我们的民族小学作文

我们的民族小学作文

第一篇：我们的民族小学作文

[我们的民族小学作文] 我们的民族小学 江城民族小学成立于xx年，

它坐落在美丽的猛烈河畔，我们的校园绿草如茵、美如画卷，我们的

民族小学作文。我们的校园书声朗朗、欢歌笑语。我们的校园充满着

勃勃生机。我爱校园、我爱老师、我爱同学。美丽的校园绿草如茵，

啊，鲜花盛开、书声朗朗。快乐的笑容洋溢在我们脸上，充满着勃勃

生机和生命活力，小学一年级作文《我们的民族小学作文》。各族儿

女来自四方，父老乡亲的嘱托，民族的希望，记在我们身上，啊，老

师的教诲永记心中。勤学求真奋进打好坚实基础，接受未来挑战。自

信自爱自立自强，新一代的接班人在我们这里孕育成长，啊，一定会

有那么一天我们的名字同记在功劳薄上，永远记在我们的心中。敬爱

的老师、亲爱的同学。让我们同享这阳光雨露，让我们珍惜这段美好

时光好好学习，报答母亲的养育之恩。直到长成参天大树。

第二篇：我们的民族小学

优秀教案

《我们的民族小学》

教材分析：

课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学

习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校：

美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得

绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民

族特色。这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，

语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗

下共同生活，在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛

的学校：孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听读

书和来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡慕。课文中就词句

的理解，以学习伙伴的口吻，以吐泡泡的形式，作了一些提示。目的

是引导学生读到这里对所提示的内容要进行思考。

课文层次清楚。先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上

和课下，最后以自豪赞美的感情点题：这就是我们的民族小学；古老

的铜钟，凤尾竹的影子，使人感到钟声悠悠不绝，影子绵绵萦绕，这

的确是一所令人难以忘怀的学校。

教学目标：

1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能

正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2．、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜

爱之情。

3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。

教学重点：

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国

各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、

赞美之情。

教学难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效

果。

教学准备：课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图

片、文字资料。

教学过程：

第一课时

一、导入新课

1．创设情境，激趣导入。

（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开

着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多人，他们分别是哪个民族的，

让他们自我介绍一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简

单介绍这些民族的资料。

教师相机出示相关词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族

2．初读课文

清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，

踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？