小学立德树人德育工作计划优秀例文

小学立德树人德育工作计划优秀例文

小学立德树人德育工作计划优秀例文（7篇）

加强德育队伍建设，对班主任队伍，特别是青年班主任队伍进

行针对性培训，提高理论和管理水平。教会班主任以科学、合法、合

理、合理、有效的方式进行班级管理。下面给大家整理了小学立德树

人德育工作计划优秀例文，希望大家喜欢！

小学立德树人德育工作计划优秀例文精选篇1

一 、指导思想

以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本

校追求完美道德，发展个性特长的办学理念为引领，以丰富多彩的活

动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优

良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特

色之路。

二、工作目标

(一)加强队伍建设，明确育人责任

(二)强化教育管理，建设安全文明校园

(三)提升学生思想素质，培养学生干部

(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴

(五)增强科研力度，推进德育科研创新

(六)密切家校联系，构建三维德育网

三、具体措施、方法

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(一)、加强队伍建设，明确育人责任

1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典

型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班

主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。

全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务

水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责

任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助

班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、

班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，

积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学

习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为

班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，

组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。助手。

(二)、强化教育管理，建设安全文明校园

1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守

则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好

的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学

生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基

本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

2、以开展文明班级评比为抓手，以少先队自主管理活动为载体，

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通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，

组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、

尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行

引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所

在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学

生文明素养。

3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开

展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守

法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱

祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关

主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，

帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深

厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的

前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍

爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学

生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对

生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生

观、价值观和幸福观。

小学立德树人德育工作计划优秀例文精选篇2

一、指导思想

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德

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育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年

龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实

到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范

养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、

全方位、全过程参与的德育模式，使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学会做人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行

有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主

任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。分层次定期进行

班主任教研组活动。

2.常规管理工作常抓不懈。

组织学习新的《中小学生守则》，通过对学生日常行为规范的检

查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班队会时间

上好形式新颖、主题鲜明的班队会课。

3.继续开展社会主义核心价值观活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、专题教育、道德讲堂、广播、板报宣传及各种文体活

动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理

解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长

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学校，形成教育的合力。

四、主要工作措施

(一)加强师德建设

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的

具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多

形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，

促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展学科德

育。进一步加强班主任队伍建设，组织班主任教研组活动，培养一支

素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育

组织学习《中小学生守则(20__年修订)》，通过举办《守则》知

识竞赛、排演情景剧、召开主题班会等，加深学生对《守则》的理解，

培养学生民主管理和自觉践行《守则》的意识。根据新的《中小学生

守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚

点，以争创行为规范示范班等活动为载体，积极构建学生自我教育、

自我管理、自我激励的三自机制，结合吾能行——学生综合评价方案

积极开展以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。针

对不同年级，制定不同的行为习惯培养目标，加强班级管理，经常性

地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努

力达到的日常行为规范的五无、五有要求，(即地上无痰迹纸屑、墙

上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课

间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各

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班要根据学生的情况，制定班级公约，着重对学生进行以文明礼仪为

重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、

多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行

为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成文明用语脱口而出，文明

行为随处可见的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生

自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织

活动、管理、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,

让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动

以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体

主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以每天飞得高一

点为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、

体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以坚持人与自然协调发

展为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、学校文

化传统教育和审美教育。

(四)加强心理健康教育

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干

意见》，认真落实每周一节心理健康辅导课，加强心理健康教育。加

强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具

备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，

并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动

等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对

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学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠

视。积极探索与学校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理剧，

争取评为上海市心理健康教育示范校。

(五)继续推进《幸福课程》

加强中心组研讨活动，组织全体中心组成员对《幸福课程》的

理念进行研讨，使全体成员明确这门课程的意义及性质。积极主动及

时地组织学习他校的好的做法，不断探索。继续开展《我的活动 我

做主》系列的课堂实践研究。

(六)抓好学生安全教育

1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防

盗抢、防拐骗、防勒索及五防(防火、防电、防雷击、防溺水、防中

毒)安全教育，每周组织全校紧急疏散演练，积极做好事前的防范工

作。

2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故。

3.寒暑假、节假日等定期对学生进行安全教育，增强师生的安

全意识，自我保护能力。

(七)重视家庭教育

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计

划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、

积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教

育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视

做好与特殊学生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，

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积极开展教师家访活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行

一次家访。

小学立德树人德育工作计划优秀例文精选篇3

一、目标和任务：

1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学

校实际问题。

2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研

讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生

形成良好的行为习惯。

3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素质大

赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德

育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。

4、加强德育和体育工作的评价。按照《中小学德育工作评估标

准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步

增强德育、体育工作的实效性。

5、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地和氛围

建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”

主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。

6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活

动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育

工作的有效性。

7、继续推进校园一小时体育活动。

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（1）掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完

成肃宁县学校体育工作20__年计划。

（2）组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的

组织形式，进一步提高学生锻炼实效。

（3）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮

扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，

进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。

（4）指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会。根

据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结

合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参

与的积极性、和学生身体素质。

二、具体安排：

1、德育工作

（1）3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放

日工作。

（2）4月中小学德育工作评估。

（3）2——7月份：以“”为主题组织开展读书等系列活动。

通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演

等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主

义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲

尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步

实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。

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（4）7—9月份班主任优秀工作案例征集活动。

（5）9月份“养成教育强化月”活动。

（6）10月上旬班主任素质大赛。

（7）12月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。

2、体育工作

（1）3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。

（2）大课间操活动总结。

（3）3月体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体育评

优课。

（4）4月上旬举办趣味运动会。

（5）10月8日——15日，完成学生体质健康测试及数据上

报工作。

（6）11月下旬组织中小学大课间操评估活动。

小学立德树人德育工作计划优秀例文精选篇4

一、指导思想:

以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、

心理健康教育和法制教育,营造良好育人氛围,努力构建“和谐校园”。

二、工作目标:

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在

每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点

抓好以下工作:

(一)加强德育队伍建设,营造全员育人氛围

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以学生日常行为规范和礼仪习惯的养成为中心,坚持两手抓两

手都要硬,一手抓常规一手抓活动。积极开展丰富多彩的活动,寓教育

于活动之中,以活动促教育。对于每次活动的开展,从事前事中事后都

要考虑好其教育的针对性和时效性。开学之初实行常规活动月和常规

活动周活动,使学生迅速从假期中转到正常的学校学习生活状态中来。

1、加强校园德育环境建设。

2、加强对班主任工作的管理和指导

3、加强学生干部队伍的建设

4、提升教职工德育理念。

5、推进德育课程改革,提高学科德育功能。

6、抓好“三个结合”教育,促进学生发展

(二)、常规教育

1、德育工作

抓好行为规范教育,积极开展“小公民教育”。落实《小学生一

日常规》教育措施;落实“二制”:人人岗位责任制、卫生天天检查评

比制。坚持一日二查:查佩戴红领巾情况;查迟到早退情况。开学第一

个月作为“常规活动月”,各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及校

纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及

时批评教育。要通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学

生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为

“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良

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好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。

2、抓好学校的各项常规,创建优良校风。

以德育处、少先队管理为一体,进一步强化学生升国旗、卫生、

纪律、上操、路队、校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼

仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规

章制度,形成良好的校风。本学期学校将继续坚持“卫生先进班级”

和“常规管理先进班级”的评比制,常规检查反馈、督促、落实制,使

常规管理由粗放型向精细化迈进。

3、抓好“班队”德育主阵地,上足上好每一节班队课。

要求班主任老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内

容,设计好教案,多讲身边人、身边事。主题队会每学期3-4次,并列入

班主任工作考核项目。德育处严格检查班队教案,期未进行总结评比。

4、大力加强校园文化建设,进一步提升校园文化品位,对走廊、

橱窗的内容进行丰富和充实。加强班级文化建设,营造良好的班级氛

围,树立班级形象,争创班级特色,开展争创“文明班级”活动。

5、以活动为载体,开展丰富多彩的德育教育活动。在学校中掀

起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。针对我校实际,针对小学

生不同的年龄,制定我校便于操作切实可行的低中高三个阶段的德育

系列目标。配合学校的德育系列活动,做好学生在家庭、社区、村队

的行为习惯表现及评价办法,做好学生全方位的德育养成教育。

6、抓好德育宣传阵地建设,注意发挥课堂教学的主渠道作用,重

点抓好班会课的教学效果检查,同时,利用学校宣传画廊、橱窗等多种

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形式进行德育教育宣传,多表扬宣传身边先进突出的感人事迹,弘扬正

气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

7、加强特殊生(含特困生、单亲生、父母双亡生)的教育与转化,

并建立专门档案。后进生转化工作要做到有计划,有措施,勤总结,重在

落实,强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做

到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,严格控制

学生掉队。

8、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制

教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教

育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器

保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯

罪法》,请校外辅导员来校作法制教育报告,对问题学生进行定期定人

帮教、转化,杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

9、探索尝试心理健康教育,形成健全人格。

小学立德树人德育工作计划优秀例文精选篇5

一、本班学生基本情况：

全班共有学生20人，其中男生14人，女6人，住读四人。我

班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善

良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上

课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

二、本学期工作要点和措施

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1、做好转化潜能生的工作

对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给

他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众

帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进

行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，

同时了解学生的在家表现。

2、加强安全教育

加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，

班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有

关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公

约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动

作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时

刻提醒学生注意安全。

3、加强班干部队伍建设

进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我

管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部

会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

三、工作安排

第一周：

1.总暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

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第二周：

1.组织好教师节主题班队会活动。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周：

1.继续抓好常规教育，进行护林防火教育。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周：

1.进行手抄报比赛。

2.继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。

第五周：

1.庆“十一”，进行爱国主义教育。

2.进行班级朗诵比赛。

第六周：

1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周：

1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级英语竞赛。

第八周：

1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

小学立德树人德育工作计划优秀例文精选篇6

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学校德育工作是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作

的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育

人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。近

年来，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未

成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以德育创新为动力，以

行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管

理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，德

育工作取得了突出成绩。结合自己做学校德育工作的实践，浅谈一点

体会与大家共勉。

一、加强教师队伍建设，提高整体水平

教师要做好学生灵魂的工程师，就必须有高尚的道德情操，才

能以德治教以德育人。为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注

重教师自身素质的提高。

一是完善各项规章制度。

学校在原有制度的基础上，结合本校实际，把教师的教学实绩、

教学常规、工作纪律等纳入《教师工作考评细则》之中，通过制度规

范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率

作用。

二是加强教师的理论学习。

学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周三下

午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师

职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，并要求

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全体教师做好学习笔记，写出心得体会。

三是建立友好平等的师生关系。

教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，率先

垂范。要主动去接近孩子，关心孩子，建立平等的师生关系，从而影

响他们的思想和行为。小学是孩子的启蒙教育阶段，小学生很容易把

教师的一切视为自己效仿的榜样。当你要求孩子热爱生活时，你自己

首先必须要充满活力与激情；当你要求孩子爱护清洁的时候，要首先

搞好办公室卫生；当你要求孩子们对人要有礼貌时，你就不能随便说

粗话。

二、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班级是学校德育工作组织实施的基本单位，班主任是开展德育

工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的

重要保障。良好的班集体对小学生思想品德的形成具有远大的影响力

量。在一个富有吸引力和凝聚力的班集体中，每个学生不仅受到其他

个别学生的影响，而且受到群体及其特性的影响。置身于其中的学生

会感受到有形和无形的压力。例如在一个以勤学上进为主导风气的班

级里，一个懒散的孩子会感到与环境格格不入；在一个充满友爱互助

气氛的集体里，一个任性自私的学生会感到孤立、受谴责、没人理。

因此努力把德育目标所确定的各项要求变成为班集体的共同意志，变

成占有主导地位的风气和传统，是通过集体进行德育教育的重要前提。

实践证明有经验的班主任都十分重视良好的班集体的培养，重视良好

的校风和传统的形成，重视学校学生的共同活动和交往，并把班集体

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和少先队集体的建设作为对班主任、辅导员的一项重要要求和强化管

理的内容。良好的学生集体不是自发形成的，校长、班主任、辅导员

要发挥主导作用。

三、抓常规管理，确保德育工作落到实处

学校常规管理好坏关系学校整体工作的开展，即要让常规常起

来，又要让常规规到位，确保学校工作良性发展。

一是抓好养成教育。

我校从《班级日常管理考评细则》、《小学生守则》、《小学生日

常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼

貌等方面进行教育，并制定了《立新小学一日常规三字歌》。首先少

先大队每天对学生文明行为等方面加大检查力度，发现问题及时处理，

并把检查结果纳入班级日常管理考评之中。其次通过校园广播、国旗

下讲话等多种形式向学生进行文明习惯教育。最后利用开学典礼和班

会，组织学生认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，对学

生行为习惯教育。

二是抓纪律安全教育。

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的

一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量

的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。首先制定了

《立新小学安全管理制度》。其次成立了以校长为组长，以书记、德

育副校长、大队辅导员为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工

作小组。再次每学期都在学生中开展一次安全应急演练活动，以加强

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学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。最后少先大队

在学生中不定期对管制刀具进行突击检查，校领导带领班子成员和值

周教师还不定期对办公室、班级等进行检查，杜绝了安全事故的发生。

三是抓法制教育。

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组

成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法

制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚

持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，

成立了以校长为组长，以书记、德育副校长、大队辅导员和各班主任

为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。此外，我校还利

用校板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从

细从实的把学校的法制教育落在了实处。

四是抓差生转化工作。

首先学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计

划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况。其

次召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立

全新的育人观念，提高育人水平。最后对极少数严重违纪的学生，少

先大队积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

五是抓健康教育工作。

我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的

开展了一系列健康教育工作。首先上好健康教育课。做到健康教育课

有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知

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识的知晓率和健康行为形成率。其次做好校园内外环境整治工作。卫

生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检

查、中午上课之前检查、进校后检查。把每天的检查结果及时反馈给

班主任教师，并纳入班级日常管理考核之中。最后积极做好健康教育

宣传工作。学校充分利用校园广播、板报等宣传工具，对学生做好健

康教育宣传工作。

四、抓好课堂教育，注重学科与德育的整合

俗话说：十年树木，百年树人，教育不仅要教书，更要育人。

每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学

生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过

改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通

过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校大

队活动室、升国旗仪式等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。

总之，冰冻三尺，非一日之寒。德育工作是一项经常性工作，

不能一蹴而就；德育工作是一项系统性工程，需要全社会的共同努力。

小学立德树人德育工作计划优秀例文精选篇7

一、抓住德育关键，建立一支高素质的德育队伍

教师是德育工作的主要实施者，德育工作成效如何，很大程度

上取决于教师对德育工作的认识是否到位，方法是否恰当，是否把教

书与育人有机统一起来。因此要提高德育的有效性，必须首先解决教

师对德育工作的认识问题，这是德育的关键所在。

1、班主任是德育工作队伍中的主力军，工作的好坏直接关系到

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德育工作的成败，因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为

重要。通过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训，

学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论，不断更新教

育观念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科学性和艺术性。

（1）本学年德育处计划组织年轻班主任素质大赛。35岁以下

的班主任参加，内容有演讲、班会设计、案例分析、才艺展示等内容，

由资深班主任组成评审团，对优秀者予以表彰，以此提高班主任的工

作水平。

（2）继续评选、表彰明星、优秀班主任。明星班主任在假期培

训会上做工作艺术指导，优秀班主任在每月例会上做经验、方法介绍，

充分发挥明星、优秀班主任的传帮带作用。

（3）在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉

献、讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班

主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。

（4）推行班主任工作承诺制：

①对学生微笑──任何一个学生不会受到冷落和歧视；

②与学生交谈──每一个学生都能和老师平等对话；

③帮学生明理──让每一个学生在体验中辨别真、善、美；

④教学生求知──能耐心解答学生提出的每一个问题；

⑤让学生自主──尊重学生的意志，张扬学生的个性；

⑥给学生机会──每一个学生的特长都能得到充分展示；

⑦为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；

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⑧替家长分忧──学生校园生活愉快、安全，家长无须挂念；

⑨对学生严格──严爱并济，为学生终身发展负责。

（5）为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、

用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。在继“我的班

主任”演讲比赛之后，本学期还将鼓励各班用橱窗的形式，以“说说

我的班主任”展示班主任的风采。

2、充分发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性，每一

个年级组长要以建立优秀的年级组为己任，带领全组教师做好本职工

作，特别是要指导好班主任的工作。加强年级组对各班工作的考评，

要充分发挥年级组在学校管理中的作用，要让年级组长放手开展工作，

进一步发挥好他们的作用和才能。年级组长对各班工作的讲评，既是

权力也是义务，学期末年级组对各班工作的评价将作为德育处推荐优

秀班集体、优秀班主任的重要依据之一。

3、全面推行德育导师制。全体教师要加强学习，转变观念，特

别是在“三育人（管理育人、教书育人、服务育人）”意识上要加强，

努力提高自己的综合素质，尽早成为现代教育所需要的优秀教师。为

增强学校德育工作的实效性，推进学校全员育人，全程育人的落实，

尤其是加大对优势群体发展和弱势群体提高的力度，学校继续推行学

生德育导师制，导师制是学校适应新形势、解决新问题的重要举措。

通过“学生成长导师制”的实施，充分发挥教师和学生两方面的积极

性、创造性和内在的潜力，真正做到“教师人人都是导师，学生个个

受到关爱”，“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”。

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构建满足不同学生多样化发展需要、强化学生的终身发展素养、学业

指导与成长指导同步的、一体化教育教学管理机制。按照德育导师制

的要求，每位教师带3名学生/每班，认真督导，全面负责。要以“四

真”来征服学生：要具有真情实感、真才实学、真凭实据、真知灼见。

真正做到“以德育德，以人育人”。

德育不仅要言传，更要身教，校园无小事，教职工在各种场合

的言行举止都要意识到为学生做表率，每一位教职员工都要做德育的

有心人，使德育教育充满“人情味”。

二、突出德育主体

学生既是我们德育的对象也是德育的主体，我们在考虑方案、

组织教育、开展活动时要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，

虚心听取学生意见和建议，改进工作方法和活动形式，使之更为学生

所接受，乐于参加，让他们在愉悦的状态中受教育。

（1）开展荣耻观教育，争创特色班集体。引导学生积极参与“争

当文明学生，争创特色班级”的活动，全校各班利用班团会活动时间，

组织学习公民基本道德规范，使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、

爱国守法”的意识深入人心。倡导学生诚信立学、诚信立身、诚信立

行，各班可以针对本班实际情况，开展形式多样的班会课和主题班会，

在全校形成“争当文明学生，争创特色班级”的热潮。

特色班集体，如：礼仪示范班、纪律示范班、教室规范班、值

周先进班、升旗示范班、间操示范班、体育特长班、宣传先进班、后

来居上班等等，开学申报，学期末评选、命名，并进行表彰。

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（2）安全教育。安全教育一直是学校工作的重中之重。本学年

一方面要加强学生的安全教育，确定“安全伴我行”主题系列活动，

通过主题班会、橱窗、板报、广播等形式做好防火、防水、防电工作

和交通安全教育，继续进行消防安全演练；另一方面要同各部门、各

年级、各班签订好安全教育责任状，消除隐患，努力做到人人讲安全，

个个抓安全，班班落实安全措施，确保无重大安全事故发生。

（3）加强以情感教育为主的基本道德教育，引导学生树立正确

的世界观、人生观和价值观。情感教育的核心是培养爱心，关爱他人，

要刻意创设“爱心”情景，激发学生的善良天性，学会感动、同情、

体恤、助人，形成融洽的人际关系和高尚社会品德，并由具体的关爱

他人上升到关心集体、热爱学校，报效祖国的更高层次。开展孝道教

育，让学生体味亲情，知道感恩回报，由此拓展到爱家、爱国、爱天

下的博大境界。

（4）扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品行”的行为规范

养成教育。养成教育的.主要内容是《中小学生守则》和《唐山一中

学生日常行为规范》，有学生仪表的具体规定，有日常行为习惯的具

体要求。要求成习惯，习惯成自然。因此要强化日常的检查、考核，

长期训练，更要通过“学星”、“班星”、“单方面典型即十星（公

德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、

劳动星、仪表星）”、“文明卫士”、“温馨之家”、“特色班集体”

的评比表扬等活动，激发学生自主提升文明素养的内在动力，自觉地

做文明人，说文明话，办文明事。组织“做一个优秀的一中人”系列

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活动，强化“走出一中我是一中的形象，走进一中我是一中的主人”

的主题，通过征文、演讲、文艺演出等活动形式，让学生懂得并明确

“优秀的一中人”的内涵是什么，一中的学生应该具有什么样的道德

修养、思想品质以及行为习惯，增强学生为母校争光的豪情壮志。将

优秀学生代表的事迹在橱窗中展出，使学生见贤思齐，学有榜样，砥

砺人生，完善自我。倡导“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏

事告别）、倡导“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝

心带给长辈、把谦让带给社会）、倡导“五无”（地面无痰迹、校园

无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话），不断养成文明的

习惯，培育良好的个人修养。

（5）让心理教育为德育添翼。良好的、健康向上的心理素质是

学生全面发展的基础。本学年德育处将充分发挥心理咨询教师的作用，

针对学生实际，积极开展心理健康教育，提高学生心理素质，增强学

生承受挫折、适应环境的能力，注重培养学生健全人格。首先我们对

学生的现状进行分析和个案研究，其次进行科学心理测验，了解学生

个性特征。然后心理咨询教师收集典型案例，有计划地为学生提供心

理辅导，开展讲座，提高学生的心理健康意识。采用渲泻法、疏导法、

角色扮演法、情境探索法等，走近学生心理，走进学生情感世界，从

而影响学生的身心发展，促进学生心理和生理的健康成长，使教育阵

地进一步扩展，使教育内容更加贴近学生，从而有利于学生控制情绪、

约束行为，提高教育的整体性。

三、优化德育载体

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形式为内容服务，好的形式有助于目标的实现，德育工作更是

如此。德育处、团委、年级组、学生会、班主任在对学生进行德育、

思想教育时，要精心设计，合理选择符合学生年龄、心里特征的载体，

寓教于乐，使学生喜闻乐见，为他们所接受。

（1）建立“做最好的自己”自我教育方案。著名的教育家苏霍

姆林斯基指出：“只有能够激发学生去进行自我教育，才是真正的教

育。”本年度要根据我校实际情况，探索并实施“学生自我教育工

程”，开辟一条具有本校特点的德育思路，开掘德育新模式。

首先，引导学生进行自我评价，利用成长册，对自己的过去做

出总结，对自己的个性特点作出阐述，对自己的学期目标做出计划。

针对学生进入新环境、新阶段，都会有进步的内心需求和愿望，我们

要因势利导，把学生这种希望成长、成才的感情表达出来。要求每个

学生制定一份学年计划，可以是学科成绩、体育项目、身体素质方面

的，也可以是待人接物、交往能力、吹拉弹唱、演讲朗诵方面的，总

之要每个学生有努力方向、奋斗目标。半年回顾，一年评定，看谁成

就多、收获大，引导学生与时俱进。

其次，要设立一种机制，能够经常唤起学生自我意识的觉醒，

让学生明白要别人对自己尊重必须自己去获取，而不是靠别人来施舍，

让学生从自己常犯的错误和遇到的挫折中反省自己，从同学尤其是自

己的好友对自己的评价中认识自己，比较“自己心目中的我”和“别

人眼中的我”是否有区别，从而找出差距，来提高认识。

再次，对自己的未来发展方向、前途、理想等作一个设计，并

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要学生思考如何成长为自己心目中的人，也就是如何使自己向预定目

标发展进行深思，鼓励他们向自己设想的目标迈进。

各班要组织开展丰富多彩的主题活动，如：自我形象设计，指

导学生开展自我教育：①指导学生关心、帮助他人，并从中获得快乐。

②给学生独立自主的权力。③辅导学生开展形式多样的比赛，比赛可

以自己与自己比，也可以自己与他人比，及时发现进步，增强自信心。

（2）加强班级管理，引导学生自我教育，自我管理。

班级管理的基本要求是：班级卫生清洁化、环境布置规范化、

课间生活有序化、班团活动正常化、人际关系和谐化。班主任要坚持

“严”字当头，坚持严格管理和科学管理相结合，充分发挥班、团干

部的模范带头作用和学生的主体作用。实行班级管理民主化、开放化、

制度化、提倡学生自我管理，强化“五自教育”即：自主、自理、自

护、自强、自律。调动学生积极向上的主观能动性，培养学生的竞争

意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。班主任引导学生针

对实际提出班级工作目标→制定计划、落实要求→自律、自查、自省

→内化提高。尊重学生主体意识，充分调动学生的积极性，努力营造

一个和谐、民主的班级管理形式。

（3）通过丰富多彩的实践活动对学生进行思想教育。

（4）将违纪培训材料以及学生感想文章整理成册，增加辐射力

度以及影响面。做学生工作就得不嫌细小、不怕琐碎、点滴积累、持

之以恒。

各年级的工作重点是：

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高一年级做好军训工作，重视入轨教育、文明教育和学生干部

的培养。

高二年级做好远足工作，提高学生抗挫折的能力，注重学习方

法的指导，增强学习动力，加强个别生的教育。

高三年级做好社会实践和成人仪式工作，注重学生心理研究、

自信心培养，使学生保持良好精神状态。

（5）继续严格管理，将落实进行到底,建设文明校园。

①解决校园内乱扔乱丢、教室里乱摆乱放、自习课乱说乱动的

问题，认真落实《唐山一中学生日常行为规范》。

②规范学生的仪表。按照《唐山一中学生仪表规范》的规定，

要求学生不带手机，穿戴整洁，朴素大方，不相互攀比，不穿奇装异

服；男女生不烫发、染发，不留怪发型，不化妆；男女生不纹身，不

佩带饰物（包括耳环、耳钉、项链、手链、脚链等）。

③规范学生之间文明、正常交往。按照《唐山一中学生交往规

范》的规定，男女同学应正常、文明交往，不单独频繁接触。

④纪律、卫生、体育检查结果及好人好事在橱窗及时公示；及

时向班主任发放学生违纪通知单和培训通知单；周六下午第二节自习

后，德育处组织本周违纪的学生统一参加违纪培训班。

⑤重点查处学生考试作弊、早恋、打架、上网吧、夜不归宿等

严重违纪行为。开设专用自习室，保证全体学生自习课纪律。

⑥继续实行佩带胸卡制度，保证校园安全。

⑦开展班级四个一活动（黑板一句格言，每班有班训，每月办

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好一次板报，举行一次高标准的班会）

（6）对原来执行较好的一些传统教育活动，如理想教育、责任

教育、法制教育、礼仪教育、规范化管理等要赋予新的内涵和形式，

坚持不懈地抓下去，做好深化文章，提高学生的法律素质，养成讲文

明、懂礼貌、守规范的好习惯；进而培养学生爱国爱乡、尊重知识、

尊重教育、勤俭节约、报效祖国的优良品质。

（7）加强家、校合作

在尊重家长、听取家长意见的前提下，在针对如何相互配合教

育好孩子的问题上，我们要时常对家长提出意见和要求。要定期召开

家长会、经常以“致家长一封信”的形式，让家长及时了解我们学校

近期活动和对孩子的教育状况，并征求家长的意见，对家长提出建议

和要求，以达到家校配合共同教育孩子的目的。

四、处内工作

教书育人，管理育人，服务育人是德育处的一贯宗旨。本学年

处内各部门将秉承规范管理、热情服务、高效运行的传统，使各项工

作更上一层楼。

1、宿舍工作：一是注重安全，消除隐患，避免事故。二是是纪

律管理、卫生检查要依据细则做到经常性。三是要更加注重文化建设，

使宿舍文化建设向更高层次发展。四是注重思想教育方法和工作方法，

提高管理水平。另外，开展节约用电，人离灯熄；节约用水，点滴做

起；珍惜粮食，健康饮食；节约用纸，有效使用；合理消费，切忌铺

张；二手物品，循环使用等节约资源活动。

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2、医务室工作：一是增强主动服务意识，进一步提高服务质量，

保证良好的服务态度。二是加强岗位职责，作好流行疾病的预防和年

末的身体检查。三是倡导奉献精神，主动及时做好师生的防病、治病

工作。

3、体育组工作：

（1）学习新课标，按新课标备课、上课，并在组内进行新课标

理论研讨，为唐山市体育教学比赛做准备。

（2）制定各年级群体活动安排，制表上墙，认真落实。

（3）加强体育活动安全教育；办好秋季运动会，组织各年级自

编操比赛。

（4）抓好运动员的训练与管理，重点准备市重点中学运动会，

力争第一。

4、音乐工作：

（1）配合军训组织拉歌活动，减轻学生疲劳，增强集体意识。

（2）建立音乐特长生档案，加强管理。

（3）加强管乐队、合唱队训练，排练文艺节目，增强校园文化

氛围。

5、美术工作：

（1）按照美术新课标要求，加大教学改革力度，切实提高学生

书法、绘画技能和鉴赏能力。

（2）加强对美术特长生的管理和指导，尤其对高三美术生的强

化训练辅导。

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（3）配合学校做好宣传美化服务。

6、心理组将继续为学生排忧解难，并适时进行心理辅导和讲座。

百年大计，教育为本，教书育人，师之根本。我们要以对民族

负责，对事业负责，对学生负责的态度来重视和做好德育工作，真正

把学生培养成为“四有”新人，为提高整个中华民族的素质而不懈努

力。

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