人教(部编版)《大青树下的小学》教案

三年级上册语文教案-1.大青树下的小学 人教部编版

1大青树下的小学

教学目标

1.会认“坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、凤、洁”10个生字，会写“晨、

绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影”13个生字。

2.正确读写“早晨、汉族、鲜艳、服装、打扮、飘扬、朗读、安静、摔跤、粗壮、

凤尾竹、洁白”等词语，摘抄描写窗外安静的句子。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情，初步体会文中

重点句子的含义。

4.了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之

情，并受到民族团结的教育。

5.体会描写窗外十分安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

教学重难点

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童

的友爱团结，以及他们幸福的学习生活，体会作者的自豪、赞美之情。

资 料 库

课前搜集：有关少数民族的资料。

教学过程

一、导入环节

（一）新课导入

导入语：同学们，经过一个暑假，你们又长高了，变得更懂事了。今天走进

学校时，你们细心观察过我们熟悉的校园了吗?久别的校园给你怎样的感受?谁来

夸一夸我们的校园?我们的校园处处充满了生机，明亮的窗户、宽敞的教室、美

丽的花坛，还有我们在操场上留下的欢声笑语……多么美丽的校园啊！今天，我

们一起走进另一所小学，这是一所可爱的、边疆的小学。

（二）板书课文题目

过渡语：让我们跟随作者的脚步，走进《大青树下的小学》，感受这所学校

的美丽。（板书课文题目：大青树下的小学）

（三）资料分享

介绍搜集到的有关傣族、景颇族、阿昌族、德昂族的资料。

二、先学环节

（一）出示自学清单一

任务：读通课文，学习生字

读一读:借助课文中的注音大声朗读三遍课文，做到读准字音，读通句子。

学生自由认读。

指名读，正音。

开火车，练读。

标一标:用你喜欢的符号标出生字新词，把你认为容易读错的、难写的词语每个

读写两遍。

新词如下：早晨、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、粗壮、影子

容易读错的：

难写的：

写一写:给每个生字组两个词语（写在生字表下面），并选择一个生字进行拓展（形

近字、名言、诗句等）。

我选择的生字是

我给它找的形近字是

我能给他们分别组词：

我看到这个字想到了：

温馨提示：自学完成后,小组组长检查“自学清单一”中的任务并做好评价记录。

想一想：默读课文，了解课文的主要内容。

古老的钟声悠扬不绝， 的影子绵绵萦绕，身着鲜艳服装的

在五星红旗下一起学习、一起嬉戏。这个充满欢乐、祥和的气氛的学

校就是“ ”。

（二）组内交流

交流内容：

1.朗读课文。

2.读会认字，提示哪些字容易读错。

3.会写字的组词、拓展，提示哪些字容易写错。