语文五年级教学总结5篇

语文五年级教学总结5篇

语文五年级教学总结5篇

时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的

工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是

小编给大家带来的语文五年级教学总结，希望大家能够喜欢!

语文五年级教学总结1

本学期，我担任五年级语文教学工作，回顾本学期教学工作，现从以下几个

方面加以总结：

1、认真备课、上好课。

一直以来，我语文教学功底弱，课堂气氛调动不够，缺乏对教学重点的把握

是我教学成绩一直无法提高的重要因素。因此这个学期以来，我借助教学参考

书、教案书认真备课，并学习网上课堂实录，力求使语文课堂形式更加多样，

气氛更加活跃，学生能够主动思考、主动参与。

2、做好作业布置、批改工作。

根据程度差异，我将本班学生分组，在作业布置上面有时候会有调整，根据

能力的强弱或做作业的速度布置难易程度、作业量不同的作业。对于字迹工整

没有错误的作业，使用“小红花”或者“笑脸”来激励学生，并有贴画等小奖

品奖励作业突出的学生。

在批改作业时，我大部分时间会在班里，发现问题及时更正。

3、培养学生课前主动预习、课中认真记笔记的听课习惯。

本学期我让每个学生准备一份听课本，鼓励他们养成记课堂笔记的习惯，并

在每天的家庭作业中布置预习课文的作业，进行预习方法的指导，在每天预

习、朗读课文后让家长签字，大部分学生都能够按照老师要求的方法预习课

文，朗读水平有了一定提高。

4、培养学生课外阅读的良好习惯，拓宽课外知识的积累。

我在班里建立图书角，除了学生自己的书籍之外，还从网上找出适合学生阅

读的课外读物打印出来以供借阅。此外，在课内、课外阅读过程中，进行好词

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佳句的搜集和课堂朗读展示。这样可以拓宽学生的词汇积累，提高语文学习的

兴趣。

5、培养学生多读多写的习惯。

本学期，除了上交作文之外，我安排学生每周进行两次小练笔或作文训练。

同时，加强作文和写话指导，虽说班级少数学生的作文能力还是比较差，但多

数学生的写作能力都有了一定提高，做到有内容可写，并且能够抓住细节。

6、发挥学习小组的作用。

本学期，我在班里设立了学习小组，三人或四人一组。学习小组之间比成

绩、比作业完成情况、比进步，让每个组员都有集体荣誉感，在你追我赶中感

受学习的乐趣，同时使学困生在组员的帮助下有一定提高。

7、做好课下与学生的谈心工作。

在课间，我大部分时间都和学生在一起，时刻关注学生的学习和行为变化，

进行疏导。尤其加强与学困生的交流，多鼓励，发现他们的每一个闪光点，及

时表扬。

以下是我总结出以下几点不足和今后改进的方向：

(1)本学期我的教学仅仅处于学习、模仿教学视频的阶段，今后应该多阅读理

论方面的书籍，将理论与实践相结合，总结经验，弥补不足，争取在教学中有

自己的风格。

(2)在作业的书写方面要求不够严格，导致个别学生到学期末的时候作业书写

明显不如以前。书写的质量也直接影响了他们的学习态度。今后教学中，应该

时刻提醒学生书写习惯，并在开学初提出书写要求后，一切贯彻到期末不松

懈。

(3)在课堂上，当我心情不好时，不能很好的控制情绪，容易急躁，当学生出

现理解偏差或者说话结巴、嗦的现象时，我不能耐心的聆听或者巧妙地帮助其

完成回答。老师的急躁很容易伤害到学生，我也在不停的检讨、提醒自己，相

信以后我会有更多的耐心，不会让不良情绪影响到课堂上。

(4)基础知识抓的不够扎实，在生字听写、课文默写方面所用的时间太少，所

以在复习阶段用了大量时间弥补。我认为，在今后教学中，我应该合理的分配

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