小学体育教案(优秀6篇)

小学体育教案（优秀6篇）

小学体育教案 篇一

一、本课的设计思路。

本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。以武术为主教

材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国

主义和武德教育。学习武术的基本组合动作，初步体会武术的

特点，增强协调性、灵活性和柔韧性。培养学生认真刻苦的学

习态度和吃苦耐劳的意志品质。本节课以教师为主导，先由教

师示范少年拳（第一套）基本动作，学生进行练习，再引导学

生自主交流自己从电视、生活中了解到的武术动作，并与伙伴

进行武术操动作延伸，激发学生的创作欲望，培养学生的创新

精神。培养学生的合作学习能力，让学生在自主、合作学习中

体验学习武术的乐趣。最后，集体练习组合动作，有利于培养

学生团结精神，让他们在共同发展进步的同时，最终达到完成

学习任务的目的。

二、教材分析。

1.教学内容:少年拳击单元教案第一课(第一套)。

2.教材分析:本课程教材是根据新课标一级三个目标设置的武

术模块。本单元在学生初步了解和掌握武术的一些基本技术的

基础上学习动作组合，教给学生体育锻炼的方法，使学生了解

更多的锻炼技巧。

3、学生基本情况分析：本班男、女生对武术动作的理解和表

现能力存在一定的差异，所以在分组自主练习的时候，男、女

混合分组进行，达到相互促进的目的。

4、教学重难点：

重点:明确动作线和动作的联系。

难点：动作准确，有力、有神。

三、教法。

创设情景、示范教学、合作互动、激励性评价等手段来诱导学

生积极练习。

四、教学流程。

课前准备→ 激趣导课 → 基本功热身→ 学习动作→ 游戏玩

乐→ 调节身心

（一） 课前准备：通过观看《武术套路》的录像片断，激发

学生学习兴趣。

（二） 激趣导课：教师介绍：武术是北京奥运会的表演项目

之一；武术有望成为奥运会的正式比赛项目。介绍武打明星成

龙、李连杰等点燃学生参与热情，激发学生的学习兴趣。

（三）基本功热身：学生在教师的带领下一起做热身运动，达

到肌体动员及预防运动损伤的目的。

（四） 自主练习、创编动作：分组让学生练习教师示范的武

术动作，引导学生在练习中结合平时对武术的所见所闻延伸创

编动作，鼓励学生大胆创新。培养学生自主学习的能力。

(5)调节身心:师生在完成本节课的学习目标后，随着悠扬的

音乐翩翩起舞，在和谐的氛围中放松和调节身心。最后老师做

总结，引导学生学会评价武术动作的好坏，提高审美能力。

小学体育教案 篇二

教材：