小学五年级语文教学工作总结(3篇)

小学五年级语文教学工作总结

时光荏苒，一学期的教学又告结束。

回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，

存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。

一、班级学情分析

本期我主要担任五年级1班的语文科教学工作。部分学生勤学活

泼，有浓厚的学习兴趣，课堂上积极思考问题，大胆说出自己的见

解，有丰富的课外知识。大部分同学能友好相处，能遵守学校纪律，

喜欢各种有趣的活动，有强烈的集体荣誉感，积极向上。但也有少部

分学生因基础较差，思想波动较大，学习上不能严格要求自己，课堂

上没有集中精力学习，没有很好的完成家庭作业，学习习惯较差。如

徐胜泳、徐江同学，学习态度也不端正。

二、努力学习，提高自身业务素质

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。

因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学

生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要

使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法

加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱

进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已

见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动

学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。

三、努力学习，提高自身业务素质

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为提高自身业务素质，本学期我积极参加学校组织的科组活动，

认真听取老师们的公开课，扬其所长，避己所短。借鉴优秀的教学经

验引申到自己的教育教学中，改进常规的教育教学方法，努力提高自

己的教学水平。这是我下一段阶的目标。

四、认真分析学情，分类教学，提高教学效率

学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差

的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保

证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，

在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生

可以自选一些题，使之能够有所为。大大提高了学生完成作业的积极

性。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广

应用。

经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学

方面也有一些进步。但也存在一些不足：

1、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容有

时把握不够，没能充分提高学生学习的积极性。

2、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。

3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读

习惯，后进生的进步不是很明显。

今后努力方向：

1、加大科研促教的力度，能积极撰写一些质量较高的教学论文。

2、继续加强业务学习，提高自身的业务素质，不断更新思想观

念，以适应新形式下教学发展的需要。

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3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，

提高教学质量。

4、多组织一些班级活动，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学

受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信

心和责任感。

5、重视优生的培养和差生的转化工作。

6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工

作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

小学五年级语文教学工作总结（二）

这学期由于一些特殊原因，本人中途接手五（4）班，担任五

（4）班语文、地方课程与学校课程、体健等学科的教学工作及该班的

班主任工作，对于五（4）这样的班级，说实话，一开始接手感觉压力

颇大，担心自己能力有限，无法把工作开展好，但学校安排下来，只

能硬着头皮努力探索，一学期下来，我感触颇深，有收获的喜悦，也

有一些遗憾，但是不管是处理得当又或有失偏颇的'地方，都让我累积

了宝贵的经验以备后用，现对本学期教学工作作如下总结：

一、在教学工作方面

由于这个班学生整体素质非常好，想在原有的基础上有所提升真

的很难，所以我只能从最基础的自我转变来做起，一个学期下来，我

坚持备好每一节课。在课堂上，我一边认真落实学科知识，让所教授

的知识面从广度和深度延伸，提升他们的知识储备量；一边关注孩子

们学习习惯的培养。因为我坚信，没有好的学习习惯，就不会有好成

绩。所以，从开学第一天的每一节课我就注重课堂常规的训练，要求

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学生上课认真听讲，积极回答问题，认真完成课堂作业和家庭作业，

经常和科任教师交流，探索一套适于本班学生的教学方式方法。对于

学生的辅导，我做到面批面改，对待成绩相对差的孩子更是不能有半

点马虎，每一个知识点都尽量落实，争取让每一个学生都能有所进

步。

二、在班级管理工作方面

在学校，学生的各项行为习惯是教学质量的保证。开学初，我结

合本班学生的实际情况，经常利用班队会，教育学生怎样遵守课堂纪

律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中

树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，让学生自己管

理自己。并通过班队会训练学生的胆量、口语交际能力，语言表达能

力，同学之间的相互配合能力等，并把它们平时的表现、活动图片等

通过文档编辑出来，打印后张贴于学校的班务公示栏，激励他们继续

努力，大胆表现自己，使自己的各方面能力都能得到到锻炼和提升。

经过一个学期的努力，班里有百分之八十以上的同学都能做好，在以

后的教学中，我相信只要能坚持不懈的开展类似课外活动，这个班的

整体素质将会得到更大的提升，一个个必然成为全方面的新一代接班

人。

三、在安全、卫生工作方面

本学期，时刻把握好安全工作这根弦，始终把安全工作放在第一

位，与本班数学、英语科老师相互配合，借助早读、主题班队会及随

机强调等方式对学生进行安全教育。通过一学期的的共同努力，孩子

们对交通安全、饮食卫生、防溺水、防雷电、防震防火防汛、禁毒等

方面常识有了更多的了解，孩子们的安全防范意识也在逐步增强。在

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卫生方面，要求学生在个人卫生上要做到四勤（洗头、洗澡、换衣

服、剪指甲）；在环境卫生上，要做到不把零食及食品带到教室，减

少垃圾，不乱丢纸屑，不随地吐痰，养成随手拾起地面的垃圾的良好

习惯。经过孩子们的努力，本学期班级卫生得到极大的改善。

四、在家校沟通方面

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取

得联系是我们的责任，也是义务。再加上我们班的大部分学生都是住

校生，孩子们周末在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学

校的表现也只能通过我们及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到

教育的效果。因此，在本学期中，我利用微信群和电话沟通这一平

台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量

对策，携手共进，使孩子都能百尺竿头，更进一步。

五、成绩和不足方面

本学期，我们班的班级管理工作虽然做得不错，但仍有些地方需

加强，比如一个学期下来，也许是学习任务较重的原因，只有少数班

干部能尽职尽责，多数班干部仍做得不够理想，可能是我班主任的原

因吧。在教育学生方面，通过与家长的相互配合，本学期我班学生的

学习成绩也有了明显的进步。但是我的语文学科红分人数却没有得到

提升，这也是我今后的努力方向，希望能使本班的语文整体成绩更上

一个新的台阶。

以上是我本学期的工作总结，在今后的工作中，我将不断学习，

摸索争取做得更好！

小学五年级语文教学工作总结（三）

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转眼，时间一晃又到了暑假了。忙忙碌碌的一学期说快也快，这

一学期的教学工作，得到了学校的好评，我可不能翘了尾巴，我要更

加努力，扬长避短。这是我的小学五年级语文教学工作总结。

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，

我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知

识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹

工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的

积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能

力。

二、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学

习。提高了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。

有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢首先，我们强

调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人

说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重强调学生

学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，

但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

三、做好转差工作

针对我们班差生较多的情况，我很抓差生，给差生“开小灶”，

每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓

励，使他们重拾学习的信心。

四、突出章节过关。

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本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，

我都进行检测。针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生

进行细致的教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本学

期学生的学习成绩普遍有了提高。

五、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后

才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行

课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生的活

动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，

学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是

分不开的。

六、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个

别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认

真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把

握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位.

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读

习惯。

5、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的

方法，学生的整体写作水平较差。

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七、今后努力的方向和设想

1、激发学生学习语文的兴趣。

俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，

使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语

文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教

具，充分提高学生学习的积极性。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实

践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜

谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社

会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，

提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲

故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教

育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任

感。

语文活动得到了增强，在以后的学习中会更有利于教师同学生共

同提高。

4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应

新形式下教学发展的需要。

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