小学数学网络研修的心得体会(精选5篇)

小学数学网络研修的心得体会

小学数学网络研修的心得体会（精选5篇）

当我们积累了新的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录

下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起来学习心得体会是如

何写的吧，以下是小编为大家收集的小学数学网络研修的心得体会

（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学数学网络研修的心得体会1

一、本次研修使我更新了教学理念

教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有

的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的

揣摩，有的来自二十几年前的师范教育。通过此次培训我统一了思想，

提高了认识。从课程改革的视角重新审视了自己的教学理念，使自己

在教学中不再迷茫，明确了自己教学目标。

二、网络研修丰富了教学方法

教学方法是教师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方

法。教学过程是学生的认知过程，只有学生积极参与教学活动才能收

到良好的效果。在教学中要重视改进教学方法，坚持启发式，反对注

入式。当代美国数学家．教育家波利亚说：“学习数学只有当看到数

学的产生，按照数学发展的历史顺序或亲自从事数学发现时，才能最

好地理解数学”，因此教学中不仅要教给学生数学知识，还要揭示获

取知识的思维过程。通过本次培训，我掌握了很多的教学方法，正所

谓“工欲善其事，必先利其器。”这些教学方法就是收割教学成果的

“利器”。有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙；有了这些

教学方法，使我的课堂变得生龙活虎；有了这些教学方法，使我在进

行教研中有了更多的内涵。

三、网络研修激活了我的教学灵感

数学教学除了系统的数学知识教学之外，还应密切联系生活实际，

让生活中人们必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求，调了大

众数学学习的内容的应用价值。因此，我在备课思索，什么样的数学

情境才是好的教学情境？创设情境是应该注意什么？在新课改的实施

过程中，老师们普遍反映学生的计算能力差，在这种现实背景下，怎

样改进计算教学，在不加重学生课业负担的前提下，科学有效的提高

学生的计算能力？教材增加了统计与概率全新的知识，我们如何准确

把握课程标准，实施教学？新课程改革下如何去评价一堂课？……这一

系列迫切需要解决的问题专家们都一一做出了回应，给我们的教学指

明了方向。网络研修激发了我的工作灵感，给我的工作注入了新的活

力。通过此次学习，真实体会到：凡事只要用心去浇灌，就一定能绽

放出美丽的花朵。

四、网络研修让我认识到反思能提升自己的理论水平和业务能力

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不仅是一种良好的品德，一种使

自己言行端正的手段，更是成功的基石与保证。在教学过程中不断反

思自己的教学观、教师观、学生观、课堂教学，善于拾掇教育过程中

的成与败，持之以恒的积累素材，让它成为工作中的宝贵财富。即使

成不了名师，也可以独善其身。

五、通过网络研修，提高了自身素质

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上

审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活

动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，

指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专

业知识。

学习是无止境的,对于一个老师来讲,自己需要学习的东西会有很多,

只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。正如颜真卿的'名

言:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书

迟。”我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的

努力，做一个真正的好老师

小学数学网络研修的心得体会2

数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果

对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，

获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点，了解数学