小学二年级数学总结(精选9篇)

小学二年级数学总结（精选9篇）

小学二年级数学总结（精选9篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规

律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规

律，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编帮大家整理的

小学二年级数学总结（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学二年级数学总结1

二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推

理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知

识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，

激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。在教学过程中主

要做到以下几点。

一、以课堂教学为核心

1、备课

学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；

学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生

的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课

（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；

针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，

培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自

己小结学到的知识以及方法。

（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延

长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复

习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变

“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实

践提供了可能。

3、批改作业

针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点

出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好

的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的

针对性。

4、注重对学困生的辅导

对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的