《我们的民族小学》教案(优秀6篇)

《我们的民族小学》教案（优秀6篇）

《我们的民族小学》教学设计 篇一

学习目标：

1、知识目标：认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。

能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。抄写描写窗外安静的句

子，初步体会这些句子的含义。

2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部

分。

3、情感目标：了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的

自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

教学重点：

识记生字、书写生字；积累词语；感情朗读、背诵自己喜欢的部分。

教学难点：

体会描写窗外安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

教学准备：

1．学生查找与课文有关的资料，预习课文。

2．教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片。

教学过程预设：

第一课时

一、民族风情，展示交流

2．根据学生介绍情况，教师适时补充介绍课文中涉及的傣族、景颇

族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

3．评选最佳“解说员”。

二、揭示课题，范读课文。

1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦

相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。他们共同把自己的学校

称为（我们的民族小学）

2．板书课题：我们的民族小学（齐读课题）

三、初读课文，感知内容和学习生字词

1．初读课文，整体感知这所地处边疆的“民族小学”。

下面请同学们自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一

下，读不通顺的地方反复多读几遍。（学生自由读，教师巡视指导，尤其

关注一些学困生）

2．指名分自然段朗读。

教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。

第一自然段：坪坝（bà） 绒球花 傣（dǎi）族 景颇（pō）族 阿昌

（chānɡ）族德昂（ánɡ）族 绚丽多彩

第三自然段：蝴蝶 孔雀舞 摔跤（jiāo） 山狸

第四自然段：凤尾竹 摇晃（huànɡ）

3、分组朗读，全班比赛

①分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。

②各组练习后进行比赛。

四、再读课文，整体把握课文内容