北京深化中小学教师职称制度改革实施方案

北京市深化中小学教师职称制度改革实施方案

深化中小学教师职称制度改革，是实施首都人才发展战略、

提高首都教育现代化水平的重要举措，是推进职称制度分类改革

的重要内容，对于加强首都教师队伍建设具有重大意义。为贯彻

落实《人力资源社会保障部 教育部关于印发〈关于深化中小学

教师职称制度改革的指导意见〉的通知》（人社部发〔2015〕79

号)文件精神，建设高素质专业化的中小学教师队伍，现就我市

深化中小学教师职称制度改革提出如下方案。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思

想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三

中、四中、五中全会精神,按照党中央、国务院决策部署，遵循

教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的方向和

总体要求,建立以能力和业绩为导向，与事业单位聘用制度和岗

位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称

(职务）制度,充分调动广大中小学教师的积极性，为中小学聘用

教师提供基础和依据，为全面实施素质教育提供制度保障和人才

支持.

（二)基本原则：

1。坚持公平、优质、创新、开放的首都教育事业发展目标，

体现创新机制、服务人才、高端带动、引领发展的首都人才发展

理念，全面推进中小学教师队伍建设；

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2。坚持以人为本,遵循中小学教师成长规律和职业特点,提高

中小学教师职业地位，促进中小学教师全面发展;

3。坚持统一制度、分类管理，建立统一的中小学教师职称

评价制度体系，体现中学和小学的不同特点；

4.坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出；

5。坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献,激励中小学教师

提高教书育人水平；

6。坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套，积极稳妥、协

同推进,妥善处理改革发展稳定的关系。

二、改革范围

北京市所属普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、

专门学校、教科研、校外教育等机构（以下简称中小学）中从事

中小学教育教学工作的教师应按照改革要求参加职称评审.

北京地区社会力量举办的中小学教育机构中从事中小学教

育教学工作的教师，可按照属地原则，参照本办法参加职称评审.

三、领导机构

为加强对改革工作的组织领导,保证改革工作的平稳推进,按

照人力资源社会保障部和教育部要求，成立北京市深化中小学职

称制度改革工作协调推进小组,小组组长由市人力社保局和市教

委主要负责同志担任,市人力社保局和市教委分管领导任副组

长，市人力社保局、市教委相关部门负责同志任成员；领导小组

下设办公室，设在市人力社保局,具体负责改革工作的组织实施、

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