2022年中小学德育工作要点

2022年中小学德育工作要点

2022年，落实立德树人根本任务，以培育和践行核

心价值观为导向，以促进学校均衡发展、内涵发展、特色

发展为目标，加强中小幼德育一体化建设，着力培养德智

体美劳全面发展的社会主义建设者和**人。

1.落实立德树人根本任务。全面落实《中小学德育工

作指南》，发挥思政课铸魂育人主渠道作用，以课程思政

建设为抓手提升学校思想政治工作水平，统筹推进中小学

思政课一体化建设，打造一批县级中小学幼儿园德育精品

课。健全学校、家庭、社会三结合共育机制，健全德育工

作评价机制。

2.强化学校育人主阵地作用。深入落实“双减”政策

要求，进一步规范学校课程管理、考试管理、“五项管理”

和课后服务。开展2022年义务教育作业设计与实施创新

研究成果评选活动，组织好县级作业管理示范校创建工

作。积极参加安康市“立德树人示范校”和第二批“立德

树人基地校”创建活动。支持和鼓励学校开发面向人人的

体现爱国主义教育、公民道德教育、传统文化教育、生态

环境保护教育要求的音乐、美术、书法等素质教育课程。

着力加强学校体育美育工作，“一校一品”建强课后服务

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育人阵地，大力培育“文明其精神，野蛮其体魄”的办学

文化，努力构建促进学生身心健康、全面发展的校园育人

环境。

3.着力提高课程育人质量。全面推进“课堂革命、白

河行动”，积极参加安康市中小学精品课程培育和安康市

中小学课堂教学创新大赛，指导参加安康市课堂教学改革

实验校、基地校、示范校的创建工作。积极探索服务学生

核心素养发展的“三个课堂”建设，健全课程育德校本教

研机制，加强综合实践型、活动体验型德育课程开发，多

形式开展学科德育精品课征集活动。

4.有序开展专题教育活动。认真落实未成年人思想道

德建设工作要求，深入开展文明行为习惯养成教育，深化

“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。开展2022

年“文明校园”创建和“新时代好少年”“三好学生”“优

秀学生干部”评选宣传活动；在重要时间节点开展“童心

向党、传承红色基因”系列教育活动，坚持不懈把**作为

必修课、常修课；常态开展学雷锋志愿服务活动；持续开

展“开学第一课”“我们的节日”“传承中华传统美德”、

中华经典诵读、生态环境保护宣传教育实践活动，动员学

校共青团、少先队组织开展主题团日、主题队课等活动，

规范、普及各类校园礼仪活动和制度。

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5.健全完善劳动教育体系。制定《全面加强新时代中

小学劳动教育工作方案》，将劳动教育实践纳入学校规范

办学行为评价和学生综合素质评价内容，督促各中小学开

齐上好劳动教育课程，着力推进学校劳动规范化，家庭劳

动日常化，社会劳动多样化。指导各学校设立与劳动实践

有关的兴趣小组、社团活动和课后服务课程，积极参加安

康市中小学劳动教育基地和中小学劳动教育示范校评选

活动。进一步加强劳动教育基地和研学实践基地建设与管

理。

6.加大法治宣传教育力度。全面贯彻落实中省市“八

五”普法工作要求，以“3·15”“4·15”“12·4”等

法治宣传日为契机，组织开展“法律进校园”“学宪法讲

宪法”和宪法宣传周系列主题活动。持续开展依法治校示

范校创建活动，推动将普法融入学校教育教学与日常管

理，不断提高依法治校和依法执教水平。做好模拟法庭、

红领巾法学院等法治体验活动推广普及工作，加强法治副

校长队伍规范化建设。

7.加快建设心理健康服务体系。制定印发进一步加强

中小学心理健康教育工作行动方案，健全完善县、校二级

心理健康教育工作体制机制，建立心理健康教育指导中

心，加强中小学心理辅导室规范化建设，指导中小学配齐

配强专兼职心理健康教育教师，开齐上好心理健康课程，

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加强学生心理健康状况的排查、预警、疏导、干预和转介，

做好疫情常态化心理防护，确保到2022年底，心理辅导

服务体系全面建立，所有中小学配备至少1名专兼职心理

健康教育教师。定期举办中小学生心理健康教育专题培

训，开展心理健康教育活动月活动。组织参加市级心理教

育特色校创建工作。

8.不断提升家校社共育水平。学习贯彻落实《家庭教

育促进法》，全面加强家长学校和家长委员会规范化建设，

配合妇联、关工委等部门，完善家庭教育指导服务机制，

不断提升家庭教育水平。确保到2022年底，城镇学校家

长学校覆盖率达到100%，农村学校家长学校覆盖率达到

80%。抓好省市级中小学家校共育示范基地创建工作。进

一步加强和改进中小学家访工作，重点加强农村留守儿

童、困境儿童家庭的教育指导服务。

9.推进德育骨干体系建设。加强以班主任为重点的德

育队伍建设，加强学校德育管理、心理健康教育、德育教

研等岗位教师的培训培养，着力完善中小学班主任考核、

培训、激励机制，积极参加2022年安康市班主任基本功

大赛，鼓励各中小学定期开展班主任工作交流活动。加强

校外德育辅导员队伍建设，组建心理健康骨干团队和家庭

教育志愿者队伍。

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常态化开展德育课题常规工作和课题指导，指导学校

完成新一年度德育课题申报，推进“三重融合、三全育德”

课题研究成果示范应用。

10.强化德育工作评价考核。将德育工作纳入各中小

学教育质量年度综合考评和领导班子年度考核内容，加大

德育工作考核问效力度，注重过程评价，健全综合评价，

强化结果运用，做到以评价促发展，以评价育新人。

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