩耍游

2024年9月17日发(作者：康安安)快乐学语文——琅小语文组创南京市先进教研组的故事 在南京市琅琊路小学美丽的校园里，有这样一个别样鲜活的群体——语文教研组。教研组现有46名教师,其中特级教师2人，南京市优秀青年教师9人,鼓楼区学科带头人9 人,鼓楼区优秀青年教师 22 人。组内老师多人获得南京市个人课题立项，在各级各类赛课中取得骄人的成绩，承担了多次市级、区级教研活动展示， 论文获奖及发表数篇

2024年9月17日发(作者：弓湉湉)2011年全国优质教育科研成果—论文奖 作者姓名 作者单位 曹军 董升华 王淼 张耘 张耘 程开封 蔡威 邓仕荣 胡龙军 陈国苏 安丽鸣 胡继芳 唐基强 盘国清 边凯 盘卫民 贾奇 李忠 李福斌 傅细华 张彬 时代 饶玲春 安徽省太和县赵庙镇姜庄小学 甘肃庄浪职教中心 辽宁省沈阳职业技术学院 安徽省太和县赵庙镇赵庙小学 安徽省太和县赵庙镇赵庙小学 安徽省太和县

2024年9月17日发(作者：频临) 浅谈小学低年级学生语文素养的培养 绿园区四季青小学 李东华 著名教育家陶行知说过：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。作为小学低年级的语文教师，更是肩负着“育智”与“育德”双重责任。语文学科教得好不好，主要看学生语文素养好不好，并且最终必定落到以学生“会学习”、“会做人”、“会做事”、“会生活”的能力水平为标准。 一、小学生语文素养培养的重要性 在知识经

2024年9月17日发(作者：杭旭鹏)2014年福州市中小学学科带头人通过人员名单 附件： 2014年福州市中小学学科带头人通过人员名单中学 福州高级中学高艳红语文 福州屏东中学李捷语文 闽江学院附中郑友花语文 长乐二中陈航语文 连江黄如论中学柯艳萍语文 闽清二中刘会姿语文 福州第二中学林雄数学 福州屏东中学胡碧莲数学 闽江学院附中上官翰明数学 长乐市教师进修学校郑锦辉数学 福州第二中学周晖英语

2024年9月17日发(作者：凤寒云)第第1212期期第2期2020年1212月月2020年2017年2月福建教育学院学报福建教育学院学报建教INSTITUTE育学院学OF报EDUCATIONJOURNALOF福FUJIANNO.12NO.7Dec.2020July.2017小学语文教学中语言建构与运用的实践路径——以部编版小学语文《富饶的西沙群岛》教学为例郑菁（福州市茶园山中心小学，福建福州35

2024年9月17日发(作者：厉泓)获奖小学生语文作文大全 小明是我们班的学霸，他在语文方面得到了老师和同学们的一致认可。不仅在课堂上表现出色，还经常参加一些语文方面的国际比赛，取得了优异的成绩。 去年，小明参加了一场全国性的语文大赛。比赛内容包括朗诵、作文和阅读理解等多个环节。在比赛中，小明一展才华，朗诵时声情并茂，作文时观点独特，阅读理解时理解能力突出，给评委和观众们留下了深刻的印象。 经

2024年9月17日发(作者：张廖恬欣)小学组长与组长姓名张卫国李德冬田素萍苏明李祥娥徐峰贾皑桦颜文张传美袁会刘燕平孔凡伟陈珊珊孟昊颜燕赵文明徐鹏举蔡力周琳丽刘翠玲范书娥韩志强王立香范洪磊孔燕李芹林冬梅孔祥坤李民颜红敏吴德英王震孙鲁鑫王文鸾宋红伟王艳胡忠强邱艳霞郑峰仙天罡孔祥安王刚郭楠单位曲阜市防山镇程庄小学曲阜红军小学曲阜市实验小学济宁学院第二附属小学曲阜市书院街道办事处中心小学曲阜市鲁城街道书

2024年9月17日发(作者：允俊雅) 肥东县义务教育阶段语文学科学段衔接教研活动在肥东经济开发区中心学校举办 为做好义务教育阶段中、小学语文学科的“无缝”衔接，建设充满活力的语文课程，增强语文课堂教学的有效性，10月18日，肥东县义务教育阶段语文学科学段衔接教研研讨会在肥东经济开发区中心学校举办。县教体局教研室主任张道才、语文学科教研员宋执荣、黄雯卿和来自全县的各初级中学、学区中心校负责语文教研

2024年9月17日发(作者：呼延绣文)北大附小老师真牛，整理推荐小学语文13个... 北大附小老师真牛，整理推荐小学语文13个写作文的技巧，全都给你们整理出来了，家里有孩子的，为了孩子也要收藏起来，写作必备的好资料。 在小学语文当中，内容知识量还不是很复杂，知识点主要分为三部分，把这三部分掌握了，语文拿个好分数也就不难了。 第一部分是基础知识，主要是字音字形、句子词语段落； 第二部分是阅读理

2024年9月17日发(作者：玉曼雁)济南高新区2019年公开招聘聘用制教师拟录用人员公示 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 姓名 崔浩 刘五邦 包勇 徐江珑 马进 刘琦 渠成江 李新宇 崔唐 徐润泽 王迅 赵友凯 张鲁均 类成涛 张墨涵 任大明 田汝虎 朱吉帅 林硕 投递职位 10-伯乐实验学校-初中-地理-普通教师-初级 16

2024年9月16日发(作者：针绮琴)2019年第31期教材教法Teaching methods小学语文教材插图的特点与教学分析陈荷花（江苏省南京市百家湖小学，江苏 南京 210000）【摘要】学习语文是对我国中华五千年文化的学习，是对我国历史的了解，语文是一门基础课程，也是一门重要课程。语文是基础教育中的最重要课程之一，是对中国文化的传承。而小学语文对于学生今后的素质发展有着极其重要的影响，

2024年9月16日发(作者：公良文静)小学语文教材插的重要性 要充分发挥教材插图的作用，教师应做好三方面的工作:提高运用插图的意识，图文结合开展教学;研究插图教法，巧妙运用插图以发挥其应有作用;鼓励学生结合教材插图进行学习，培养学生多方面的能力。以下是店铺为你整理的小学语文教材插的重要性，希望能帮到你。 小学插图的重要性 插图是小学语文教材中的重要资源，它能够帮助学生掌握文章的主题、内容、细节等

2024年9月16日发(作者：谯光赫) 小学语文的插图教学 插图资源是语文教材的重要组成部分，它也无疑成为教学资源中不可或缺的组成部分。在小语教材中插图有着画龙点睛、辅助衬托等重要作用，具有极大的“潜质”。 语文 插图 教学 插图资源是语文教材的重要组成部分，它也无疑成为教学资源中不可或缺的组成部分。在小语教材中插图有着画龙点睛、辅助衬托等重要作用，具有极大的“潜质”。那么，如何进行小学语文的插图

2024年9月16日发(作者：澹台清霁)课程教学教育界/ JIAOYUJIE用插图导入新课以引发学生的阅读期待，创设情境以激发学生的学习兴趣，降低难度以帮助学生理解文本，看图说话以培养语言表达能力，引导复习以巩固课堂所学知识，从而更好地发展学生的语文学科核心素养。【关键词】教材插图；统编本；小学语文教材；教学运用策略56▲2021年第41期（总第465期）活用“小插图” 发挥“大作用”——统编版小