小学英语评课稿优秀范文

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评课稿，即评价你所听到的这一节小学英语课的教学。下面是店铺给大家整理的小学

英语评课稿范文，供大家参阅!

小学英语评课稿范文

李老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的

课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个

方面。

1，chant导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键

的作用。本堂课一开始，教师就用chant活动导入新课，复习旧知，导入新知，使学生的

注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用chant引出本课内容，自然有效。

2，关注教学方法，体现了一个活字。教师的教学方法灵活，呈现形式多样。应该说

整堂课中，教师在引入课文时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。教师还注意

利用实物，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英

语的情景。李老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作

用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表

达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

3，教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组

活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本

课的内容，精心设计了多个活动：有歌曲，谜语，游戏，内容非常丰富不但使单词，句型

的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的

语言实践有机结合。

4.李老师对课文的深度挖掘，虽然没有课外教材的加入，但是对细节的处理很到位，

学生能从根本上读懂课文，理解课文。对课文的难度做到了突破。比如housework,

What about you?学生理解了阅读要参照上下文解题。

在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从

而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，

李老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学

习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和

谐的交织在一起。

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今天市教科院到我们学校指导工作，听取了两位英语教师的课既有共同点，同时又

各有千秋。

一、创设情境，激发兴趣

两位教师的导入设计了不同的情境，引起了学生的求知兴趣。王老师带领学生随着

舒缓的音乐踏进了动物乐园，先让学生感受动物的可爱，运用事先准备好的宠物进 入新

内容的学习。陈老师先是和学生在自由交谈中与学生交朋友，邀请大家到她家 做客，进

而导入房间的样子学习房间名称，借助形象的课件向学生展示各个房间的 样子，真是恰

到好处。引人入胜的教学情境，使学生很快进入了学习状态。