关于小学五年级语文教学总结(精选10篇)

关于小学五年级语文教学总结（精选10篇）

时间弹指一挥间，相信现在的你一定学到了许多吧，在新阶段到

来之前，让我们先好好总结这段时间的工作吧。总结正文的结构，主

要采用逻辑结构形式。那么一篇正确的工作总结该如何去写呢？你可

以读一下编辑整理的小学五年级语文教学总结 ，大家不妨来参考。希

望你能喜欢！

小学五年级语文教学总结 (篇1)

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学年的教育教学工作已经结束

了，回顾这一学年，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，

今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

一、重视基础知识和基本技能的训练

我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在

充分了解学生的基础上对症下药。比如，在书写方面，我强调规范，

要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字、新词的理解

运用，字词的听写运用的训练是天天讲、练。我把学生按小组分好后，

每小组安排一名小组长，负责每次的生字词听写的批改与订正，每一

周我必清查一次，以保证不疏漏。以提高学生的基本技能和语文能力。

二、做好学习方法的指导

俗话说：“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习

指导，这是对高年段的目标落实的重要措施。首先，我们强调预习的

重要性，平时我经常对全班要求预习的方法，做到提前布置并且落实

检查，形成预习习惯。检查学生的课前预习，我是这样做的：一看，

看学生书中注明的符号和批注的文字，主要检查生字词的预习，对课

后的生字词组词、重点词语的理解、多音字的标注等；二读，采取组

长抽查组员和课代表随机抽查组长的形式读课文，我则利用早读时间

根据课代表的汇报复查个别学生；三写，由小组轮流派组员将预习结

果写在小黑板上，比如当天要上课文的重点字词，重点疑难问题等等。

其次，我强调上课专心听讲、做好课堂笔记，重要的笔记一定要记录

在文中，以便及时对知识进行巩固，然后还要及时针对性复习。

三、做好转差工作

针对我们班后进生较多的情况，我很抓后进生，根据后进生的各

自的情况分成四组，针对性地给他们“开小灶”，有能力稍差的，每

课跟进，要求生字、词语过关；有习惯较差的，与家长多沟通。做到

既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们迎头赶上，重拾信心。

四、突出章节过关。

本学年每一学期的教学内容分为八个单元。教学每一个专题时，

我重点要求学生明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，我在

把握教到什么程度，学生应该掌握到什么程度，一定做到心中有数。

在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，并针对学生存在的

问题，及时解决。对确实困难的学生进行细致的个别分析，及时与家

长联系，请家长协同督促。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成

绩普遍较稳定。

五、拓展阅读视野，提高作文能力

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后

才能运用，为了拓展学生的阅读视野，我开展了一系列的语文实践活

动。

1、读名著，讲名著。五年级上、下两册教科书都安排了“课外书

屋”，向学生推荐不同类型的名著，供学生参考阅读，我也积极进行

推介。我利用阅读课让学生把这些书中的精彩片段进行或朗读或讲述，

以增加阅读的兴趣。另外，还结合课文的学习引导课外阅读，学了

《窃读记》《冬阳童年骆驼队》，安排学生读林海音的《城南旧事》

《芸窗夜读》；学了谢冰莹的《小桥流水人家》，我向学生推荐《小

桔灯》《冰心文集》；学了梁晓声的《慈母情深》，我介绍《今夜有

暴风雨》等等，督促使学生主动进行课外阅读。

2、重视好词佳句的收集。摘抄本与利用电脑网络进行资料的搜集、

整理、建资料包等相结合。

3、开展各种语文活动。如：辩论、表演、演讲、出手抄报等等。

举行“开卷有益”的辩论赛；学习了《晏子使楚》一课，让学生练习

写课本剧，演课本剧；学习了成语故事后，引导学生制作图文并茂的