小学生作文评语15篇

小学生作文评语15篇

小学生作文评语1

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量

身定制。

4.叙述具体具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜亮突出，形象

丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇怪且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，

拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，

呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔

读者的视野，布满了艺术魅力。

9.事件过程描述具体具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，

体现了清楚的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，犹如反

映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了

人物性格形成过程中的来龙去脉。

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12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一

览无遗，人物的言谈举止具有了鲜亮独特的个性。

小学生作文评语2

1.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。

在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关

连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

2.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地呈现在我们

眼前。有这样的效果，是因为从静态(外形样子)动态(生活习性)两方

面作了认真观察，认真描写的结果。

3.描写外形时，先用“长相很奇怪”概括了总印象，然后依次描

写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。

此时，我们肯定会对猴子产生喜爱之情。

4.笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。扔给它一块面包，小猴子

先是“没接”，只是用“爪子摸索”，还用眼睛看着我，最终才是“狼

吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地呈

现在我们面前。

5.这篇状物的文章小对小乌龟的外形描写细腻准确，对小乌龟的

生活习性了如指掌，可见小是个细心观察生活的好孩子。文章语言生

动活泼，语调轻松自如。

小学生作文评语3

秋天到了，下起了一场秋雨，我看见秋雨给田野穿上了一件金黄

色的衣裳，树叶也黄了，树上挂满了果子，你看，有柿子、苹果、梨

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