小学生家访记录(9篇)

小学生家访记录(9篇)

小学生家访记录1

学生姓名：__

家访时间：2023.x.x

家访形式：面谈

学生在校表现：

该生在校表现较好，能尊敬教师，团结同学，按要求完成各

项任务，可是该孩子学*基础很差，各科学*都相当吃力，上课也

经常开小差，作业不能独立完成。

家访资料：

该生在年龄上比其他学生要小的多，所以学*比较吃力，相

对有些难度的*题他就无从下手。可是该孩子*时都能按时完成各

科作业，其爸爸每一天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学*也产

生了兴趣。

（家长对学校、教师的意见及推荐：）

家长对学校和教师的工作很满意，感激教师们为孩子的耐心

付出，期望在今后能继续加强对孩子的学*的辅导，让孩子能缩

小与同学的差距。

小学生家访记录2

家访目的：交流学生的学*状况

家访过程：

1.与家长见面，互相认识；

2.询问学生在家的各方面的表现；

3.向家长说明孩子在校的学*状况；

4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的推荐和要求：

1、督导她能更好地与同学沟通，适应学*方法和环境；

2、指导他学*方法；

3、对不良*惯要严格要求并有所改善。

教师给家长的推荐：

1、不要怕孩子把家里的卫生弄脏弄乱

2、鼓励孩子参加社会公益活动

3、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦

小学生家访记录3

学生姓名：__

家访时间：__.x.x

家访形式：面谈

学生在校表现：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学*成绩优异，上课能

进取回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。可是这

孩子却十分的粗心。

家访资料：(学生在家学*、生活等情景)

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及

的事情，也适当地做一些家务。在学*方面比较主动，主动完成各

科作业。劳逸结合，进取参加体育锻炼和适当地实践活动。做完

作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练*给他，

他就十分的不情愿。

(家长对学校、教师的意见及提议)

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方

面都得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们

能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

小学生家访记录4

家访目的：交流学生的学*状况

家访过程：

1.与家长见面，互相认识；

2.询问学生在家的各方面的表现；

3.向家长说明孩子在校的学*状况；

4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的推荐和要求：

1、对孩子，推荐教师对他们苛刻点，这点家长能够理解的。

2、期望教师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学*

的自觉性。

教师给家长的推荐：

1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.

2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会

影响孩子.

小学生家访记录5

家访目的：该学生自进校以来学*一向很努力，虽效果不是

很梦想，但用心性一向很高。上课不懂就问，有时问题很简单，

作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最*为什么，学*

的畏难情绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和教师作深层次

的交流，为了帮忙她克服此刻的困难，我决定家访。

家访状况：学生父母和本人均在家等候我这位教师，家长十

分热情，又是倒水又是沏茶。听家长说，该学生有一种不想读书

的念头，原因是此刻学不懂理科，学*付出了没有收获，几次考试

距自我想象的还差很远，付出与收获不成正比。看到一些同学天

天耍，生活也简单，所以自我也有了此念头。这实在太可怕了，

如果不及时帮忙她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，

我和家长耐心解答，最终她答应我和家长，将认真学*，不要让困

难把自我打倒。我明白问题还没有完全解决，可是我们想看到的

已经看到了。

感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮

忙其解决问题。

小学生家访记录6

学生姓名

叶晴怡

家访时间

2011.6.8

家访形式

面谈

学生在校表现：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较

落后还不够自信，学__惯不是很好，比较拖拉。

家访资料：（学生在家学*、生活等状况：）

孩子的父母很负责，对孩子的学*抓的很紧，但孩子在生活

上不太善于收拾，学*时也总是注意力分散，思想不容易集中，完

成作业自觉性不够，需要家长守着。

（家长对学校、教师的意见及推荐：）

家长期望教师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会用

心配合教师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学__惯。

小学生家访记录7

学生姓名

章慧慧

家访时间

2011.4.20

家访形式

面谈

学生在校表现：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学*成绩优异，上课回

答问题不够用心。不善于表现自觉，胆子较小，看到教师后逃得

飞快。

家访资料：（学生在家学*、生活等状况：）

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及

的事情，也适当地做一些家务。在学*方面比较主动，主动完成各

科作业。在家不善于与父母沟通。

（家长对学校、教师的意见及推荐：）

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方

面都得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们

能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

小学生家访记录8

学生在校表现：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学*成绩优异，上课能

用心回答问题，可是这孩子却十分的粗心，受到一点打击就会掉

眼泪，内心比较脆弱。

家访资料：（学生在家学*、生活等状况：）

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及

的事情，也适当地做一些家务。在学*方面比较主动，主动完成各

科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，

可能内心脆弱与这个有关。

（家长对学校、教师的意见及推荐：）

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方

面都得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们

能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

小学生家访记录9

学生姓名：__

家访时间：2023.x.x

家访形式：面谈

学生在校表现：

该生在校表现较好，能尊敬教师，团结同学，按要求完成各

项任务，可是该孩子学*基础很差，各科学*都相当吃力，上课也

经常开小差，作业不能独立完成。

家访资料：（学生在家学*、生活等状况：）

该生在年龄上比其他学生要小的多，所以学*比较吃力，相

对有些难度的*题他就无从下手。可是该孩子*时都能按时完成各

科作业，其爸爸每一天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学*也产

生了兴趣。

（家长对学校、教师的意见及推荐：）

家长对学校和教师的工作很满意，感激教师们为孩子的耐心

付出，期望在今后能继续加强对孩子的学*的辅导，让孩子能缩

小与同学的差距。