小学音乐教案12篇

小学音乐教案12篇

小学音乐教案1

主要教学领域：音乐领域

内容分析：小班幼儿的倾听能力和理解能力度比较弱，《大象和

小蚊子》的角色生动、有趣、反差大，便于幼儿理解和表现。在

这个过程中可以引导幼儿注意倾听音乐的不同，并且用动作表现

出来。

幼儿分析：因为小班的孩子爱行动、爱模仿，所以活动中充分利

用孩子这一特点设计了利用乐器为故事配音的环节。

设计思路：通过游戏问答、欣赏音乐、感知体验、探索发现、形

象表征等环节和孩子一起完成这一课时。

活动目标：

1.让幼儿感知并辨别音乐中两种截然不同的元素。

2.感受串铃、鼓、和蛙鸣筒等乐器的不同特点。

3.能够根据故事情节和教师一起演奏乐器。

活动重难点：

重点：感知并辨别音乐中两种截然不同的元素

难点：根据故事情节和教师一起演奏乐器

活动准备：

1.故事：大象和小蚊子

2.乐器：鼓、串铃或手铃、蛙鸣桶：若干

活动过程：

一、导入部分：教师创设情境。

例如：在动物王国里，有一头大象，很不喜欢总是围着它转

的蚊子，所以每次蚊子飞过来的时候，大象都会把它赶走。

二、音乐欣赏：圣__桑《长耳人》

（1）完整欣赏：利用图片大象和蚊子，播放音乐让幼儿完

整感知音乐。（2）引导幼儿说一说：感知音乐中重音：大象，高

音：蚊子两种截然不同的音乐元素。

三、感知节奏：大象和蚊子故事：引导幼儿利用表演的形式

对故事中的.声音进行初步感知。

（1）第一段：教师边讲故事边引导幼儿对大象的走路的声

音进行模仿。（咚__咚__咚）

（2）第二段：教师边讲故事边引导幼儿利用动作对大象打

瞌睡、蚊子飞进行动作模仿（嗡__嗡—嗡）

（3）第三段：教师边讲故事边引导幼儿对（刮__刮__刮）进

行模仿。

（4）最后一段：教师边讲故事便引导幼儿利用动作进行模

仿（咚__咚__咚）。

（5）听音乐，将以上动作的模仿加入音乐进行节奏的感知

四、乐器游戏：