实用的小学音乐说课稿模板集合5篇

实用的小学音乐说课稿模板集合5篇

小学音乐说课稿 篇1

老师们，大家早上好，我是____小学的音乐老师____。长久

以来我一直在思考，如何使我们的课堂教学形式更多样、内容更

丰富。信息技术的发展为我们提供了一套很好的解决方案。非常

感谢各位老师能给我这个机会在这里向大家阐述，我是如何运用

现代的信息技术来提高学生的学习兴趣和课堂参与度，充分展现

信息技术与课堂整合的成果。

歌曲《勤快人和懒人》是一首朗朗上口的美国童谣，（PPT）

简单诙谐的曲调把勤快人和懒人在厨房的情景描写地生动有趣，

深得同学们的喜爱。今天我说课的内容就是三年级第三单元第六

课《勤快人和懒人》。

针对这个内容，我将分成（PPT）复习表演、歌曲学唱、影

视拓展、情景创编四个模块进行教学。

第一模块是复习。“温故而知新”，传统的复习过程往往是

老师起个头，大家一起唱，这样唤起大家回忆的时间比较长，效

果也会不尽如人意，这里面也不乏会有一些南郭先生，导致这些

同学从一开始就失去了对这门课的兴趣，也丧失学习的信心。而

借助信息技术，请大家看，（演示《森林铁匠》）通过直观、生

动、活泼、新颖的flash动画，把同学们带入森林铁匠的场景，

学生通过欣赏和表演感受音乐情绪，她们的学习过程充满了生活

的气息与活力。

复习只是一个导入新课的过程，下面我们将进入本次教学的

重点模块：歌曲《勤快人和懒人》的学唱。（教师范唱）正如各

位老师所看到的，这就是传统的听唱教学法，这种教学方法其实

就是老师辛苦地教，学生被动地学。这种大而统，填鸭式的教学

方法并没有建立在以激发学生兴趣、调动学习积极性的基础上来

展开。作为一名音乐教学工作者，我个人认为这并没有达到培养

学生音乐兴趣，提升学生音乐素养的新形式下的素质教育理念。

莫扎特曾经说过“要想真正触摸音乐的灵魂，你就要深入到

音乐的本质中去。”而歌曲的本质正是由歌谱、歌词来组成的。

因此借助信息技术，我们将这首歌曲的学习过程细分为三个步

骤：歌谱学习、歌词演唱和歌曲表演。在系统学习歌曲之前，初

步感受音乐情绪和内容是十分重要的，所以我们首先设计了歌曲

的欣赏。（歌曲flash演示）精美的歌曲flash的欣赏，把同学

们带入了厨房情景，欢快活泼的歌曲情绪，充分调动了大家学习

的积极性。

第一步就是歌谱的学习了，在这个环节中，同学们采用了小

组合作的学习方法，大家可以看到，这就是小组学习时我所设计