小学数学论文8篇

小学数学论文8篇

一、培养小学生数学研究兴趣的重要性

数学是自然科学的基础，学好数学对学生未来其他学科的

研究具有非常重要的现实意义。小学数学作为学生接受数学教

育的起点，对未来的数学研究奠定了基础。因此，培养小学生

对数学的研究兴趣显得尤为重要。在7-12岁的年龄段，小学

生的认知技能都在快速发展，他们的数学研究能力也会随着兴

趣的不同而有所不同。如果学生因为缺乏兴趣而产生厌学心理，

将会对其今后的发展造成不可修复的伤害。因此，好的教育教

学应该是全面发展的。

二、在小学数学教学中培养学生研究兴趣的方法

1.必须要实行的原则

在小学数学教学中，培养学生的数学兴趣必须与学生的知

识结构相协调，符合学生的身心发展和全面发展。因此，我们

必须遵循和执行一定的原则：

1)适应性原则

适应性原则要求在小学数学教育的日常活动中，研究兴趣

是关键。我们需要以此为原则，不用超出该年龄阶段的知识去

引导学生的努力方向。例如，小学奥数比赛在校园里非常流行，

但很多题目超出了小学生的知识范围，这样的研究榜样虽然值

得肯定，但不适宜在推广和实施，也不利于培养学生研究数学

的积极性和兴趣。

2)发展性原则

发展性原则是为了培养学生研究数学的兴趣，结合社会生

活和学生身心特点的双重因素。启发学生思考的问题要符合学

生知识结构，既不能太简单也不能太难，主要是要联系理论知

识与现实生活，促进学生的全面发展。此外，让学生在研究过

程中既感到有挑战性，又感觉到好玩和有成效。这样，学生在

数学课堂上的研究中不但能学到一定的知识，又有了继续研究

的欲望和兴趣，为以后的研究和生活打下了良好的基础，是实

现促进学生全面发展的教育目的。