人教版的小学数学说课稿模板(通用10篇)

人教版的小学数学说课稿模板（通用10篇）

人教版的小学数学说课稿模板（通用10篇）

作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于教学取得成功、

提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家收集的人教版的小学数学说

课稿模板，希望对大家有所帮助。

人教版的小学数学说课稿模板 篇1

今天，我为大家说课的题目是（《统计》），我打算从以下几方面来说：

一、说教材。

先来说说教材分析，本节课是人教版义务教育标准实验课程第（三）册第（七）单元

的内容。教材为了便于学生掌握，为学生的学习新知作了精心的设计。内容的选择注意联

系学生的生活实际，如统计喜欢的动物卡片、统计学生喜欢看的比赛，喜欢的玩具等等。

本节课它是在学生学习了（一些简单的统计图表知识，学会运用简单的方法收集和整理数

据）的基础上进行教学的。为今后进一步学习（统计的有关知识）打下基础，作好铺垫。

本节课教学的重点是：（让学生进一步吐艳数据的收集、整理、描述和分析的过程），

难点是（让学生了解统计的意义和作用）解决重难点的关键，我认为是（选择联系学生的

生活实际的内容，并且让学生经历数据的收集、整理、描述的过程）。

基于对教材的理解和分析以及（二）年级学生的实际情况，从课程标准的理念出发，

我将本节课的教学目标确定为以下几点：

1.使学生初步认识条形统计图（一格表示2个单位）和统计表，能根据统计表中的数

据提出并回答简单的问题。

2、在学生填写统计表，画条形统计图的过程中，使学生体验数据的收集、整理、描

述和分析的过程，初步了解统计的意义。

3、通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意

识和实践能力，提高学生的观察能力和逻辑思维能力。

为了更好的完成教学目标，在教具和学具上需要准备的（多媒体课件，动物图片，练

习纸等）。

二、说说教法学法。

"优化教学过程最根本的是引导学生积极主动的参与学习过程，学会学习，是他们真

正成为学习的主人"本着这一理念，我在教法和学法上是这样设想的：

首先说说教法的设想：本课时的学习是在学生一年级原有的基础之上来学习的，因此

在教学时我将充分利用学生原有的数学建模和学习经验，选择和创设与学生生活密切相关

的学习情境，调动学生学习的积极性和求知欲。在学习过程中尽量增加学生学习的独立性，

大胆放手让学生根据自己喜欢的方法去体验数据的收集、整理、描述的过程，从而感受统

计的意义，形成统计的观念。

再来说说学法的设想：《标准》指出有效地数学学习活动不能单纯的依赖模仿和记忆，